XTENSI

NES Y
PLICACI
NES DE
OOGLE
HROME
ETOAST –
RATIVE –
B VIDEO
 EXTENSIONES Y APLICACIONES DE GOOGLE CHROME

Gracias por la invitación, espero sigan trabajando de esta forma. por favor no borrar este
mensaje:
Atte.: Fredy Vásquez

MONICA TATIANA HERRERA HERNANDEZ ID: 625639

YUBERLEY MARTINEZ GUERRERO ID: 574315
SONIA ELIZABETH LEGUIZAMON MORENO ID: 68525

CORPORACIÓN UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS

GESTIÓN BÁSICA DE LA INFORMACIÓN
NRC: 134

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Contenido
EXTENSIONES Y APLICACIONES DE GOOGLE CHROME…………………………..………3
INTRODUCCIÓN................................................................................................................... 3
TIMETOAST........................................................................................................................... 4
¿Qué es?............................................................................................................................ 4
¿Para qué sirve?................................................................................................................ 4
¿Cómo utilizarla?................................................................................................................ 5
Utilidades didácticas........................................................................................................... 5
SOCRATIVE........................................................................................................................... 6
¿Qué es?............................................................................................................................ 6
¿Para qué sirve?................................................................................................................ 6
¿Cómo utilizarla?................................................................................................................ 7
Concursos: creando cuestionarios con Socrative............................................................7
Panel para crear un cuestionario.....................................................................................8
Modalidad Examen..........................................................................................................9
Otras pestañas................................................................................................................ 9
Como se conectan los alumnos......................................................................................9
Utilidades didácticas.........................................................................................................10
WEB VIDEO......................................................................................................................... 12
¿Qué es?.......................................................................................................................... 12
¿Cómo utilizarla?.............................................................................................................. 13
Utilidades didácticas.........................................................................................................14
CONCLUSION..................................................................................................................... 15
BIBLIOGRAFÍA.................................................................................................................... 16

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 EXTENSIONES Y APLICACIONES DE
GOOGLE CHROME
INTRODUCCIÓN
El presente trabajo pretende dar a conocer algunas de las aplicaciones y extensiones que posee
GOOGLE CHROME y su aplicación en nuestra vida académica y laboral. Debemos entender
que día a día la tecnología va avanzando y gracias a esto vamos encontrando gran variedad de
herramientas para la realización de nuestros trabajos y en general para su uso en toda nuestra
carrera universitaria; es por esto que presentamos 3 extensiones de Google Chrome con su
respectiva explicación.

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 TIMETOAST

Ilustración1https://www.google.es/search?
q=timetoast&source=lnms&tbm=isch&sa=X&sqi=2&ved=0ahUKEwjLqJjD5sXUAhWLLSYK
HWXCCTEQ_AUIBigB&biw=1600&bih=775&dpr=1#imgrc=9QdyBjyDUGXq5M:&spf=1497
734540566

¿Qué es?

Es una de las herramientas que nos proporciona la web 2.0 para crear líneas de tiempo de forma
online y compartirlas fácilmente en internet. Estas líneas de tiempo son un recurso muy utilizado
en educación, en materias como Historia, Literatura, Música, etc. Aunque su potencial se amplía
a cualquier tipo de actividad que se base en ejes cronológicos. Como en todas las herramientas
2.0, con Timetoast podrás incrustar los trabajos en el blog de clase gracias al código de embebido
que proporciona.

¿Para qué sirve?

Este recurso educativo que sirve para realizar líneas de tiempo, es muy útil para utilizarlo en
presentaciones donde tengamos épocas determinadas. Es un servicio web 2.0 (la web 2.0 está
asociada a un fenómeno social, basado en la interacción que se logra a partir de diferentes

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aplicaciones en la web, donde los usuarios pueden compartir información.) Este servicio permite
crear un timeline (línea de tiempo) lo cual facilita el aprendizaje.

Para entender mejor este tema es preciso saber que es una línea de tiempo:

Línea de tiempo
Es una técnica para el aprendizaje gradual del tiempo histórico, existen diversos tipos de línea de
tiempo, cronológicas, paralelas y graficadas. Sirve para que los estudiantes se ubiquen en el
tiempo como actores y puedan relacionar y comparar hechos y procesos de la historia personal,
regional, nacional y mundial.

¿Cómo utilizarla?

Nos registramos en la web "Timetoast" completando los datos que se solicitan y tendremos que
confirmar la cuenta desde un correo que la aplicación nos enviará. La herramienta está en inglés,
pero la interfaz es sencilla y fácil de entender. ¿Una vez dentro de Timetoast podemos comenzar
a crear nuestra línea de tiempo desde la opción “Create a new timeline” situada en la ventana
“What do you like to do?". En primer lugar, ponemos el título y la categoría de la línea de tiempo
y si queremos añadimos una imagen representativa. Continuamos haciendo clic en "Go" y
aparecerá el escritorio para confeccionar nuestro trabajo. A partir de aquí es sencillo, añadimos
un evento haciendo clic en "Add event", completamos los datos del evento: título, descripción y
fecha. Podemos añadir una imagen que ilustre el evento y un enlace que complete la información
del evento. También se pueden añadir intervalos de tiempo desde "Add timespam" completando
las fechas de inicio y final del período que queremos señalar.

Las líneas de tiempo son interactivas, tanto los eventos como los intervalos de tiempo se amplían
al hacer clic sobre ellos. Para ver el resultado tenemos la opción "View this timeline" situada
debajo del escritorio. Podemos dejar las líneas de tiempo en borrador y publicarlas cuando estén
terminadas. Al publicarlas la herramienta nos ofrece una URL y un código de embebido con el
cual podemos insertar la línea de tiempo en nuestro blog.

Utilidades didácticas

- Realizar líneas de tiempo sobre temas de Historia general, Historia de la Música, de la

Literatura, etc.

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 - Crear líneas de tiempo de proyectos educativos realizados a lo largo del curso, historial
de eventos del centro, resúmenes de actividades, reuniones, etc.
- Creación de C. V., experiencias educativas, programas de eventos culturales,
recopilación de imágenes ordenadas cronológicamente, porfolios de los alumnos, etc. y
planteamiento de cualquier tarea que tenga como base la evolución en el tiempo.

SOCRATIVE

¿Qué es?

Es una herramienta de participación en el aula esta aplicación nacida en 2010 en el MIT, EEUU,
de la mano de un profesor que decidió utilizar los dispositivos móviles en el aula como soporte
para las clases y no luchar por erradicarlos de las manos de sus estudiantes durante sus horas
lectivas.

¿Para qué sirve?

La aplicación es un gestor de la participación de los estudiantes en el aula en tiempo real.

Permite realizar test, evaluaciones, actividades, etc. y manejar los datos por el docente. Así,
Socrative tiene una app específica para el docente y otra para el alumno. Está disponible en la
App Store, Chrome Web Store, Google Play y Amazon, así como en la web www.socrative.com
con acceso diferenciado para ambos, lo que permite adaptarse a los dispositivos y recursos de
cada persona. Si se está trabajando en remoto con los estudiantes también es posible utilizarlo
para crear clases específicas y recoger la información.

Mientras que el docente necesita crear una cuenta en Socrative, los estudiantes se unen a las
clases (rooms como se llaman en la plataforma) sin necesidad de crearla. La herramienta es
gratuita, aunque este verano han lanzado una versión de pago con más opciones de
personalización y que aumenta los límites de estudiantes por clase, por ejemplo, y por menos de
50 dólares al año.

Dispone de diferentes opciones que de manera sencilla permiten conocer diferentes datos. El
docente crea un Quiz (cuestionario), Space Race (cuestionario con tiempo) o Exit Ticket
(cuestionario con ranking de resultados) y los alumnos responden en tiempo real a través de sus
dispositivos. El profesor puede seguir los resultados en directo y revisarlos posteriormente en los
reportes que almacena Socrative. Las preguntas que se realizan en la aplicación son de respuesta

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múltiple, verdadero o falso y pregunta corta. Este feedback puede ser esencial para conocer los
conocimientos de los estudiantes. Es una herramienta muy sencilla de utilizar tanto para la parte
docente como para estudiantes.

¿Cómo utilizarla?
 
Desde su WEB, Socrative ofrece un video explicativo sobre la herramienta, se puede descargar la
aplicación para el móvil, Tablet u ordenador, con un fácil procedimiento:

1. Ingresar a la página www.socrative.com

2. Entrar a Socrative Teacher y registrarse (solo se necesita un correo electrónico y una
contraseña, el sistema inmediatamente asigna una habitación), esta versión Teacher Log in, solo
debe ser instalada en la computadora que va a ser usada por el docente, para la presentar a los
estudiantes. Los docentes elaborarán diversos test para que los alumnos respondan, para ello solo
se les debe indicar el número de habitación asignada
3. La versión Student Log in, se debe instalar en cualquier celular, laptop, iPhone o computadora
que se va a utilizar para contestar las preguntas

Dependiendo del rol bien sea estudiante o docente se pueden utilizar las diferentes opciones que
nos brinda esta aplicación:

Concursos: creando cuestionarios con Socrative

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Crear cuestionarios: En los cuestionarios podemos utilizar tres tipos de preguntas: tipo test, de
verdadero o falso y, por último, de respuesta corta.

o Las preguntas de tipo test pueden llevar tantas respuestas como queramos, y

podemos seleccionar también varias respuestas como correctas.
o Las preguntas de respuesta corta nos dan la opción de plantear una pregunta y
que el alumno tenga que escribir la respuesta. Podemos dar varias respuestas como
válidas.

Panel para crear un cuestionario

Editar los cuestionarios que ya teníamos creados. Esto es útil si detectamos algún error o
queremos añadir algo.
Duplicar un cuestionario. Puede darse el caso de que queremos hacer un nuevo cuestionario a
partir de otro, pero no queremos perder el que ya teníamos hecho. En estos casos lo mejor es
duplicarlo.
Descargar un cuestionario. Esta función es una pasada. Con ella podemos descargar uno de
nuestros cuestionarios en formato PDF y utilizarlo para una prueba escrita en clase.

Ilustración 2https://www.educaryjugar.com/gamificacion/socrative/

Importar cuestionario: En este apartado podemos importar cuestionarios realizados por otros
profesores mediante el código SOC, o importar cuestionarios que hayamos elaborado en Excel.
Para esto último debemos descargarnos previamente una plantilla y rellenarla (es muy sencillo).
Informes: podemos descargar los informes de las pruebas que hemos realizado con los alumnos
en el pasado.

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Ilustración 3https://www.educaryjugar.com/gamificacion/socrative/

Modalidad Examen

Nave espacial: Esta es la modalidad que más suele gustar a los alumnos. En ella simplemente
seleccionamos el cuestionario y el número de equipos. Conforme van acertando preguntas su
nave o el icono elegido van avanzando a modo de carrera.

Otras pestañas
El resto de pestañas son bastante sencillas. En “Habitaciones” creamos los apartados a los que
los alumnos pueden conectarse para jugar a un concurso determinado. En la versión gratuita solo
podemos crear una habitación. La pestaña “Informes” ya la hemos visto dentro de la pestaña
concursos. Es la misma. Y por último la pestaña “Resultados” está inhabilitada para la versión
gratis.

Como se conectan los alumnos

Es realmente sencillo. Solo tiene que entrar en http://socrative.com/ y loguearse como alumnos.
Les aparecerá entonces un espacio para introducir el nombre de la habitación de nuestro juego y
al meterlo ya estarán dentro.

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Ilustración 4https://www.educaryjugar.com/gamificacion/socrative/

Utilidades didácticas

Debido a su sencillez, Socrative puede ser utilizado para múltiples actividades, pero en torno a
las oportunidades, podemos especificar:

1. Feedback instantáneo. Esta aplicación permite conocer en pocos segundos cómo está
yendo la clase ya sea física o virtual.

2. Evaluación previa. Los quiz o cuestionarios pueden ser utilizados antes de clase para
conocer de dónde se parte, entender si los estudiantes han revisado algún material y lo han
entendido, etc.

3. Evaluación continua. Socrative permite conocer de forma reiterada a lo largo de la clase

o del curso los conocimientos de la clase.

4. Motivación. El uso de estos dispositivos que usa de manera habitual el alumnado facilita
la motivación extra para responder. Además, el modelo concurso o similar favorece una
competitividad sana con uno mismo para mejorar.

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5. Participación. Compartir en la aplicación favorece que todos puedan tener accesible la
participación, sea cual sea sus capacidades de comunicación. Además, está ligado a la
motivación anterior para favorecer la participación.

1. Compresión lectora: las preguntas de verdadero o falso pueden servir para evaluar la
compresión lectora del enunciado, no solo un conocimiento concreto.

2. Opinión y debate: a través de preguntas breves los estudiantes pueden expresar su

opinión ante un tema de debate, pero también como ejercicio de ensayo o comentario de texto.

3. Desarrollo de identidad digital: utilizar una herramienta como Socrative donde los
estudiantes participan en grupo permite trabajar la identidad digital, el respeto a los demás en
los comentarios, la privacidad, uso responsable del anonimato, etc.

4. Ranking para hacer…: en el aula pueden existir tareas para realizar en grupo, por lo que
los rankings pueden ser utilizados como motivación o enganche para que puedan esforzarse y
realizar cada tarea.

5. Cambio de roles: ¿y si cada día es un estudiante quien pregunta al resto? Puede ser
una herramienta extra de responsabilidad, para el alumno que ejerce de docente, y de respeto
para el resto de estudiantes.

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 WEB VIDEO

Ilustración 5http://www.pocaspulgas.com/wp-content/uploads/2014/11/Editar-videos-online.png

¿Qué es?

WeVideo es un potente editor de vídeo para el navegador que soporta la mayoría de funciones de
programas de Escritorio: gestión de bibliotecas y proyectos, varias líneas de tiempo, multitud de
filtros y efectos…

WeVideo comenzó su vida como Careza, una caja de herramientas creativas en línea y para el
año 2010 fue utilizado por cientos de miles de niños en Europa. Como se hizo fácilmente
disponible a los mil millones de personas a través de los teléfonos inteligentes de grabación de
vídeo de alta calidad, los desarrolladores reconocieron un hambre entre los consumidores, los
educadores y las pequeñas empresas de fáciles de usar herramientas de narración para las masas.

Los fundadores de WeVideo cruzaron el charco y se instaló en Palo Alto, California, el corazón
de Silicon Valley y en las proximidades de los líderes de innovación en Apple, Facebook,

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Google, HP, LinkedIn y Twitter. Se reunieron rápidamente a su alrededor un equipo que vio la
confluencia de la capacidad de grabación de vídeo generalizado, el potencial ilimitado de
almacenamiento y procesamiento basado en la nube, y una profunda necesidad cabeza de serie
para las personas a compartir sus historias en YouTube, Facebook y otras plataformas.

WeVideo también atrajo la atención de Google, que vio WeVideo como un socio ideal para sus
servicios de colaboración y almacenamiento basados en la nube. Google estaba tan impresionado
que se asoció con él apenas un mes de edad WeVideo para traer una solución de edición de vídeo
con todas las funciones de YouTube. Este fue el comienzo de una relación importante. Hoy
WeVideo es un socio de Google para la Educación y es la solución narrativa digital exclusiva
para la Educación Creative Bundle de Google para Chromebooks. A través de este programa,
WeVideo ayuda a potenciar a millones de estudiantes en todo el mundo.

¿Cómo utilizarla?

Al ser una aplicación web, WeVideo maneja archivos que previamente has de subir a sus
servidores. La cuenta básica te permite disponer de una biblioteca de hasta 1 GB de espacio,
cuyos contenidos están disponible cada vez que inicias la edición.

¿Y qué tal se porta WeVideo en ese aspecto? ¡Genial! La edición se lleva a cabo de forma no
lineal y dispones de herramientas como la cuchilla o los fotogramas clave. También es posible
editar los niveles de sonido independiente para cada pista, añadir efectos, imágenes, audios
superpuestos y mucho más.

Al exportar
La principal pega de WeVideo viene a la hora de exportar, y es que son pocos los minutos que
ofrece la versión gratuita y además lo hace a baja definición y con marca de agua. En este
sentido, si vas a usar mucho este programa, es recomendable que te hagas con una suscripción.

En cualquier caso, WeVideo es una recomendable opción para editar vídeos sin tener que instalar
ningún programa ni depender de tus ficheros localmente
Edición de video para todo el mundo
La plataforma de edición de vídeo en línea democratiza la creación de historias increíbles de
video, utilizando el poder de la nube para asegurar que el costo, la complejidad y la tecnología
nunca son barreras. WeVideo hace posible que los amigos y familiares, profesores y estudiantes,
y las empresas pequeñas y grandes para crear vídeos increíbles que inspiran, motivan, y se
forman los recuerdos indelebles.

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UTILIDADES DIDÁCTIVAS

WeVideo fue construido desde cero para el futuro en HTML5 para ofrecer la mejor experiencia
más poderosa, estable e integral basada en el navegador de edición de vídeo posible. El resultado
es una base sólida en la que los usuarios pueden mezclar y combinar más de 600 de audio, vídeo
y formatos de medios gráficos. WeVideo es una potencia creativa que ofrece a los usuarios
avanzados, características Hollywood calibre incluyendo la pantalla verde, imagen-en-imagen,
títulos de movimiento, edición de audio y soporte para pistas ilimitadas, las capacidades
profesionales que los estudios gastan millones de dólares para incluir en la televisión y las
películas. En resumen, WeVideo los usuarios tienen la libertad de dejar su creatividad correr
libremente sin tener que preocuparse de que su dispositivo no está a la altura.

Con profundas raíces en la educación, WeVideo cree que la creatividad es impulsada por lo que
está dentro de los corazones y las mentes de las personas, y no por la tecnología complicada. Es
por eso que las pruebas WeVideo y repeticiones de pruebas cada característica para asegurarse
de que no se requieren habilidades técnicas para crear efectos especiales, incluso los más
sofisticados. Cada usuario WeVideo tiene acceso a una gran cantidad de tutoriales y consejos
creados por nuestro equipo de expertos para ayudar a asegurar el éxito desde el principio.

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 CONCLUSION
Es posible que estas herramientas sean utilizadas por muchos profesionales del área de
Contaduría Pública, auditores, para generar procesos de actualización de normas, leyes, decretos,
que se expidan y puedan ser socializadas de manera didáctica y entre colegas compartir la
información porque siempre estaremos en constante aprendizaje y en este momento aún más
cuando estamos en proceso de formación profesional, estas aplicaciones son de gran utilidad
tanto para nosotros como estudiantes como para la parte docente. Solo es cuestión de
aprovecharlas de la mejor manera.

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 BIBLIOGRAFÍA

https://trabajofinalg3.wikispaces.com/TIMETOAST

https://www.google.es/search?
q=timetoast&source=lnms&tbm=isch&sa=X&sqi=2&ved=0ahUKEwjLqJjD5sXUAhWLLSYK
HWXCCTEQ_AUIBigB&biw=1600&bih=775&dpr=1#imgrc=9QdyBjyDUGXq5M:&spf=1497
734540566

https://www.plataformaproyecta.org/blog/socrative-una-herramienta-participacion-el-aula

https://www.educaryjugar.com/gamificacion/socrative/

https://www.wevideo.com/about-ushttps://www.wevideo.com/about-us

https://www.wevideo.com/about-us

https://www.wevideo.com/about-us

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