FORMATO

Área: Ciencia y Tecnología Grado: primero Secciones: “A”, “B”.

Docente: David Gonzáles Aguirre. Fecha: 01/07/20.
Competencia: Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los
seres vivos, materia y energía, biodiversidad, Tierra y universo.
Nombre de la actividad: Fenómenos meteorológicos e hidrológicos en nuestro
país.
Indicaciones: resolver la hoja de cuestiones y, después enviarla resuelta a mi
WhatsApp.
1.- ¿Qué significan las siglas
SENAMHI?.........................................................................................................

2.-El niño del año………………… y del año………………………fueron muy fuertes.

3.-En el otro extremo del Océano Pacífico cerca de……………………………………es donde el mar está
más caliente, y con esas aguas calientes se acercan a las …………………………de Sudamérica afectan
al clima de nuestro País.

4.- El niño se manifiesta como el aumento de……………………………, se incrementa la ……………………

Del mar y del…………………….

5.-El niño se detecta por diferentes métodos: con información de………………………, con…………………

Flotantes en diversas zonas del océano pacífico ecuatorial; con información que recopilan
de………………

Y ……………………. Comerciales.

6.-Cuando el niño llega al Perú puede afectar en cualquier……………………… o …………………………

del año.

7.-Si ocurre durante el verano las lluvias se vuelven más…………………………………

8.-Si el niño ocurre en otoño o invierno, afecta elevando las …………………………………, es decir con un
invierno no muy ………………………… en las costas peruanas.

9.-El fenómeno el niño también tiene efectos positivos y se manifiestan con la aparición de otras espacies
de………………………… en el mar peruano, se regeneran los ……………………………………. En la
costa norte, aparecen ………………………… praderas que benefician a la ganadería.

10.-Los efectos negativos son: - …………………………. el retroceso de los glaciares. – se pierden

cultivos…………………………. por inundaciones. - Se disminuye la producción de algunos cultivos como
el ……………………………, la ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,. Se destruye las …………………………………. -se
incrementan enfermedades como el………………………, el………………………, la………………………, se
aleja la………………………………a zonas más profundas.

11.-El senamhi es la institución nacional encargada de estudiar y vigilar las condiciones atmosféricas
asociadas al………………………….

12.-El senamhi ayuda mucho para saber si viene el…………………………o no.

13.-Las …………………………se sienten más en la noche porque la………………………………baja

mucho más en las zonas de los andes.

14.-El calor se mantiene durante la noche debido a que las,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,no dejan ir al calor en los
andes.
15.-Cuando no hay manto de……………………y el cielo está despejado, el ……………………escapa
hacia el espacio en la noche y, la …………………………………baja mucho.

16.-El senamhi hace estudios para conocer qué zonas del país son las más afectadas por las
……………….

Durante el año.

17.-En épocas de ………………………. Tenemos temperaturas por debajo de 0° C en las noches y,

solamente entre 12 a 15°C por el …………………………

18.-Las ……………………………y nevadas son fenómenos que ocurren todos los años.

19.-Las zonas de ………………… en la selva provienen de los vientos del………………. y llegan varias
veces al año.

20.-El……………………… son las zonas del aire frío provenientes de la ………………………………, que
ingresan por la parte sur del continente. Llegan a nuestro país por el departamento de …………………de
Dios, afectando toda la Selva peruana.

21.-El agua de las lluvias llega a los ríos, parte del agua llega a infiltrarse a través del
……………………….

Formando ríos subterráneos.

22.-Luego de las intensas …………………………. Los niveles de los ríos suben más de lo normal,
pudiendo ocasionar………………………………….

23.-Las ……………………………………son invasiones o desbordes de agua fuera de los márgenes del

curso del……………………………

24.-Busca información en internet, libros y opiniones de las personas mayores que viven contigo sobre
¿cómo alguno de estos fenómenos meteorológicos ha afectado tu localidad de manera directa o
indirecta?