Para entregar en formato PDF

1.Describe cuales crees que son las ventajas o desventajas de la Educación Virtual.
Escribe 5 de cada una

2. Define cada uno de los siguientes términos, entendiendo en sus conceptos que son
utilizados para la educación virtual.

 Comunidades virtuales.
 Educación virtual
 E-learning
 Redes sociales.
 TIC
 Web 2.0

DESARROLLO
1.
A. Ventajas

 Permite que el aprendizaje sea mucho más actualizado.

 Ha abierto un sinnúmero de posibilidades para realizar proyectos educativos

en el que todas las personas tengan la oportunidad de acceder a educación
de calidad sin importar el momento o el lugar en el que se encuentren.

 Ha eliminado el tiempo y la distancia como un obstáculo para enseñar y

aprender.

 No es necesario que el cuerpo, tiempo y espacio se conjuguen para lograr

establecer un encuentro de diálogo o experiencia de aprendizaje.

 Es una modalidad de la educación a distancia.

 Interacción entre estudiantes, estudiantes y profesor desde el espacio virtual.

B. Desventajas

 Si en la enseñanza presencial ya es complicado poder estimular actitudes

emotivas positivas que mejoren el rendimiento académico, en la enseñanza a
distancia el problema adquiere dimensiones mayores.
  Se reducen el tipo de relaciones sociales que se establecen en las clases
presenciales.

 No todos los estudiantes cuentan con los suficientes artefactos tecnológicos que
se requieren para las clases virtuales.

 No todos los estudiantes tienen un buen dominio de los artefactos tecnológicos

para el buen desarrollo de las clases.

 Sin una rutina de estudios programada, se pueden descontrolar los horarios

para las demás actividades.

2.
 Comunidades virtuales: Son comunidades de personas que comparten unos
valores e intereses comunes, y que se comunican a través de las diferentes
herramientas de comunicación que nos ofrecen las redes telemáticas, las
Comunidades Virtuales pueden contribuir a que los estudiantes se sientan
menos aislados y más apoyados durante las semanas de cierre de los colegios,
así como a descargar tanto a profesores como alumnos de tareas que pueden
realizarse de forma compartida.

 Educación virtual: La educación virtual es uno de los nuevos métodos de

enseñanza en la actualidad y utiliza la tecnología para educar de forma remota,
eliminando las barreras de la distancia y el tiempo, hace referencia al desarrollo
de la dinámica de aprendizaje que es realizado de forma virtual. Es decir, existe
un formato educativo en donde los docentes y estudiantes pueden interactuar
diferente al  espacio presencial.

 E – learning: Traducido al español “educación en línea”, hace referencia al

proceso de aprendizaje que tienen lugar por Internet y con el apoyo de
herramientas tecnológicas, la educación cuenta con un ambiente de
aprendizaje totalmente virtual.
 Redes sociales: Las redes sociales son un excelente canal para transmitir
información, promover la comunicación, el trabajo colaborativo y la interacción.
Los estudiantes usan las redes sociales con el objetivo primordial de interactuar
con otros, compartir, colaborar, comunicar y ser parte de un ambiente social, las
redes sociales en educación aumenta la colaboración y mejora el rendimiento de
los alumnos.
 TIC: Las TICs en el ámbito de la educación ha ido adquiriendo una creciente
importancia y ha ido evolucionando a lo largo de estos últimos años, tanto que la
utilización de estas tecnologías en el aula pasará de ser una posibilidad a
establecerse como una necesidad y como una herramienta de trabajo básica
para profesores y alumnos.

 Web 2.0: La Web 2.0, por lo tanto, está formada por las plataformas para la
publicación de contenidos, como Blogger, las redes sociales, como Facebook,
los servicios conocidos como wikis (Wikipedia) y los portales de alojamiento de
fotos, audio o vídeos (YouTube), que son algunas de las herramientas que
permiten al usuario crear, compartir, descargar y recuperar información de
manera interactiva. La web 2.0 conformaría así, un nuevo espacio de
colaborativo para la creación del conocimiento, en donde el usuario de la
información dejó de ser  un receptor pasivo de información para convertirse en
un creador de información.