CONCLUSIONES

Objetivo General
Identificar en que rango de edades se presenta con mayor frecuencia el abandono en las
aulas de clase, dentro de la población estudiantil colombiana y que factores estarían
ocasionando dicha problemática.
El rango de edades en los cuales se presentan más casos de deserción escolar son entre
los 12 y 17 años respectivamente según los estudios realizados conjuntamente entre el
DANE y el Ministerio De Educación.
Como se mencionó anteriormente los factores que más influyen en esta deserción son:
1. Problemas Económicos.
2. Problemas Familiares.
3. Problemas Académicos.
4. Salud.
Objetivos Específicos.
Las siguientes grafías nos orientan más sobre los factores de deserción.
Deserción por Género.

SEMESTRE MUJERES HOMBRES TOTAL

I-2014 17 12 29
II-2014 18 20 38
I-2015 21 14 35
II-2015 21 11 32
I-2016 25 30 55
II-2016 35 27 62
I-2017 43 25 68
TOTAL 180 139 319

Causas de Deserción. PERIODO 2017

CAUSA N° DE CASOS PORCENTAJE
ECONÓMICA 6 21%
ACADEMICA 4 14%
FAMILIAR 0 0%
SALUD 0 0%
OTRA 2 7%
NO UBICADOS 14 48%
LABORAL 3 10%
TOTAL 29 100
Para las razones económicas se deben buscar cual es el foco principal ya sea desempleo
en los padres o también desinterés de los mismo por que sus hijos culminen exitosamente
su ciclo educativo, es importante brindar apoyo psicológico a los estudiantes para
solucionar los problemas relacionados con los inconvenientes de familia, el estrés, las
influencias, etc.
Realizar monitorias de acompañamiento a los estudiantes con bajo promedio, beneficios
por buen rendimiento, por representar a las instituciones académicas en diferentes
campos, entre otras; ayudarlos a mantener un buen nivel para evitar salir por problemas
académicos. Este trabajo debe ser paulatino durante todo el año. Desarrollar una guía de
orientación al estudiante que ingresa, esto se debe dar al momento de entregar los
formularios de inscripción, para que los jóvenes tengan buenas bases. Es evidente que
con la deserción escolar pierden todos: la sociedad, las instituciones, los estudiantes y
sus familias. Dejar de verla como un fenómeno programado para combatir sus causas,
genera un reto grande para la institución y una oportunidad para los nuevos estudiantes
que se están beneficiando del aumento de la cobertura para cumplir sus sueños de
educación superior.