APRENDO EN CASA SEMANA 12

MEDIOS
DÍAS DE LA WEB TV RADIO
SEMANA
LUNES TODAS Y TODOS SENTIMOS TODOS SENTIMOS TODOS SENTIMOS
EMOCIONES EMOCIONES EMOCIONES

MARTES LAS EMOCIONES TIENEN LAS EMOCIONES TIENEN LAS EMOCIONES TIENEN
NOMBRE NOMBRE NOMBRE
MIÉRCOLES LO QUE ME HACE FELIZ LO QUE ME HACE FELIZ LO QUE ME HACE FELIZ
JUEVES YO TAMBIÉN TE EXTRAÑO YO TAMBIÉN TE EXTRAÑO YO TAMBIÉN TE EXTRAÑO
VIERNES CREAMOS UNA CAJITA PARA CREAMOS UNA CAJITA PARA CREAMOS UNA CAJITA PARA
LA FELICIDAD LA FELICIDAD LA FELICIDAD
 PROGRAMACIÓN DE LA TV - SEMANA 12
DÍA ACTIVIDAD EVIDENCIA COMPETENCIAS CAPACIDADES DESEMPEÑOS
LUNES Personal: Se escriben y Expresa sus emociones; utiliza palabras,
22 TODOS Identifica, a través de • Construye su identidad usan todas las gestos y movimientos corporales e
SENTIMOS dibujos y de caritas  Convive y participa capacidades
democráticamente identifica las causas que las originan.
EMOCIONES de emociones, lo que
Comunicación: Reconoce las emociones de los demás, y
siente durante el día y
lo comparte con su
• Se comunica oralmente muestra su simpatía, desacuerdo o
familia. Muestra preocupación.
interés por conocer
cómo se sienten Participa en la construcción colectiva de
ellos. acuerdos y normas basadas en el respeto
y el bienestar de todos considerando las
situaciones que afectan o incomodan a
todo el grupo. Muestra en las actividades
que realiza comportamientos de acuerdo
con las normas de convivencia asumidos.

Expresa sus necesidades, emociones,

intereses y da cuenta de sus experiencias
al interactuar con personas de su entorno
familiar, escolar o local. Utiliza palabras de
uso frecuente y, estratégicamente,
sonrisas, miradas, señas, gestos,
 movimientos corporales y diversos
volúmenes de voz, según su interlocutor
y propósito: informar, pedir, convencer,
agradecer. Desarrolla sus ideas en torno
a un tema, aunque en ocasiones puede
salirse de este.
MARTES Las emociones Identifica, a través de Personal: Se escriben y Expresa sus emociones; utiliza palabras,
23 tienen nombre dibujos y de caritas • Construye su identidad usan todas las gestos y movimientos corporales e
de emociones, lo que  Convive y participa capacidades
democráticamente identifica las causas que las originan.
siente durante el día y
lo comparte con su Comunicación: Reconoce las emociones de los demás, y
familia. Muestra • Se comunica oralmente muestra su simpatía, desacuerdo o
interés por conocer preocupación.
cómo se sienten
ellos. Expresa sus necesidades, emociones,
intereses y da cuenta de sus experiencias
al interactuar con personas de su entorno
familiar, escolar o local. Utiliza palabras de
uso frecuente y, estratégicamente,
sonrisas, miradas, señas, gestos,
movimientos corporales y diversos
volúmenes de voz, según su interlocutor
y propósito: informar, pedir, convencer,
agradecer. Desarrolla sus ideas en torno
a un tema, aunque en ocasiones puede
salirse de este.
MIÉRCOLES Lo que me hace Expresa, con su rostro, Personal: Se escriben y Expresa sus emociones; utiliza palabras,
feliz con palabras o con • Construye su identidad usan todas las gestos y movimientos corporales e
movimientos corporales,  Convive y participa capacidades
democráticamente identifica las causas que las originan.
cómo se manifiestan Reconoce las emociones de los demás, y
Comunicación:
diferentes emociones: • Se comunica oralmente muestra su simpatía, desacuerdo o
alegría, enojo, miedo,
preocupación.
asco, aburrimiento, y da
 ejemplos de qué Expresa sus necesidades, emociones,
situaciones les provocan intereses y da cuenta de sus experiencias
esas emociones. al interactuar con personas de su entorno
familiar, escolar o local. Utiliza palabras de
uso frecuente y, estratégicamente,
sonrisas, miradas, señas, gestos,
movimientos corporales y diversos
volúmenes de voz, según su interlocutor
y propósito: informar, pedir, convencer,
agradecer. Desarrolla sus ideas en torno
a un tema, aunque en ocasiones puede
salirse de este.
JUEVES Yo también te Identifica las emociones Personal: Se escriben y Expresa sus emociones; utiliza palabras,
extraño que experimentan los • Construye su identidad usan todas las gestos y movimientos corporales e

protagonistas de cuentos Convive y participa capacidades
democráticamente identifica las causas que las originan.
o imágenes, y explica las Reconoce las emociones de los demás, y
Comunicación:
razones por las que se • Se comunica oralmente muestra su simpatía, desacuerdo o
sienten de esa manera.
preocupación.
Explica si alguna vez se
ha sentido así.
Expresa sus necesidades, emociones,
intereses y da cuenta de sus experiencias
al interactuar con personas de su entorno
familiar, escolar o local. Utiliza palabras de
uso frecuente y, estratégicamente,
sonrisas, miradas, señas, gestos,
movimientos corporales y diversos
volúmenes de voz, según su interlocutor
y propósito: informar, pedir, convencer,
agradecer. Desarrolla sus ideas en torno
a un tema, aunque en ocasiones puede
salirse de este.
VIERNES Creamos una Manifiesta, a través de Personal: Se escriben y Expresa sus emociones; utiliza palabras,
cajita para la dibujos o de palabras, • Construye su identidad usan todas las gestos y movimientos corporales e
felicidad qué personas,  Convive y participa capacidades
democráticamente identifica las causas que las originan.
situaciones, objetos o Reconoce las emociones de los demás, y
Comunicación:
actividades significativas • Se comunica oralmente muestra su simpatía, desacuerdo o
lo ayudan a sentirse bien
preocupación.
cuando está triste,
molesto o preocupado.
Expresa sus necesidades, emociones,
intereses y da cuenta de sus experiencias
al interactuar con personas de su entorno
familiar, escolar o local. Utiliza palabras de
uso frecuente y, estratégicamente,
sonrisas, miradas, señas, gestos,
movimientos corporales y diversos
volúmenes de voz, según su interlocutor
y propósito: informar, pedir, convencer,
agradecer. Desarrolla sus ideas en torno
a un tema, aunque en ocasiones puede
salirse de este.