Departamento de Lenguaje y Comunicación SEMESTRE I

2° GUIA PEDAGÓGICA

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE:

1. OA 2. Comprenden textos aplicando estrategias de comprensión lectora, como: releer lo que no fue
comprendido, visualizar lo que describe el texto.
2. OA 4. Profundizar su comprensión de las narraciones leídas:
 Extrayendo información explícita e implícita.
 Expresando opiniones fundamentadas sobre actitudes y acciones de los personajes.
3. OA 21. Escribir correctamente para facilitar la comprensión por parte del lector, aplicando todas las
reglas de ortografía literal y puntual aprendidas en años anteriores, además de:
 Acentuación de palabras agudas, graves, esdrújulas y sobreesdrújulas.


NOMBRE: ___________________________________________________________________

ACTIVIDADES

El campesino y la fortuna

Lee y responde:

El campesino y la fortuna.

Félix María de Samaniego

Era pleno verano y hacía mucho calor, y debajo de un árbol descansaba

tranquilamente un joven campesino. Miraba a su alrededor y agradecía cómo la
tierra le había premiado pues había recogido todo lo que con su esfuerzo había
sembrado. Veía lindos zapallos esparcidos por el suelo, y fragantes melones y
sandías perfumaban el campo. Y decíase a sí mismo: ¿Por qué será que en vez
de producir nueces este árbol que me da sombra no produce zapallos, sandías o
melones? Y cuando en esos pensamientos divagaba, le cayó una dura nuez que le
pegó justo en la nariz, y entonces, el campesino reflexionó: ¡Bien sabia es la
madre naturaleza, pues si un enorme zapallo me hubiera caído encima, no estaría ahora yo vivo! Bien
sabia es la naturaleza que ha sabido poner cada cosa en su lugar.

Responde:

1. El texto que acabas de leer es:

a. Una noticia b. Un cuento c. Una leyenda d. Una fábula

Explica por qué:

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2. ¿Por qué se sentía agradecido el campesino?

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3. ¿De quién se sentía agradecido?

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4. ¿Qué había plantado el campesino?

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5. ¿En qué pensaba el campesino mientras veía los frutos de su trabajo?

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6. ¿Cómo llegó a la conclusión de que la naturaleza era sabia?

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7. ¿Estás de acuerdo con él? ¿Por qué?

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8. ¿Cuál crees que es el propósito del autor al escribir este texto?
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9. ¿Por qué crees que el autor le puso ese título al texto?

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10. ¿Qué significa la palabra subrayada “fragantes “en el texto?

a. malolientes b. hediondo c. aromático d. sucio

Las vocales se clasifican en:

DIPTONGO

La secuencia vocálica es la presencia de dos o más sonidos vocálicos en una palabra. Las
principales secuencias vocálicas en el español son el diptongo y el hiato.
El diptongo es la unión de dos vocales en una misma sílaba.

HIATO

El hiato es la pronunciación separada de dos vocales, perteneciendo cada vocal a una sílaba
distinta.
El hiato simple es el encuentro de dos vocales, perteneciendo cada vocal a una sílaba distinta.
El hiato acentual es el encuentro entre una vocal cerrada acentuada y una vocal abierta. La vocal
cerrada debe llevar tilde (´).

11. Realiza las siguientes actividades.

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12. Escribe la palabra que contiene hiato correspondiente a cada dibujo en los espacios dentro del
crucigrama. Recuerda colorear los dibujos.

LOS TEXTOS LITERARIOS

Los textos literarios son aquellos en los que el autor expresa sus ideas, sentimientos y emociones
con el propósito de entretener. Pueden ser escritos en prosa, en diálogos directos o en versos. Los
textos literarios se clasifican en: narrativos, líricos y dramáticos.

Son Textos Narrativos: la fábula, el cuento, la novela, la leyenda y el mito.

Observa las siguientes imágenes:

FÁBULA CUENTO NOVELA MITO LEYENDA

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13. Completa el espacio con el nombre del texto narrativo:

a. ………………………………. Es un texto basado en la realidad cuya finalidad es expresar hechos y fenómenos

de la naturaleza.

b. ………………………………. Son narraciones literarias breves que comunican una enseñanza por medio de
historias. Los personajes suelen ser animales u objetos que adoptan características humanas. Siempre
dejan una moraleja, que es un consejo para la vida.

c. ………………………………. Narraciones literarias más largas y más complejas que los cuentos. Narran una
historia ficticia nacida de la imaginación del autor o autora. Suele tener más personajes que el cuento.

d. …………………………….. Es una narración breve, oral o escrita, en la que se narra una historia de ficción
con un reducido número de personajes. Su propósito es entretener.

e. ………………………………. Es un relato de acontecimientos totalmente ficticios, que explica el origen del

mundo o de una civilización. Sus personajes son dioses, héroes y monstruos.

¡BUEN TRABAJO!