Pregunta 1

7.5 / 7.5 ptos.
La disgrafia se puede detectar después de

  
2 años de edad
 

  
6 años de edad
 
¡Correcto!
  
7 años de edad
 

  
4 años de edad
 
 
Pregunta 2
0 / 7.5 ptos.
La experiencia musical implica:
Respondido
  
El cuerpo, la voz y los instrumentos
 

  
El uso de las facultades humanas
 

  
Sentimientos ideas y sensaciones
 
Respuesta correcta
  
Todas las anteriores
 
 
Pregunta 3
7.5 / 7.5 ptos.
El proceso de adquisición de la lectura y la escritura requiere una madurez

  
Psicomotora
 

  
Lenguaje
 

  
Ambiental
 
¡Correcto!
  
Todas las anteriores
 
La lectura y la escritura es un proceso que implica que el sujeto haya madurado en
varios aspectos de sus dimensiones.
 
Pregunta 4
7.5 / 7.5 ptos.
La dislexia afecta los procesos de

  
Relación con el contexto
 

  
Socialización y convivencia
 

  
Aprendizaje en todos los ámbitos
 
¡Correcto!
  
Lectura y escritura
 
La dislexia es un problema de aprendizaje que afecta el proceso de aprendizaje de
la lectura y la escritura. Aun cuando esto puede repercutir en su socialización, no
existen evidencias de que ello sea reiterativo en todos los niños y niñas que
presentan dislexia
 
Pregunta 5
7.5 / 7.5 ptos.
El método fonético inicia el proceso de lectura y escritura por

  
Frases
 
¡Correcto!
  
Vocales
 

  
Palabras
 

  
Oraciones
 
El método fonético se enfatiza en el sonido e inicia dicho acercamiento desde las
vocales, luego sigue con los sonidos de las consonantes para así formar palabras
y posterior frases.
 
Pregunta 6
7.5 / 7.5 ptos.
La tradición oral se constituye como un componente que permite potencializar la
dimensión:

  
Corporal
 

  
Cognitiva
 
¡Correcto!
  
Comunicativa
 
   
Personal social
 
La tradición desde sus múltiples expresiones como el trabalenguas, la poesía, las
jitanjaforas y demás, permiten al niño y la niña enriquecer su dimensión
comunicativa, ya que fortalece sus habilidades de escuchar y hablar como bases
para la lectura y la escritura
 
Pregunta 7
7.5 / 7.5 ptos.
La dimensión Personal social permite en el niño y la niña el desarrollo de:
¡Correcto!
  
Identidad, Autonomía y Convivencia
 

  
Ninguna de las anteriores
 

  
La expresión y la Creatividad
 

  
Reconocimiento del otro y el otro a partir del cuerpo
 
Los ejes de trabajo de la dimensión personal social se enfocan en la construcción
de la identidad, la autonomía y la convivencia.
 
Pregunta 8
7.5 / 7.5 ptos.
La dimensión cognitiva se caracteriza por ser un proceso que reconoce

  
El proceso lineal de aprendizaje de los niños y niñas
 

  
La motivación y promoción de diversos contenidos y conceptos
 
   
El aprendizaje y la evaluación de contenidos
 
¡Correcto!
  
La subjetividad, el contexto y la experiencia
 
La dimensión cognitivo identifica la complejidad del sujeto de allí que sea
indispensable conocerlo desde sus procesos individuales, el contexto donde se
encuentra y las experiencias que allí vivencia.
 
Pregunta 9
7.5 / 7.5 ptos.
En la disortografia no se presenta

  
Escritura en espejo
 

  
Errores viso auditivos
 
¡Correcto!
  
Déficit de procedimiento verbal
 

  
Errores de carácter viso espacial
 
El déficit de procesamiento verbal se presenta en la dislexia, dado que este es un
factor cognitivo que le impide al niño y la niña aprender a leer y a escribir, sin tener
relación con la ortografía.
 
Pregunta 10
7.5 / 7.5 ptos.
La experiencia dramática fortalece en el niño y la niña

  
La habilidad para construir títeres y personajes
 
   
La expresión verbal exclusivamente
 
¡Correcto!
  
La representación de su realidad
 

  
El trabajo memorístico
 
A través de la expresión dramática los niños y las niñas son capaces de
reinterpretar su realidad y así comprenderla, a partir de roles y juegos que lo
inviten a la imitación y caracterización de personajes y situaciones de su realidad.