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Escuela de ladrillo
reciclado
Jianxi Province, China
Joshua Bolchover /
RUFWORK/ The Uni-
versity of Hong Kong,
John Lin / RUFWORK/
The University of
Hong Kong
2002

obras
Escuela en Tongjiang
La escuela Primaria de Tongjiang
se encuentra en la provincia de
Shanxi, sureste de China. La
asociación caritativa World Vision
encargó a Joshua Bolchover y
John Lin de la Escuela de Arqui-
tectura de la Universidad de Hong
Kong, diseñar un nuevo edificio
para la escuela sin coste adicio-
nal con respecto a cualquier otra
escuela tradicional china. Estos
edificios son construcciones gené-
ricas de dos plantas con balcones
abiertos construidos con hormigón
armado y tabiquería de ladrillo.
Nuestro objetivo es el de trabajar
con estas limitaciones para pro-
ducir un edificio que responda
al contexto social y que pudiera
crear una experiencia espacial úni-
ca para el aprendizaje y la interac-
ción social.
En resumen, se trataba de ampliar
una escuela de 220 niños a una
de 450 a través de la creación de
un nuevo edificio con 11 aulas
para proporcionar un espacio
de aprendizaje para una red de
pueblos de la China rural, que en
la actualidad no tenían acceso a
la educación. La escuela se en-
cuentra en una población rural de
5000 granjeros que cultivan brotes
de semillas de loto y tabaco con
unos ingresos anuales de unos
1700RMB (250 USD). Aunque
no conocemos exactamente los
planes del gobierno para esta
zona, es posible que el pueblo se
sume a los planes de urbanización
de las zonas rurales de China, a
través de infraestructura edifica-
toria y desarrollo industrial, para
aliviar la pobreza rural. Alrededor
del pueblo hay indicativos de este
cambio potencial: el gobierno
ha introducido regulaciones que
fuerzan a los edificios a separarse
de los bordes de las carreteras; las
casas viejas se están cambiando
por nuevos edificios modernos de
ladrillo; y los almacenes de mate-
riales antiguos de ladrillo y tejas
se están comenzando a alinear
entorno a las carreteras.
La intención es de hacer uso de
ese material de desperdicio en la
construcción de la nueva escue-
la a través de el re-desarrollo de
esos materiales de manera inno-
vadora. La cubierta está formada
por ladrillo viejo reciclado y
escombro que ensancha la cubier-
ta proporcionándole aislamiento
térmico por masa adicional, para
que el edificio permanezca fres-
co en verano y retenga el calor
en invierno. El escombro actúa
cono sustrato para el crecimiento
natural de verde por las semillas
que traslada el viento, musgos y
líquenes. La cubierta se escalo-
na para unirse con los muros de
fachada, gradualmente convirtién-
dose en algo más abierto a través
de las perforaciones del patrón de
ladrillo. Esta piel exterior protege
al interior de las clases de la exce-
siva ganancia térmica permitiendo
ventilación en las zonas de ense-
ñanza. Los muros y la cubierta
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forman un límite grueso frente a
la fachada de la calle permitiendo
una mayor protección del patio
interior que se puede abrir a través
de estructuras de hormigón arma-
do y acristalamientos verticales.
La estructura de hormigón armado
varía en grosores, creando bandas
que varían de tamaño según sus
funciones: finas para protección
solar y las más anchas en forma
de C que contienen las estanterías
de los libros en las aulas.
Un concepto clave permite a al
escuela abrirse al uso comunitario
y a la participación. La topogra-
fía natural del lugar se manipula
para crear una serie de escalones
exteriores que estiran la entrada
a través del edificio hacia el patio
posterior. Esto crea una zona
protegida al aire libre, un punto
de reunión que es directamente
accesible desde la calle. El cam-
bio de nivel ventajoso produce un
gran encaje entre el vestíbulo en
la planta baja y también funciona
como un espacio comunitario de
aprendizaje o biblioteca.
A través de un énfasis en la
potenciación del uso de material
sobrante, las estrategias sencillas
medioambientales y la creación
de una diversidad de espacios de
aprendizaje, tanto interiores como
exteriores, generan que la escuela
sea robusta y adaptable como para
soportar la potencial transforma-
ción del contexto que la rodea.
(Traducción Nuria Prieto)
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Planta primera. Planta cubierta

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Se ha reciclado una de las escuelas exis-

tentes que se ha demolido y también otras
viviendas tradicionales
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Plano de disposición de ladrillos en fachada y de soluciones para la cubierta

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Cubierta con sus distintas soluciones

vegetales y de remates y lucernarios
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La sección muestra el cuidado estu-

dio de la ventilación y la eficacia de la
solución de la cubierta vegetal
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Escuela de ladrillo reciclado en Tongjiang

Localización: Jianxi Province, China

Arquitectos: Joshua Bolchover / RUFWORK/ The University of Hong Kong, John Lin / RUFWORK/
The University of Hong Kong, [Contacto: jpbarch@hku.hk; johnlin@arch.hku.hk; www.rufwork.
org]
Project manager: Maggie Ma
Equipo de proyecto: Christiane Lange; Jess Lumley; Mariane Quadros de Souza; Anna Wan
Encargante/sponsor: World Vision
Otros sponsors: Luke Him Sau Charitable Trust
Fecha: April 2012
Superficie: 1,096m2
Coste: 73,616 $ (USD)
Fotografía: RUF WORK