INSTITUCION EDUCATIVA SERGIO CAMARGO MIRAFLORES

AREA CIENCIAS NATURALES Y EDUCACION AMBIENTAL ASIGNATURA FISICA

Curso: DD MM
Nombre del Estudiante: 2020
11°
Asignatura : Física Período: Primero Administrador de Programa:
Temática: Acústica Guía nro. 01 Lic. Carlos Arturo Carvajal

TIEMPO ESTIMADO: 4 horas RECURSOS: Guía de aprendizaje,

cartuchera, calculadora científica

EVIDENCIAS

 Clasifica las ondas del sonido según el medio de propagación (mecánicas) y la dirección de la oscilación (longitudinales).
 Explica los fenómenos ondulatorios del sonido en casos prácticos (reflexión, refracción, interferencia, difracción).
 Explica las cualidades del sonido (tono, intensidad, audibilidad, timbre) a partir de las características del fenómeno
ondulatorio (longitud de onda, frecuencia, amplitud).

INDICADOR DE AUTONOMÍA

 Trabajo en equipo: asumir el rol de participante; aporta información con responsabilidad para el alcance de metas
propuestas.

ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

Lectura autorregulada, comprensión e interpretación del Acceso a la información, socialización con los estudiantes de las
síntesis de los conceptos relevantes; aplicación del saber a través del desarrollo individual y grupal de ejercicios y
problemas para el fortalecimiento de las temáticas tratadas.

1. INDUCCIÓN

1.1. Ambientación

El docente inicia la clase desarrollando las actividades preliminares (Saludo, reflexión, verificación de asistencia y dará
las observaciones generales para el trabajo de la guía.) A continuación los estudiantes reflexionan y hacen un breve
comentario de lo leído en el cuaderno de física respecto a la siguiente lectura:

“Muchos de los fenómenos que observamos en la naturaleza tienen que ver con las ondas y su forma de propagación a
través de los diferentes medios; el sonido y la luz, por ejemplo, son fenómenos relacionados con la propagación de
movimientos ondulatorios, así el que podamos escuchar música u observar colores se debe a movimientos ondulatorios,
los cuales tienen características particulares”-
Muchos animales debido al medio en que viven, como el oscuro mundo de las cavernas o las profundidades marinas o el
reducido tamaño de sus órganos visuales, dependen de ondas sonoras para explorar su ambiente y comunicarse con
miembros de su propia especie con individuos de otras especies. Este sistema de comunicación, conocido como Eco-
localización, se basa en la producción de sonidos de altas frecuencias Ultrasonidos que rebotan contra otros objetos y se
devuelven hasta el animal que los produce, es un sistema de comunicación muy sensible y preciso utilizado por las
ballenas y los murciélagos entre otros. Generalmente son producidos con frecuencia constante cuando se necesita de
una idea muy precisa de la velocidad, la distancia y la dirección relativa de un objeto que se mueve, la velocidad es
calculada utilizando el tiempo que se demoran en volver dos ondas sonoras consecutivas efecto Doppler y frecuencia
modulada para tener una idea clara del tamaño, la forma, la distribución espacial y en algunos casos la consistencia de
objetos cercanos. Otros animales utilizan frecuencias más bajas con el fin de comunicarse en su entorno social, la
combinación específica de ciertos sonidos produce “frases o canciones, que son utilizadas para llamar a asambleas,
buscar pareja, saludar, identificar a otros individuos (de qué sexo es, qué edad tiene, etc.) advertir a otros de algún
peligro, etc. Por lo tanto no cabe duda de que el sonido juega un papel fundamental en los seres vivos”
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1.2. Activación de saberes previos

Individualmente explique en su cuaderno de trabajo que concepto tiene de los siguientes términos y escriba una
expresión matemática que los determine.

a.
b. Onda e. Amplitud
c. Periodo f. Longitud de Onda
d. Frecuencia

1.3. Meta de aprendizaje

Teniendo en cuenta las evidencias y la temática a tratar describa cuál es su meta de aprendizaje, en lo referente a qué
quiero aprender, como lograrlo y para que me puede servir este conocimiento.

1.4. Acceso a la información (haga la lectura correspondiente a los temas relacionados)

Acústica

Es la física del sonido y juega un papel muy importante en la construcción de instrumentos musicales, diseño de
auditorios y en la comprensión del oído humano y la producción de nuestra voz. Llamamos sonido, a las ondas
mecánicas que producen una respuesta del oído humano. Algunos son agradables mientras que otros no. Los sonidos
se originan por los movimientos de las moléculas que forman el aire que nos rodea, son el producto de la vibración del
aire, vibraciones que pueden ser transmitidas a través de cualquier sustancia: fluidos o sólidos, por lo tanto es una
vibración de energía transmitida a través de un medio.

Naturaleza del sonido

Cuando en una región se produce un sonido, la transmisión de energía se realiza por medio de vibraciones sucesivas del
medio, las ondas generadas reciben el nombre de ondas sonoras. Cada vez que un objeto vibra, produce cambios de
presión en el medio en que se encuentran, pues al paso de las ondas las partículas se aglomeran llamadas zonas de
compresión, o se separan entre en zonas de expansión, de acuerdo con esto decimos que el sonido es una onda
longitudinal.

El sonido se propaga con mayor rapidez en los sólidos que en los líquidos y a su vez mayor rapidez en los líquidos que
en los gases, en los sólidos la rapidez depende de la densidad de los mismos siendo esta mayor en los de menor
densidad. En los gases depende de la temperatura, a mayor temperatura mayor rapidez. La rapidez del sonido en el aire
para temperaturas entre 0 y 35°C aumenta aproximadamente 0,6m/seg por cada grado centígrado que aumente la
temperatura. A 0°C la rapidez es de 331,7 m/seg. Podemos calcular la rapidez de acuerdo con la siguiente ecuación: V =
(331,7 m/seg +0,6 m/seg°C x T°C)

FENÓMENOS ONDULATORIOS RELATIVOS AL SONIDO.

Reflexión: Cuando la onda sonora choca contra un obstáculo, la onda cambia de dirección de propagación. El sonido
como cualquier otra onda al chocar contra un obstáculo se refleja, el sonido reflejado se llama eco. Para que una persona
situada frente a un obstáculo distinga el sonido emitido y el eco debe estar colocada a una distancia mínima de 17
metros del obstáculo, esto debido a:

a. El oído solo diferencia dos sonidos que llegan con un intervalo de 0,1 seg.
b. El sonido gastará el mismo tiempo de la persona al obstáculo que de éste a la persona
c. De la persona al obstáculo sonido debe emplear como mínimo la mitad de 0,1 seg.
d. La velocidad del sonido es aproximadamente 340 m/seg. Entre 14°C y 15
e. El espacio recorrido por el sonido es x = v.t
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Refracción: Cuando la onda sonora cambia de medio de propagación se produce una variación en la velocidad de
propagación.

Difracción: Cuando la onda sonora bordea un obstáculo o pasa a través de una abertura se produce un cambio en la
curvatura de la onda.

Principio de Interferencia: Cuando en un punto del espacio se encuentran dos o más ondas sonoras, en dicho punto la
amplitud de la onda es igual a la suma algebraica de las amplitudes de las ondas incidentes.

CUALIDADES DEL SONIDO:

Las cualidades del sonido son aquellas características que permiten diferenciar unos sonidos de otros. En la audición se
distinguen tres cualidades del sonido:

1. Tono o altura: Es una característica del sonido por la cual el oído humano distingue sonidos “graves” y sonidos
“agudos”. Físicamente, el tono de un sonido está determinado por la frecuencia de la onda. Si la frecuencia es
alta el tono es agudo, y si la frecuencia es baja el tono es grave. El hombre normalmente puede captar sonidos
desde 20 Hz hasta 20000 Hz. Los sonidos de frecuencia menor a 20 Hz se llaman Infrasonidos y los de
frecuencia mayor a 20000 Hz, Ultrasonidos. Cuando el sonido tiene un tono indefinido y un margen muy amplio
de frecuencias se define como ruido. El ruido es el desplazamiento irregular de vibraciones. El sonido es musical
cuando posee uniformidad en sus vibraciones y que pueden ser identificables individualmente.

2. Intensidad: Característica del sonido por el cual el oído distingue los sonidos fuertes y los débiles, o que tan
cerca o lejos está de la fuente sonora. La intensidad del sonido depende de la amplitud de la onda, para
amplitudes menores la intensidad será débil y para ondas con amplitud mayor el sonido será fuerte.

a. Intensidad Física: Está relacionada con la cantidad de energía que transporta la onda sonora en la unidad de
tiempo, a través de la unidad de superficie, tomada perpendicularmente a la dirección en que se propaga. I =
E
puesto que la potencia es igual a la energía por unidad de tiempo, entonces la Intensidad es igual a la
Axt
p
potencia por unidad de área, así: I = La intensidad física se mide en watios por metro cuadrado. La intensidad
A
física depende de la cantidad de energía que transporta la onda y ésta a su vez es proporcional al cuadrado de
la amplitud de la onda. A mayor amplitud mayor intensidad.

b. Intensidad Auditiva: Corresponde a la sensación percibida por nuestro oído, depende de la intensidad Física y
de otros factores propios de nuestro aparato auditivo. La Intensidad mínima de sonido que puede escuchar el
hombre es I0 = 10-12 w/m2 El nivel de Intensidad de un sonido se puede expresar con referencia a I 0 así:
B=10log( I/ I0 ) donde B es nivel de intensidad en decibeles, e (I) intensidad del sonido en w/m 2 . Un sonido de
intensidad de 1 w/m2 tiene en consecuencia un nivel de intensidad de 120 db. Los sonidos de nivel de intensidad
por encima de 120 db son dolorosos al oído humano. El umbral de tolerancia humana es entre 120 y 130 db.

3. Timbre: Una persona puede, simultáneamente estar escuchando dos sonidos del mismo tono e intensidad pero
provenientes de diferentes instrumentos como una trompeta y un piano y el oído distingue que cada sonido es
emitido por diferentes instrumentos. Aquello que caracteriza los sonidos emitidos por diferentes instrumentos es
el Timbre. Físicamente el timbre de un sonido depende de los armónicos o forma de las ondas.

La siguiente tabla DESCRIPCIÓN DEL RUIDO NIVELES (db) nos da la idea de algunos de los niveles
de intensidad que podemos percibir:
Conversación normal 65

Calle de mucho trafico 80

Taladro de romper pavimento 100

Umbral de sensación dolorosa 120

Motor de un automóvil 50

Trueno 110
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2. ACTIVIDAD INDIVIDUAL

De acuerdo con la lectura anterior, desarrolle las siguientes actividades en su cuaderno de física.

1. Haga un breve resumen explicando la diferencia entre tono, intensidad y timbre. Teniendo en cuenta las
ecuaciones.
2. Explica que clase de onda es el sonido y ¿por qué?
3. Considerando que el sonido es una onda, explica los fenómenos de Reflexión, refracción, difracción e
interferencia.
4. Una onda sonora recorre en el agua 1 km en 0,69 seg. ¿Cuál es la velocidad del sonido en el agua?
5. Calcular la longitud de onda de un sonido cuya frecuencia es de 280 Hz si se propaga en el aire a la temperatura
de 35°C.
6. Durante la tempestad se escucha un trueno 5 seg. Después de haber percibido el relámpago. ¿A qué distancia
cayó el rayo?
7. ¿Depende el tono del sonido emitido por un cuerpo de la amplitud con que se haga vibrar? ¿Por qué?
8. ¿Por qué un reloj despertador colocado al vacío no se escucha al sonar la alarma pero sigue funcionando?
9. Si el sonido pudiera viajar de la luna a la tierra, ¿cuánto tiempo emplearía el ruido de una explosión en llegar a la
tierra? Tenga en cuenta que la distancia tierra- luna es de 3,8 x 10 8 metros
10. Un barco emite un sonido dentro del agua y al cabo de 6 seg. Recibe el eco del sonido que se reflejó en el fondo.
¿A qué profundidad está el fondo?
11. Una persona habla desde un cuarto y otra la escucha en otro cuarto de la casa. ¿Cómo se transmite en este
caso el sonido?

2.1. Say It In English.

Sound can travel through vacuum. (False or true)

3. APRENDIZAJE DE GRUPO:

Reunidos en grupos de 4 estudiantes desarrollen los siguientes ejercicios:

3.1. Resuelvan los siguientes ejercicios:

 ¿Si variamos la frecuencia, varía el tono, el timbre o la intensidad? Justifiquen su respuesta.
 De las ondas que aparecen a continuación, identifiquen cuál tiene mayor frecuencia y cuál mayor intensidad. ¿Por
qué?
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w
3×10−5
 Calculen en decibeles la intensidad de un sonido que corresponde a m2
w
 Determinen en cm2 la intensidad de un sonido que corresponde a 58,76 db.
 La diferencia entre las intensidades de dos sonidos es de 30 db. Si la más baja tiene una intensidad de
−10 w
2,6×10 cm 2 . Calcular la intensidad del más fuerte.
−12 w
10 m2
 Teniendo en cuenta que la intensidad del sonido mínimo audible por el hombre es de ¿Qué distancia
−7
mínima debe alejarse una persona de una fuente sonora puntual de potencia acústica 5×10 w para no oírla?

3.2. Una flauta y un clarinete están emitiendo sonidos de la misma altura, siendo la amplitud del sonido del
clarinete mayor que la de la flauta. Si una persona se encuentra a igual distancia de ambos instrumentos:
 ¿Cuál de los dos sonidos percibirá la persona con mayor intensidad?
 ¿La frecuencia emitida por la flauta será mayor, menor o igual a la del clarinete?
 ¿Ambos instrumentos emiten la misma nota musical?
 ¿La persona percibirá sonidos de timbre igual o diferente?

3.3. Una ventana cuya superficie es de 2 m 2 está abierta a una calle cuyo ruido produce un nivel de intensidad
(en la ventana) de 70 db. ¿Cuánta energía acústica penetra por la ventana por medio de las ondas sonoras en 5
s?

3.4. Demuestre que si B1 y B2 son los niveles de intensidad en db de dos sonidos cuyas intensidades son I 1 e I2,
respectivamente, la diferencia de los niveles de intensidad de los sonidos es:

I2
4. EVALUACION B 2−B1 =10 log
( )
I1
4.1 Autoevaluación

Determine junto con su docente las falencias encontradas para alcanzar su meta propuesta y aclare las dudas
presentadas, con el propósito de programar su correspondiente heteroevaluación.