SEMANA 13: DÍA 2

MARTES 30 DE JUNIO
AREA: PERSONAL SOCIAL
SEGUNDO GRADO

ACTIVIDAD: “Conocemos cómo era antes nuestra localidad”

NUESTRAS METAS:

 Reconocer los cambios que se dan en mi localidad.

 Identificar cambios beneficiosos y perjudiciales para mi localidad.
 Proponer acciones para cuidar mi localidad.

1. Observa las siguientes imágenes y dialoga con un familiar a partir de las preguntas, de manera
oral: ¿Qué observas en la imagen 1?, ¿Qué observas en la imagen 2?, ¿Cuál de estos medios de
transporte observas en la actualidad?, ¿Qué cambios han tenido?:

2. Ahora, conversa con un familiar que puede ser tu abuelita o abuelito, sobre su localidad, de manera
oral. Durante la conversación, pregúntale lo siguiente: Hace años, ¿cómo era la localidad donde
vivías?, ¿Qué cosas había en tu localidad que ahora han cambiado?, ¿Qué cosas nuevas hay?, ¿Cuál
es la diferencia?

3. A continuación, lee la siguiente información y observa las imágenes que se presentan:

Las localidades van cambiando con el paso de los años. Por ejemplo, los lugares
donde antes había chacras se han poblado ahora de personas que han pavimentado
pistas, colocado semáforos, construido losas deportivas y muchas cosas más; pero
también son lugares donde ahora puede haber menos árboles, mucho tráfico
vehicular, etc. El ser humano genera grandes transformaciones en las localidades y
las cosas; por eso, tiene una gran responsabilidad en los cambios que origina.
 Plaza central de Jaén (antes) Plaza central de Jaén (ahora)

4. Dialoga con tus familiares sobre los cambios que se han dado en Jaén. Utiliza las siguientes
preguntas, de manera oral: ¿Cómo era Jaén en el pasado?,¿Qué ha cambiado?, ¿por qué se habrán
dado esos cambios?, ¿Todos los cambios son buenos?, ¿por qué?, ¿Qué cambios han mejorado tu
localidad?, ¿por qué?, ¿Qué cambios de Jaén no han sido beneficiosos para las personas que vivimos
acá?, ¿por qué?

5. Con el apoyo de un familiar, en tu cuaderno, copia el siguiente cuadro y escribe las respuestas de
tus familiares:

Nombre de mi localidad: JAÉN

¿Cómo era ANTES? ¿Cómo es AHORA?

6. Reflexiona y dialoga con tu familiar sobre aquellos cambios que recuerdas a través de las siguientes
preguntas, de manera oral: ¿Qué cambios has observado en tu localidad?, ¿Hay tiendas nuevas?,
¿por qué será?, ¿Hay menos árboles?, ¿qué habrá pasado?, ¿Hay parques y juegos para niñas y
niños?, ¿por qué los habrán hecho?, ¿Hay más tráfico vehicular?, ¿por qué ocurrirá eso?

7. Con el apoyo de un familiar, escribe en tu cuaderno dos cambios identificados en tu localidad que
son beneficiosos y dos cambios que han sido perjudiciales.

Cambios en Jaén ¿Por qué es beneficioso para mi ¿Por qué es perjudicial para mi
localidad? localidad?

Ejemplo: Hay muchas motos y Hay más facilidad para Hay mucho tráfico vehicular y
carros. transportarse. contaminación del ambiente.
Los cambios que se dan en nuestra localidad son parte del progreso de la sociedad. En su mayoría, son
beneficiosos; pero es necesario reflexionar acerca de que algunos cambios pueden afectar a las
personas o al entorno en general. Por ello, es importante que cuidemos el ambiente en el que vivimos.

8. Comparte tu trabajo con tu familia y propón 5 formas de cómo cuidar tu localidad; por ejemplo,
conservar los parques, no ensuciar las veredas, etc.

Cuidamos nuestra localidad cuando………………………

9. Con apoyo de un familiar, revisa si lograste tus metas. Señala con tu dedo en el siguiente cuadro,
según corresponda:
Lo logré Lo estoy Necesito
intentando apoyo

En el texto que leí

Reconocí los cambios que se dan en mi

localidad.
Identifiqué cambios beneficiosos y
perjudiciales para mi localidad.
Propuse acciones para cuidar mi localidad.