SESIÓN DE APRENDIZAJE Nº 02

“CONOCEMOS LA HISTORIA DE MOISÉS”

FECHA: 26/04/2019
GRADO: 2° “A” ÁREA: EDUCACIÓN RELIGIOSA

1. PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE

¿Qué nos dará

Competencias y capacidades Desempeños evidencias de
aprendizaje?
Construye su identidad como persona Explica los
humana, amada por Dios, digna, libre y principales  Escribe su
trascendente, comprendiendo la doctrina hechos de la compromiso para
de su propia religión, abierto al diálogo historia de la imitar la vida de
con las que le son más cercanas. Salvació n, Moisés siervo del
desde la fe de Señor.
Abraham y los
 Conoce a Dios y asume identidad religiosa relaciona con
y espiritual como persona digna, libre y su entorno.
trascendente.
Enfoques transversales Actitudes o acciones observables
Enfoque ambiental.  Plantea soluciones en relación a la realidad ambiental
de su comunidad, tal como la contaminación del agua.

2. PREPARACIÓN DE LA SESIÓN
¿Qué necesitamos hacer antes de la
¿Qué recursos o materiales se utilizarán?
sesión?
 Reviso las páginas 66 y 67  Cuaderno de trabajo del estudiante.

I. MOMENTOS DE LA SESIÓN:
Inicio:
VER:
 Iniciamos la sesió n con la oració n (Padre Nuestro)
 Participan en la diná mica “La estatua”
Invitamos a los estudiantes a cerrar los ojos para que imaginen lo que se va narrando
(MOISÉS, SALVADO DE LAS AGUAS)
 Responden a las siguientes preguntas:
 ¿Cuá l era la preocupació n de la mamá de Moisés?
……………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
 ¿Qué hizo la madre de Moisés para salvarlo?
……………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
 ¿Quién rescató a Moisés del Río?
……………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
 ¿Qué opinas sobre la decisió n de la madre de Moisés?
……………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
 Se presenta el propó sito de la sesió n: Los estudiantes conocerá n la historia de Moisés.


Desarrollo:
JUZGAR
 Los estudiantes leen el texto É xodo capítulo 2, versículo del 1 al 10en silencio. Vuelven a leerlo
para comprenderlo mejor.
 Escucho con atenció n la lectura que realizará mi profesor o profesora, o una compañ era o un
compañ ero.
 Subrayo los nombres de los personajes.
 Durante estas actividades el docente acompañ a y verifica la participació n y avances de los
estudiantes, registrando en su instrumento de evaluació n, segú n los desempeñ os
establecidos.
 Dialogamos sobre la lectura a través de preguntas.
1) Dibujo dos personajes principales del texto y escribo sus nombres.

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2) Completo el siguiente esquema.

¿Cómo lo salvaron? MOISÉS ¿Quién lo encontró?

3) Dialogo con mi profesora o profesor, compañ eras y compañ eros.

 ¿Cuá l era la preocupació n de la mamá de Moisés?
…………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………
 ¿Qué hizo la madre de Moisés para salvarlo?
…………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………
 ¿Quién rescató a Moisés del Río?
…………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………
 ¿Qué opinas sobre la decisió n de la madre de Moisés?
…………………………………………………………………………………………………………………………………………
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Cierre:

3. REFLEXIONES SOBRE EL APRENDIZAJE

 ¿Qué aprendimos hoy sobre nuestra amistad con Jesús?

 ¿Qué actitudes deben poner en práctica cómo verdaderos amigos de Jesús?

 ¿Tuvimos alguna dificultad para poder aprender? ¿Cómo lo superamos?, etc.

OBSERACIONES:
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Mg. Teresa García Delgado Angel Fernando Silva Merino
Directora Profesor de aula.