I.

E “Pedro Abel Labarthe Durand”

Cl. Tacna N° 400 – Chiclayo
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SESIÓN DE APRENDIZAJE N° __

I.TÍTULO DE LA SESIÓN:
“Exploramos el entorno del Programa Microsoft Excel”

II.DATOS INFORMATIVOS:
 Institución Educativa : “Pedro Abel Labarthe Durand”
 Director : Lic.__________________
 Docente de Aula: : Lic. __________________
 Área : Educación para el Trabajo
 Ciclo, Grado y Sección : VI, 2do
 Nivel : Educación Secundaria
 Fecha : _____________________
 Duración : _____
 Practicante :

II.APRENDIZAJES ESPERADOS:
COMPETENCIA CAPACIDADES INDICADORES
 Conoce los elementos que
Identifica las Fichas y conforman la hoja de
Ejecución de Herramientas del entorno del cálculo.
Procesos programa: Microsoft Excel.  Identifica y Utiliza las
Fichas y Herramientas de
Microsoft Excel en el
desarrollo de las actividades
programadas.

III.SECUENCIA DIDÁCTICA
MOMENTOS SECUENCIA DIDÁCTICA RECURSOS T°
DIDÁCTICOS
 La docente saluda y da la bienvenida a los
estudiantes, acompañado de las actividades
permanentes (oración, lista de alumnos). 15
 Luego se colocaran en la pizarra, una situación  Situación
min
INICIO problemática, suele ocurrir en la vida del significati
estudiante, como parte de su formación va
académica.  Plumones
Permitiendo captar la atención de los alumnos se  Papelote
formularan las siguientes preguntas.  Limpia
Según ANEXO N° 01. tipo
 ¿Cuál es el problema que presenta la  Mota
situación?

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 ¿Les ha sucedido a ustedes?

 ¿Qué herramienta ustedes en lugar de
Ángel, hubiesen utilizado, para realizar
sus cálculos matemáticos?
La docente socializa la opinión de los estudiantes
y crea el conflicto cognitivo con las siguientes
preguntas:
 ¿Creen que exista un programa
informático que facilite la organización
de la información, por ejemplo?
 Alguien sabe ¿Cómo se llama?
Utilizando la técnica, lluvia de ideas
conoceremos sus saberes previos sobre cómo
obtener nuestros cálculos matemáticos de una
manera: rápida y fácil. Entonces será apropiado
preguntar a los alumnos ¿Qué aprenderemos
hoy?, escribiremos el tema en la Pizarra:
“Exploramos el entorno del Programa
Microsoft Excel”.

 Luego, la docente distribuye una Ficha  Plumones

Informativa titulada “Conociendo el Programa  Imágenes
Microsoft Excel” según ANEXO N°02  Ficha de
En el desarrollo de esta actividad utilizaremos Información
tarjetas léxicas y fotografías, con la finalidad  Hojas
de
de indicar el concepto, ubicación y utilidad de colores
cada Ficha y Herramienta del Entorno de  Lapiceros
Microsoft Excel. Esto se llevará a cabo con la  Ficha de
DESARRO participación de los estudiantes. Según ANEXO Evaluación

LLO N° 03  PC 270
 También se entregará a cada estudiantes una  XO min
ACTIVIDAD (actividades a desarrollar), con sus
respectivas instrucciones en la PC Y Laptops Xo
(ANEXO Nº04 )
 La docente estará acompañando
permanentemente, atenta a las dudas respecto
al desarrollo de la actividad de cada estudiante.
 Los estudiantes serán evaluados mediante una
Ficha de Observación ANEXO Nº 05

Finalizando la actividad, nos agrupamos en media  Lapiceros. 30

luna y dialogamos sobre el tema tratado:  corrector min
CIERRE “Explora el entorno del Programa Microsoft  Limpia
Excel” tipo
 ¿Qué aprendimos el día de hoy?
 ¿Cómo aprendí?
 ¿Para qué lo aprendí?
 ¿Me será útil, más adelante? ¿Por qué?

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IV.EVALUACIÓN:
CRITERIO DE INSTRUMENTO
INDICADORES DE EVALUACIÓN
EVALUACIÓN DE EVALUACIÓN

 Conoce los elementos que conforman la

hoja de cálculo.
Ejecución de Ficha de observación
 Identifica y Utiliza las Fichas y
Procesos
Herramientas de Microsoft Excel en el
desarrollo de las actividades programadas.

V. BIBLIOGRAFÍA

 Diseño Curricular Nacional 2015

 Orientaciones para el trabajo pedagógico del área de Educación Para El Trabajo.

Ministerio de Educación Cuarta Edición 2010.

VI. LINKOGRAFÍA

 https://exceltotal.com/el-entorno-de-trabajo-de-excel-2013/
 http://definicion.de/excel/
 http://es.ccm.net/forum/affich-323541-que-es-una-fila-una-columna-y-una-celda
 https://exceltotal.com/celdas-y-rangos-en-excel-2013/

______________________ ______________________
Prof. Sonia Cabrejos Díaz Mg. Jesús M. Sosa Agurto
Docente de Aula Jefe de Taller

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ANEXO N° 01

SITUACIÓN SIGNIFICATIVA
Violeta, estudiante del 2do grado de secundaria, está preocupada ya que su profesora le
ha dejado un trabajo de exposición que va a ser proyectado.

Luego, ella empieza a realizar su trabajo en el programa Word, y cuando está por
terminar se da cuenta que este programa no le va a ayudar para poder exponer su
trabajo.

y ell no sabe que programa utilizar para poder exponer

“EN EL RECREO ANGEL, ESTUDIANTE DE SEGUNDO DE SECUNDARIA, SE

ENCUENTRA MUY PREOCUPADO, YA QUE NO SABE CON QUE
PRESUPUESTO VA HA CONTAR PARA REALIZAR UNA MAQUETA.

EL REALIZA EL LISTADO DE MATERIALES QUE VA A EMPLEAR, PARA LA

ELABORACIÓN DE SU MAQUETA, PERO AL MOMENTO DE OBTENER LOS
RESULTADOS, EL DINERO QUE HABIA LLEVADO NO LE HABÍA
ALCANZADO, PERO ÉL DICE: SI YO HE REALIZADO BIEN MIS CÁLCULOS,
COMO ES POSIBLE QUE NO ME HAYA ALCANZADO EL DINERO. VUELVE A
OBSERVAR DETENIDAMENTE SU PRESUPUESTO Y SE DA CON LA
SORPRESA QUE HABIA CALCULADO MAL.

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ANEXO N° 02 Telf. 074 - 235461

Microsoft excel

Microsoft Excel es un programa informático desarrollado y distribuido por

Microsoft Corp. Se trata de un software que permite realizar tareas contables y
financieras gracias a sus funciones, desarrolladas específicamente para ayudar a
crear y trabajar con hojas de cálculo.

Elementos del entorno de Microsoft Excel

 En la esquina superior izquierda se encuentra la barra de herramientas de acceso

rápido que nos permite colocar los comandos que deseamos tener siempre
disponibles en dicha área. De manera predeterminada tenemos el botón Guardar y
los comandos Hacer y Deshacer.

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 La cinta de opciones es precisamente donde se encuentran la gran mayoría de los

comandos de Excel que nos ayudan a trabajar con la herramienta. Los comandos
están organizados en fichas y de manera predeterminada Excel 2013 muestra 7
fichas: Inicio, Insertar, Diseño de página, Fórmulas, Datos, Revisar y Vista. Al lado
izquierdo de la ficha Inicio se encuentra el botón Archivo que nos llevará a la vista
Backstage donde encontraremos los comandos necesarios para guardar, abrir o
imprimir un libro así como algunos comandos adicionales.
 Debajo de la cinta de opciones se encuentra la barra de fórmulas que es de suma
importancia ya que nos permite ingresar y editar las fórmulas para realizar cálculos
con los datos. Así mismo en esta área tenemos el cuadro de nombres que siempre
muestra la dirección de la celda que está actualmente seleccionada.
 El área de trabajo de una hoja está representada por columnas y filas. Las
columnas están identificadas por letras y las filas por números y en esta área es
donde colocamos nuestros datos. De manera predetermina Excel 2013 crea un libro
con una sola hoja y cuyo nombre se puede encontrar en la etiqueta ubicada en la
parte inferior izquierda del área de trabajo. Junto a dicha etiqueta se encuentra
un botón con el símbolo + que nos permite crear nuevas hojas.
 En la parte inferior de la ventana de Excel 2013 se encuentra la barra de
estado donde la herramienta mostrará mensajes de importancia y en su extremo
derecho encontramos los botones para cambiar la manera en la que visualizamos un
libro así como el nivel de acercamiento de la hoja.

Términos básicos en Excel:

 Celda: Es la intersección de una fila y una columna.

 Rango: Un rango es un grupo de celdas contiguas y su dirección está
compuesta por la dirección de la celda superior izquierda seguida de dos
puntos y por la dirección de la celda inferior derecha. Por ejemplo, el rango
A1:C2 se refiere a las celdas A1, B1, C1, A2, B1 y C2
 Fila: Una fila es el orden de cuadrantes en sentido horizontal y las
columnas en vertical. 
 Columna: Es aquella que está formada por celdas en forma vertical. 
 Libro: Un libro de Excel es un archivo que se usa por una aplicación de hoja
de cálculo de Microsoft Excel. Los libros de Excel en realidad son juegos de
"páginas" de hojas de cálculo, cada uno de los cuales pueden incluir
información separada o codependiente. Estos archivos por lo general se
generan mediante el software de Microsoft Excel, pero muchos otros
programas son capaces de leer e incluso de editarlos.

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ANEXO N° 03
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ENTRNO DE MICROSOFT EXCEL

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ANEXO N° 04

Actividades
Copia el siguiente cronograma de actividades en el programa: Microsoft Excel, utilizando las herramientas aprendidas. Deberás empezar desde la celda
D4.

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PRÁCTICA Nª 01: CONOCIENDO LAS

HERRAMIENTAS DE MICROSOFT EXCEL

LIBRO: PRÁCTICA 01

HOJA 1: CELDA

1. Cambiar el ancho de la columna E,D,F y la altura de la

columna 3
2. Colocar relleno de color a las celdas: A1, C3, F2 azul,
anaranjado y verde Rangos E1:G6, B8:D13, D17:F22
turquesa, lila y amarillo.
3. Colocarle color al borde, a las celdas y rangos.

HOJA 2: LISTA

1. Completar la tabla, empezar desde la celda C8

2. Ponerle borde a las celdas y rangos, diferente color fuente.

Nª CURSOS QUE DIA DEL PROFESOR

ESTUDIAN CURSO DEL
CURSO
01
02
…
HOJA 3: TÍTULOS

1. Combinar celdas B2:F3 y escribir el nombre del colegio,

fuente: Cooper Black, tamaño 16
2. Combinar celdas B5:F6 y escribir el nombre del taller, fuente:
Forte, tamaño 12.

HOJA 4: HORARIO

Empezar desde B3, datos alineados al centro

HOR DURACIO LUNES MARTES MIERCOLES JUEVE VIERNES

A N S
01 07:15 – 08:00
…
HOJA 5: PÁGINAS DEL LIBRO

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Escribir los cuadros de las páginas del libro: 101; 102; 103

ACTIVIDADES

Hallando áreas y perímetros en Microsoft Excel:

N° BASE ALTURA AREA PERIMETRO

01 144.56 55.6
02 45.5 23
03 15.69 32.78
04 78.9 45.89
05 789.12 23
06 2 21.56
07 125.9 27.56
08 165 87
09 78.23 54
10 12.45 12.98
11 89.56 78.6
12 23.6 45.3
13 24.89 46
14 87.2 47.987
15 98.6 56.23
16 543.6 87.36
17 6589.36 65.3
18 789.56 25.5
19 54.6 23
20 52.3 5
21 47 45.6
22 89 9.6
23 89 7.65
24 56 25.6
25 52 8.9
26 23 12.5
27 45 4.8
28 58 45.2
29 78 7.9
30 98 45.3
31 26 45
32 24 23
33 54 26
34 58 25
35 89 8
36 54 7.8
37 78 23
38 79 25
39 98 23.3

MICROSOFT EXCEL
 I.E “Pedro Abel Labarthe Durand”
Cl. Tacna N° 400 – Chiclayo
Telf. 074 - 235461
40 47 8.3

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 I.EDE
“Pedro Abel Labarthe Durand”
FICHA METACOGNICIÓN
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NOMBRES Y APELLIDOS: ___________________________________________
TEMA: __________________________________________________________
GRADO Y SECCIÓN: ______________________ FECHA: _________________
Lee y responde las siguientes preguntas:
1. ¿Qué Programa aprendiste el día de hoy?
_______________________________________________________
2. ¿Cómo definirías el Programa Microsoft Excel?
___________________________________________________________
_______________________________________________________
3. ¿Cuál es la importancia en tu vida estudiantil el programa Microsoft Excel?
___________________________________________________________
_______________________________________________________
4. ¿Cuáles son las herramientas del entorno del programa Microsoft Excel que
aprendiste hoy en clase? Menciónales
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
_______________________________________________________
5. ¿Qué herramientas utilizaste en el desarrollo de las actividades?
___________________________________________________________
___________________________________________________________
________________________________________________________
6. ¿Qué parte de la clase te gustó más y por qué?
___________________________________________________________
_______________________________________________________
MICROSOFT EXCEL
ANEXO N° 05
FICHA DE METACOGNICIÓN
NOMBRES Y APELLIDOS: ___________________________________________
TEMA: __________________________________________________________
GRADO Y SECCIÓN: ______________________ FECHA: _________________
Lee y responde las siguientes preguntas:
1. ¿Qué Programa aprendiste el día de hoy?
_______________________________________________________
2. ¿Cómo definirías el Programa Microsoft Excel?
__________________________________________________________
________________________________________________________
3. ¿Cuál es la importancia en tu vida estudiantil el programa Microsoft Excel?
__________________________________________________________
________________________________________________________
4. ¿Cuáles son las herramientas del entorno del programa Microsoft Excel
que aprendiste hoy en clase? Menciónales
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
5. ¿Qué herramientas utilizaste en el desarrollo de las actividades?
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
6. ¿Qué parte de la clase te gustó más y por qué?
__________________________________________________________
________________________________________________________
 I.E “Pedro Abel Labarthe Durand”
DIA MARTES
Ficha de
Cl. Tacna N° 400 – Chiclayo
Telf. 074 - 235461

Tema: ________________________________________________________________________

Fecha: _______________________________________________________________________

Indicador

 Conoce los  Identifica y Muestra TOTAL

elementos Utiliza las disposició
que Fichas y n para
conforman Herramientas trabajar
APELLIDOS Y NOMBRES la hoja de de Microsoft cooperativ
cálculo. Excel en el amente.
(0-7) desarrollo de las (0 -6)
actividades
programadas.
(0-7)

01

02

03

04

05

06

07

08

09

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

MICROSOFT EXCEL
 I.E “Pedro Abel Labarthe Durand” DIA JUEVES
Ficha de
Cl. Tacna N° 400 – Chiclayo
Telf. 074 - 235461

Tema: ________________________________________________________________________

Fecha: _______________________________________________________________________

Indicador

 Conoce  Identifica y Muestra TOTAL

los Utiliza las disposició
elemento Fichas y n para
Herramientas trabajar
s que
APELLIDOS Y NOMBRES de Microsoft cooperati
conforma
Excel en el vamente.
n la hoja
desarrollo de (0 -6)
de las actividades
cálculo. programadas.
(0-7) (0-7)

01

02

03

04

05

06

07

08

09

10

11

12

13

14

15

16

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18

19

20

21

TABLA DE PUNTUACION:

MICROSOFT EXCEL
 I.E “Pedro Abel Labarthe Durand”
Cl. Tacna N° 400 – Chiclayo
INDICADOR Telf. 074 - 235461 PUNTUACION
 Conoce los elementos que conforman la (0-7) ptos
hoja de cálculo.

 Identifica y Utiliza las Fichas y (0-7) ptos

Herramientas de Microsoft Excel en el
desarrollo de las actividades
programadas.

Muestra disposición para trabajar (0 -6) ptos

cooperativamente.

20 ptos
TOTAL

______________________________ _________________________________

Firma del Estudiante Firma del Docente de Práctica

MICROSOFT EXCEL