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MATEMÁTICAS
EDUCACIÓN MEDIA GENERAL (EMG)
TERCER PERIODO
Ficha de Contenido 1 - 1
PRODUCTOS NOTABLES
En esta sesión seguimos avanzando y profundizando en los contenidos Si miras bien la figura, te darás cuenta que hay dos formas posibles de hallar
matemá cos más especializados, este es el caso de los productos notables. el área.
Dedicaremos esta ficha a construirlos y realizarlos como herramienta para el • Como la figura es un cuadrado, para calcular el área hay que elevar el
2 2
tratamiento de expresiones algebraicas. lado (a+b) al cuadrado, es decir (a+b)
Esto es requisito para manejar con facilidad la mul plicación de polinomios y • Como el área por separado de cada parte y sumar, con lo que resulta:
2 2
tener claros ciertos términos como binomios y trinomios, propiedades de a +ab+ab+ b =
potencia y cálculo de áreas. Por consiguiente, su área es (a+b)2 y es igual a la suma de las áreas de la
LOS PRODUCTOS NOTABLES figura en que está dividida. Por tanto:
Son regularidades matemá cas que aparecen en los desarrollos de
mul plicaciones entre expresiones. Se pueden clasificar en diferentes pos y
estudiar su comportamiento al efectuar las operaciones.
(a+b) 2 = a2 + ab + ab + b2
CLASIFICACIÓN DE LOS PRODUCTOS NOTABLES
Área del Área Área Área Área
cuadrado cuadrado rectángulo rectángulo cuadrado
1. Cuadrado de una suma o productos de la forma (a+b) (a+b) lado a lado b
2
Para saber a qué equivale la expresión (a+b) , tomemos como referente la
figura siguiente: Reduciendo términos semejantes obtenemos:
b ab b2 (a+b)2= a 2+ 2ab + b2
Segundo termino
(a+b)
a a2 ab Primer termino
(x + 5)2 = x2 + 2 (x)(5) + (5)2 3. Producto de una suma por su diferencia o de la forma (a+b) (a-b)
2
(x + 5) = x2 + 10 x + 25
El producto de la forma (a + b) ( a – b ) es igual al cuadrado del primer
2 2
término (a) menos el cuadrado del segundo término (b)
En general, el producto de una suma por su diferencia se expresa así:
2. Cuadrado de una diferencia o productos de la forma (a-b)2
El cuadrado de dos términos es igual al cuadrado del primero, menos el (a-b) (a+b) = a - b
2 2
b) Ejemplo:
(4x - 5y)2 = (4x)2 - 2(4x)(5y) + (5y)2
2
= 16x -40xy +25y2
GUÍA DE APRENDIZAJE 6
MATEMÁTICAS
EDUCACIÓN MEDIA GENERAL (EMG)
TERCER PERIODO
Ficha de Contenido 1 - 3
4.- Cubo de una suma o de la forma (a+b)3 5. Cubo de una diferencia o de la forma (a – b)
3
Cubo de una suma de dos términos es igual al cubo del primero más el Considera que en el miembro derecho enes el cuadrado de una diferencia ( a – b ) ,
triple producto del cuadrado del primero y del segundo término más el obteniendo así:
triple producto del cuadrado del segundo y el primer término más el
cubo del segundo término: 3 3 2 2
(a-b) = a – 3a b+ 3ab - b
3
3 3 2 2 3
(a + b) = a + 3a b + 3ab + b
Escribe un enunciado que se ajuste a la igualdad anterior; guíate por el cubo de una
Para comprobar la validez de la fórmula de la suma de cubos es suficiente suma; ten en cuenta los signos.
mul plicar los términos abriendo los paréntesis:
3 2
(a + b) = (a + b)·(a + b) = a) Ejemplo:
2 2
= (a + b)·(a + 2ab + b ) =
3 2 2 2 2 3
= a + 2a b + ab + ba + 2b a + b = (2x - y)3 = 8x3 - 12x2y + 6xy2 - y3
3 2 2 3
= a + 3a b + 3ab + b b) Ejemplo:
(x - y)3 = x3 - 6x2y + 12xy2 - 8y3
a) Ejemplo:
(3 + 5)³ = 3³ + 3 · 3² · 5 + 3 · 3 · 5² + 5³ c) Ejemplo:
= 27 + 135 + 225 + 125 = 512
(2x - 2y)3 = 8x3 - 24x2y + 24xy2 - 8y3
b) Ejemplo:
(10 + 2)³ = 10³ + 3 · 10² · 2 + 3 · 10 · 2² + 2³
=1000+600+120+8=1728
c) Ejemplo:
(1 + 3)³ = 1³ + 3 · 1² · 3 + 3 · 1 · 3² + 3³
= 1 + 9 + 27 + 27 = 64
GUÍA DE APRENDIZAJE 6
LENGUAJE, CULTURA Y COMUNICACIÓN
EDUCACIÓN MEDIA GENERAL (EMG)
TERCER PERIODO
Ficha de Contenido 2
ESTRATEGIAS DE REDACCIÓN
a) Según la Organización Mundial de la Salud:
La salud se relaciona con el «bienestar sico, mental y social», pues estar sanos no es una
En esta ficha, te brindaremos algunas estrategias para ayudarte a
ausencia de enfermedad, se refiere más bien al bienestar integral de todos los hombres y
redactar textos con más confianza.
mujeres. Así, pudiéramos decir que la salud es un deber y derecho de todos.
Comenzaremos con una estrategia que se llama, ampliación de un texto
a par r de una idea, la cual nos permi rá desarrollar nuestras destrezas
b) Segunda estrategia o perspec va, relacionada con los privilegios:
en la escritura.
Lamentablemente, en la actualidad, existen muchas injus cias sociales. No todos los seres
Esta estrategia, consiste en seleccionar una idea principal de un texto
humanos enen la misma posibilidad de sa sfacer sus necesidades básicas. Aunque todos los
para poder desarrollar un escrito a par r de allí, lo cual es muy ú l a la
hombres y mujeres necesiten y tengan el derecho de poseer una familia, una vivienda, acceso
hora de redactar porque nos da seguridad y nos ayuda a saber por
a la alimentación, a la salud, a la educación, sabemos que en realidad esto no ocurre. ¿Quién
dónde empezar.
no ha vivido o conocido a alguien que haya necesitado una asistencia médica social y no fue
Puede ser u lizada de dos formas:
fácil encontrar esa ayuda?
1. Como prác ca personal, es decir, seleccionar ideas sobre cualquier
tema para escribir a par r de ellas, o
Acabas de leer dos ejemplos de cómo se pudiera comenzar a desarrollar la idea central que se
2. Cuando se te asigne algún informe, ensayo o ar culo de opinión y no
escogió: «La salud, en lugar de ser un privilegio, debe ser un derecho de todos». Debes tener
sepas cómo comenzar, podemos leer y buscar a un experto
claro que en ningún escrito hay una sola interpretación del asunto. Aunque se trabaje con la
conocedor del tema y a par r de una afirmación o punto de vista de
misma idea o afirmación, habrá tantas interpretaciones como personas; pero, ¿por qué
él, que consideremos per nente citar, se puede luego ampliar el
sucede esto? Porque todos somos diferentes y tenemos experiencias de vida diferentes, lo
escrito o reflexión.
cual hace que tengamos par culares opiniones. Así que, no tengas miedo de escribir;
A la hora de escribir una idea que no es nuestra, tomada de un libro,
aprovecha esta semana para expresarte a par r de ideas principales.
revista, periódico o internet, es importante colocarla entre comillas y
señalar su autor. Saber más
Si no hacemos esto, estamos come endo un atentado ilícito a los Sabías que Miguel de Cervantes escribió
derechos del autor, que es sancionado por las leyes. Es lo que una de las más importantes obras de la
conocemos como plagio. literatura universal en 1605, tulada «Don
Veamos a con nuación un ejemplo: Quijote de la Mancha». Y en los siglos
Si tomamos como base la siguiente idea: «La salud, en lugar de ser un siguientes, hasta ahora se han escrito
privilegio, debe ser un derecho de todos», podemos ampliarla cientos de libros con diversas
considerando diversas perspec vas. interpretaciones sobre esta importante
novela.
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CIENCIAS NATURALES
EDUCACIÓN MEDIA GENERAL (EMG)
TERCER PERIODO
Ficha de Contenido 3 - 1
Por ahora, solo estudiaremos la energía eléctrica, debido a su impacto en
la vida co diana del ser humano.
ENERGÍA ELÉCTRICA La energía eléctrica puede ser definida como el movimiento de electrones
A lo largo de la historia de la humanidad, esta ha sabido aprovechar los recursos de a través de un conductor. Cuando el conductor ene dentro de sí un flujo
la naturaleza como fuente de energía, ya sea para proveerse de alimentos, de calor, de electrones, se habla de flujo de corriente eléctrica.
e inclusive para transportarse a lugares lejanos. Existen muchos pos de energía,
pero fue la energía eléctrica la que transformó al mundo a la revolución tecnológica Para que exista un flujo de electrones (un electro es una sub-par cula
y esto se lo debemos a Thomas Alba Edison, quien inventó la lámpara bombilla o lo
nega va que forma parte de un átomo), el material conductor debe tener
que hoy día conocemos como bombillo.
unas propiedades caracterís cas, como por ejemplo:
La energía eléctrica ha permi do, no solo la expansión del ser humano sobre el
planeta, sino también su modificación y transformación para mejorar su calidad de • Ser metálico o tener una mezcla de metales (aleación).
vida. No obstante, por abusar de este recurso, estamos ocasionando un serio daño • Se puede dar en algunos elementos no metálicos, siempre que se
al planeta. Por tal mo vo, durante esta semana aprenderemos sobre la energía encuentren en una solución acuosa.
eléctrica.
Recordemos que el interior de los cables eléctricos, está cons tuido por
alambres de metal. El cobre es por excelencia el metal más u lizado como
conductor de la corriente eléctrica, ya que ofrece la menor resistencia al
paso de electrones. Sin embargo, esta resistencia dependerá, no solo del
material del conductor, sino también del diámetro o grosor del metal. A
mayor grosor en sus alambres con una alta intensidad de corriente, habrá
un recalentamiento de los cables y por tanto un cortocircuito (que es la
interrupción de la corriente eléctrica), que como se sabe es la principal
La energía, en cualquiera de sus expresiones, se define como la capacidad de un causa de incendios en los hogares.
cuerpo para realizar un trabajo, es decir, la fuerza necesaria para que se desplace un
cuerpo. Un ejemplo de ello es cuando a una sola
Las manifestaciones de la energía pueden ser muchas: solar, química, ciné ca, toma eléctrica se le conecta una regleta,
potencial, calórica, nuclear, eólica y eléctrica. conectada a su vez a varios artefactos
electrodomés cos. Comúnmente la gran
can dad de corriente eléctrica ocasiona
cortocircuitos.
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CIENCIAS NATURALES
EDUCACIÓN MEDIA GENERAL (EMG)
TERCER PERIODO
Ficha de Contenido 3 - 2
IMPORTANCIA DE LA ENERGÍA ELÉCTRICA
La electricidad es uno de los mejores inventos del ser humano, logró sus tuir
ENERGÍA ELÉCTRICA lámparas de kerosene por los bombillos; el correo postal por el telégrafo, luego los
teléfonos y posteriormente por los correos electrónicos; calefacciones a gas por
El recurso precursor de la electricidad es el agua acumulada en eléctricas; abrió la posibilidad de usar aires acondicionados o ven ladores en
embalses de cierta altura, los cuales poseen una energía épocas de verano o donde la temperatura es muy elevada; permi ó el uso de
potencial, por cuanto los cuerpos está cos poseen una energía electrodomés cos: neveras, televisores, planchas, secadoras, microondas,
proporcional a su altura. Cuando se deja caer el agua del licuadoras, cafeteras, ollas eléctricas, entre otros; y también debemos reconocer
embalse, la energía potencial pasa a energía ciné ca (energía que sin la electricidad no exis rían las computadoras, celulares, televisores, radios,
de los cuerpos en movimiento), provocando que las aspas del mp3, IPOD, reproductores de CD o DVD, fotocopiadoras, ascensores, escaleras
generador eléctrico roten y se conviertan en energía eléctrica. mecánicas, ni siquiera los arbolitos de navidad estarían iluminados; en fin, la
Este es el principio energé co que usa el Complejo electricidad cambió radicalmente y para siempre el es lo de vida del ser humano.
Hidroeléctrico del Guri, en la represa Raúl Leoni, en el Estado
Bolívar de Venezuela.
La Historia
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INTELIGENCIA EMOCIONAL
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Ficha de Contenido 5 - 1
INTELIGENCIA EMOCIONAL
Vamos a par r de dos maneras de entender la vida, lee con detenimiento lo que expresan estas frases:
«Si quieres construir un barco, no empieces a buscar madera, cortar tablas o distribuir el trabajo, sino que primero has
de evocar en los hombres, el anhelo de mar libre y ancho…»
Antoine de Saint-Exupéry