Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Karanasan sa
NapakinggangTeksto
Modyul sa Filipino 5
First Quarter
LUCENA B. BERALDE
Developer
Department of Education • Cordillera Administrative Region
i
Republic of the Philippines
DEPARTMENT OF EDUCATION
Cordillera Administrative Region
SCHOOLS DIVISION OF ABRA
Actividad-Economia St., Zone 2, Bangued, Abra
Published by:
Learning Resource Management and Development System
KARAPATANG SIPI
2020
“No copyright shall subsist in any work of the Government of the Philippines.
However, prior approval of the government agency of office wherein the work is
created shall be necessary for exploitation of such work for profit.”
This material has been developed for the implementation of K-12 Curriculum
through the Curriculum Implementation Division (CID)—Learning Resource
Management Section. It can be reproduced for educational purposes and the source
must be acknowledged. Derivatives of the work including creating an edited version,
an enhancement or a supplementary work are permitted provided all original work is
acknowledged and the copyright is attributed. No work may be derived from this
material for commercial purposes and profit.
ii
ii
PAUNANG SALITA
Grade Level :5
Language : Filipino
Quarter/Week : Q1/ W1
iii iii
PAGKILALA
LUCENA B. BERALDE
Namarabar Elementary School, Peñarrubia District
RONALD T. MARQUEZ
Education Program Supervisor for LRMS
CONSULTANTS:
HEDWIG M. BELMES
Chief Education Supervisor, Curriculum Implementation Division
CHRISTOPHER C. BENIGNO
OIC- Office of the Assistant Schools Division Superintendent
GLORIA B. BUYA-AO
Schools Division Superintendent
iv iv
TALAAN NG NILALAMAN
Page
Karapatang Sipi …………………………………………………..……...…..…. ii
Paunang Salita ……………………………………………..…………...…….… iii
Pagkilala………………………………………………………………. …….…... iv
Talaan ng Nilalaman…………………………...……………………….……. … v
Pahinang Pamagat……………………………,,………………………………. 1
Alamin ……………………………………………………………………………. 2
Layunin ng Aralin
Subukin………………………………………………………………….…..……. 3
Lesson Proper……………………………………………………………………. 4
Balikan…………………………………………………………………………. 4
Tuklasin 1……………………………………….……………….……..…. 5
Suriin ..……………………………..………………………...…..….…… 6
Pagyamanin……………………………………………………..………….... 8
Gawain 1…………………………….……………………………….…… 8
Tayahin 1…………………………….…………………………………… 8
Gawain 2……………………………….…………………………….…… 9
Tayahin 2……………………………….………………………….……… 9
Isaisip ……………………………………..……………………………………… 10
Isagawa …………………………………….…….……………………….……… 11
Tayahin ……………………………...…………………………………………… 12
Karagdagang Gawain…………………………………………….……………… 13
Susi sa Pagwawasto…………………………………………………………….. 14
Sanggunian………………………….……………………………...…….…….… 15
v
Pag-uugnay ng Sariling
Karanasan sa
NapakinggangTeksto
Modyul sa Filipino 5
First Quarter
LUCENA B. BERALDE
Developer
vi
Alamin
May inihanda akong modyul para sa inyo. Tikak na mawiwili ka sa pagsagot
sa mga gawaing inihanda ko dito.
Handa ka na?
2
Subukin
Huwag kang matakot sa pagsusulit na ito. Layon lamang nitong masukat ang
dati mo nang kaalaman tungkol sa paksa. Kung ang iyong iskor ay 10, huwag nang
ipagpatuloy ang paggamit ng modyul at dumako sa ibang aralin, kung 9 pababa
naman,kailangang ipagpatuloy ang pag-aaral at matutulungan ka ng iba pang
gawaing nakahanda.
Magsimula ka na!
Isulat sa linya ang titik T kung tama at ang titik M kung mali ang isinasaad ng
pangungusap.
_________ 1. Nasiyahan si Nilo sa ginawa nilang paninira sa mga halaman ni Mila.
_________ 6. Pumitas ng mga dahon at bulaklak at gamitin ang mga ito sa inyong
paglalaro.
3
Balikan
Bago ka pumunta sa mga gawaing inihand ko, subukan mo munang sagutin
ang pagsusulit sa ibaba upang masukat ang dati mong kaalaman sa paksang ating
tatalakayin.
Lagyan ng tsek (✔) ang patlang ng bawat bilog kung tama ang isinasaad ng
pangungusap at ekis (x) kung mali.
_________ 5. Ang paksa ng isang teksto ay hindi laging makikita sa pamagat nito.
4
Tuklasin
Basahin ang maikling kuwento tungkol kay Isko, tiyak kapupulutan mo ng aral.
Nanaginip si Isko
Tatlo ang anak ni Aling Leni at si Isko lamang ang lalaki. Labis na
nalulungkot ang ina dahil ang kanyang anak na lalaki ay lumalaking tamad,
makalat at walang disiplina. Kalat dito, kalat doon.
Tamad din si Isko. Katunayan, pagkatapos niyang maitapon ang mga
basura sa kanal ay nasa harap na naman ng telebisyon habang ang ate niyang si
Maya at ang bunso nilang si Tina ay nagluluto sa kusina.
Hanggang sa makatulog siya. Paggising niya ay hindi siya makapaniwala
sa nakita. Pinasok ng baha ang kanilang bahay. Ang dami-daming basurang
lumulutang kahit anong gawing pagsigaw ay walang sumasagot sa kanyang
pagtawag.
Umiyak na siya sa takot. Ginising siya ng nanay niya. Pagmulat niya, wala
ng baha, wala ng mga basura. Panaginip lang pala, nagpasalamat siya sa Diyos.
Magmula noon, ibang Isko na ang nakita ng nanay niya. Naging masipag
na si Isko. Nagpasalamat siya sa kanyang panaginip.
5
Suriin
A. Sagutin ang mga tanong tungkol sa binasang Teksto:
B. Piliin at bilugan ang titik ng pinakatamang sagot. Ano kaya ang maaaring
mangyari sa bawat sitwasyon?
6
d. Maipagmamalaki ng nanay.
7
Pagyamanin
Gawain 1
Basahin at unawaing mabuti ang teksto.
Ang paghahakot at pagtatambak ng basura na ating
nakagisnang paraan ng pagbabasura ay napatunayang hindi wasto.
Ito ay isang malaking bantas sa kalusugan at buhay ng mga
mamamayan at sa kalinisan at kagandahan ng pamayanan. Kaya
naman, napakahalagang malaman ng bawat isa ang wastong
pagtatapon at pag-iipon ng basura.
Hindi lahat ng itinatapon ay basura kaya’t hinihikayat na
ang bawat isa ay magsagawa at magsabuhay ng tinatawag na 3R’s-
Reduce, Re-use, Recycle. Ano pa ang iyong gagawin, mag-isip bago
magtapon.
Tayahin 1
8
Gawain 2
Basahin ang mga salita sa loob ng kahon.
Mapagkumbaba langitngit
Tayahin 2
Piliin ang tamang salita sa kahon sa Gawain 1 at isulat sa linya upang mabuo ang
diwa ng pangungusap.
9
Isaisip
Bumuo ka ng isang talatang magsasalaysay ng isang karanasan nang minsang ikaw
ay magkasakit. Banggitin kung ano ang naging sakit mo. Gamit ang graphic
organizer, sagutin ang mga tanong na nasa loob ng bilog.
Paano mo
magagamit at
mapapaunlad
10 ang
kasanayang napag-
aralan sa modyul na
ito?
Isagawa
Basahin ang talata. Punan ang bawat patlang ng angkop na salita upang mabuo ang
diwa ng pangungusap. Piliin ang sagot sa loob ng kahon.
Dinalaw pinasaya
11
Ang tunay na kaibigan ay nakikilala sa ___________. Ito ang ipinakita ni
Jennifer ng magkasakit ang kaibigang si Evelyn __________ niya ito sa bahay at
_______________. ________ din niya ang kaibigan sa mga araling hindi niya
nakuha ng siya’y lumiban sa paaralan. ___________ talaga si Evelyn sa
pagkakaroon ng tunay na kaibigang katulad ni Jennifer.
Tayahin
Basahin at unawain mo ang mga pahayag. Lagyan ng bilog ng mukhang masaya 😊
kung ito ay nagpapahayag ng matalinong paggamit ng mga basura at ng mukhang
malungkot 🥴naman ang hindi.
_______ 1. Iniipon ni Ella ang mga duming nawawalis at ibinabaon sa lupa upang
maging pataba.
12
_______ 3. Nagkakaroon ng ekstrang baon si Mona dahil iniipon niya ang mga
boteng
ginagamit nila at ipinagbibili sa Junk Shop.
_______ 5. Sinunog ni Mang Berto ang mga basura sa kanilang bakuran pati na ang
mga plastik at goma.
_______ 9. Walang humpay kung magtatapon ng basura ang mga kapitbahay kahit
pwede pang pakinabangan.
_______ 10. Kapag magpupunta sa palengke si Nena ay may dalang recycled ag.
Karagdagang Gawain
Gumuhit ng masayang mukha 😊 sa bilog kung ang sitwasyon ay gumagawa nang
tama at ng malungkot na mukha 🥴 kung hindi.
______________ 2. Nagtanim muli si Mang Jose ng mga punong pamalit sa mga punong
natumba noong nagdaang bagyo.
13
______________ 3. Sumusunod sa proyektong paghihiwalay ng nabubulok at di nabubulok
na
basura ang mga taga Peñarrubia.
______________ 4. Palihim na itinatapon ni Aling Remy ang kanyang basura sa gilid ng ilog.
______________ 5. Nagmamatigas ang mga taong umalis sa mga bahay na malapit sa ilog
kahit hindi sila ligtas doon.
Subukin
1. M
2. M
3. T
4. T
5. M
6. M
7. T
8. T
9. T
10. M
Balikan
1. ✔
2. X
3. ✔
4. ✔
5. ✔
Suriin
A. 1. Isko
2. tamad
3. kinakalat kung saan-saan
4. lumalaking tamad,makalat at
walang disiplina si isko
5. naging masipag na siya
B. 1. a
2. a
3. b
4. a
5. b
Pagyamanin
Tayahin 1
1. walang humpay Susi sa Pagwawasto
2. pakinabang
3. pag-aalinlangan
4. pamparikit
5. masagip
Tayahin 2
1. silbi
2. mapagkumbaba
3. manlait
4. langitngit
5. hambog
14
Isaisip
Iba-iba ang sagot
Isagawa
oras ng kagipitan
Dinalaw
pinasaya
Tinulungan
Masuwerte
Tayahin
1. 😊
2. 😊
3. 😊
4. 🥴
5. 🥴
6. 🥴
7. 🥴
8. 😊
9. 🥴
10. 😊
Karagdagang Gawain
1. 🥴
2. 😊
3. 😊
4. 🥴
5. 🥴
Sanggunian
15
16
For inquiries or feedback, please write of call:
Department of Education
Cordillera Administrative Region
Schools Division of Abra
Address: Actividad-Economia St., Zone 2, Bangued, Abra
Telephone No.: (074)614-6918
e-mail: abra@deped.gov.ph
Website:
LRMS Website:
2
3