PLAN DE APRENDIZAJE EN CASA No.

5- III PERIODO
ÁREA DE CIENCIAS NATURALES Y TECNOLOGIA
GRADO DECIMO
Liceo Campestre Cafam

Asignatura: BIOLOGIA Tiempo: 06 al 31 de julio

Tema: ORGANIZACIÓN EXTERNA DE SERES VIVOS - INTERACCIONES INTERESPECÍFICAS.
EQUILIBRIO DINÁMICO DE LAS POBLACIONES.
Objetivo: Desarrolla actividades programadas y productivas, donde analiza y presenta alternativas
de solución viables a problemáticas del entorno.

1. PROGRAMACIÓN DE CLASES:
Apreciado estudiante, si usted no puede asistir a la clase, recuerde que esta será grabada y estará
disponible en el chat de la reunión. Recordemos que este es un espacio académico y pedagógico,
por tanto, necesitamos de todo su compromiso, respeto y responsabilidad.

CURSO: 10A
FECHA UNIDAD ACTIVIDAD PLATAFORMA
Clases en línea. Temática
Miércoles 08 de Julio II (Introducción organización externa de seres vivos) Office 365- Teams
Ver materiales de clase citados en el punto 2.1 del PAC
- Trabajo individual (FORO POR PLATAFORMA Q10)
Miércoles 15 de julio II PLATAFORMA Q10
Explicación y atención de dudas por chat.
Miércoles 22 de Julio II Clases en línea. (Relaciones entre poblaciones) Office 365- Teams
- Trabajo individual (punto 2.3 PAC Video expedición a un lu-
Office 365
Miércoles 29 de julio II gar del planeta tierra )
Explicación y atención de dudas por chat.
9:00 am - PLATAFORMA
Jueves 30 de Julio - Simulacro # 3. Prueba saber
10:00 am PLENO
Lunes 6,13 y 27 de Office 365- Teams
I - Clases en línea -Profundización en Biología
julio

CURSO: 10B
FECHA UNIDAD ACTIVIDAD PLATAFORMA
Clases en línea. Temática
Martes 14 de Julio I (Introducción organización externa de seres vivos) Office 365- Teams
Ver materiales de clase citados en el punto 2.1 del PAC
- Trabajo individual (FORO POR PLATAFORMA Q10)
Martes 21 de julio I PLATAFORMA Q10
Explicación y atención de dudas por chat.
Martes 21 de Julio I Clases en línea. (Relaciones entre poblaciones) Office 365- Teams
- Trabajo individual (punto 2.3 PAC Video expedición a un lu-
Office 365
Martes 28 de julio I gar del planeta tierra )
Explicación y atención de dudas por chat.
9:00 am - PLATAFORMA
Jueves 30 de Julio - Simulacro # 3. Prueba saber
10:00 am PLENO
Lunes 6,13 y 27 de
I - Clases en línea-Profundización en Biología Office 365- Teams
julio

2. ACTIVIDADES:
Cordial saludo chicos y chicas los invito a que “Solo existen dos días en el año en que no se puede hacer nada.
Uno se llama ayer y otro mañana. Por lo tanto hoy es el día ideal para amar, crecer, hacer y principalmente
vivir.”
Dalai Lama.
 ORGANIZACIÓN EXTERNA DE SERES VIVOS

Un individuo es un organismo que fisiológicamente es independiente de otro

individuo. Ejemplo: un caracol, una colonia de corales. A nivel individual se trata
de entender como un organismo sobrevive bajo condiciones físico-químicas
cambiantes y cómo se comporta el individuo para reproducirse, evitar a los
predadores y localizar alimento En un biotopo se encuentra por lo general un
gran número de individuos de una misma especie y se conocen como
población.

2.1. ORGANICEMOS NUESTRO PROPIO ECOSISTEMA

Para el desarrollo de la clase del 8 de julio para 10A y 14 de Julio para 10B debes tener los siguientes
materiales:

✓ Recortes de variedad de seres vivos o figuras plásticas de

animales
✓ Hojas de papel o cartulinas ( el que este a su alcance)
✓ Cinta pegante, tijeras, pegante
2.2. RELACIONES INTER E INTRA ESPECIFICAS ENTRE LAS
POBLACIONES

De acuerdo a lo explicado por el docente durante la clase online sobre las relaciones entre las
poblaciones de un ecosistema, es importante poner en práctica lo aprendido para ello debes ingresar al
siguiente link https://kids.nationalgeographic.com/animals/ y explora en la opción ANIMALES Y EXPLORAR que
se muestra a continuación.

Puede navegar en anfibios, Reptiles e invertebrados para aprender un poco más de las poblaciones del
mundo animal.
✓ Después navega en la opción JUEGOS y realiza dos juegos que vayan relacionados con el
conocimiento de las interacciones entre las poblaciones del mundo animal, enviar la evidencia
de lo realizado en los juegos.

2.3. AFIANZANDO LO APRENDIDO

a. Teniendo en cuenta lo explicado en clase online y lo indagado en la página de NatgeoKids con algún
miembro de su familia va a realizar una Expedición a un lugar del planeta Tierra donde Habite la
población de individuos de los cuales usted se interesó para investigar. Debe tener en cuenta:
b. Seleccionar una población de individuos de su preferencia
c. Durante la expedición en donde usted es el investigador aventurero debe
explicar a sus familiares (que son los miembros de la expedición), qué
característisticas del hábitat, características de la población seleccionada
(comportamiento, dinámica de la población con los de su especie,
reproducción)
d. ¿Qué clases de relaciones puede presentar esta población con los otros
seres vivos de su entorno?
e. ¿Cuáles son las problemáticas que presenta esta población actualmente
Haga uso de su creatividad para esta expedición que va a hacer con su familia y no olvide su rol como
investigador aventurero.
e. Debe realizar un video en el cual dé a conocer la Expedición realiza.

3. MATERIAL DE APOYO

• Links
→ Características de las poblacioneshttps://www.ck12.org/book/ck-12-conceptos-de-ciencias-
de-la-vida-grados-6-8-en-espa%c3%b1ol/section/12.3/
→ https://kids.nationalgeographic.com/animals/

• Documentos
→ Características de la organización de los seres vivos
→ https://www.javeriana.edu.co/blogs/gtobon/files/M%C3%B3d-
2_CONCEPTOS_BASICOS.pdf

4. ENTREGABLES

CURSO DECIMO A
FECHA DE
TEMA ENTREGABLE ACTIVIDAD ENTREGA
CARACTERISTICAS Resolver las preguntas propuestas en el 15 DE JULIO
DE LAS FORO Q10 FORO por plataforma Q10( se realizara
POBLACIONES durante la unidad de clase)
RELACIONES Pantallazos de Tomar los pantallazos de las actividades
ENTRE navegación página sugeridas en el punto 2.2 del PAC 22 DE JULIO
POBLACIONES NatgeoKids
DINAMICA Y Enviar link de YouTube del video clip ,
RELACIONES Video clip “expedición a un lugar del planeta Terra”
ENTRE LAS explicado en el punto 2.3 del PAC 29 DE JULIO
POBLACIONES
CURSO DECIMO B
FECHA DE
TEMA ENTREGABLE ACTIVIDAD ENTREGA
CARACTERISTICAS Resolver las preguntas propuestas en el 21 DE JULIO
DE LAS FORO por plataforma Q10( se realizara
FORO Q10
POBLACIONES durante la unidad de clase)
RELACIONES Pantallazos de Tomar los pantallazos de las actividades
ENTRE navegación página sugeridas en el punto 2.2 del PAC 28 DE JULIO
POBLACIONES NatgeoKids
DINAMICA Y Enviar link de YouTube del video clip ,
RELACIONES Video clip ¨”expedición a un lugar del planeta tierra”
ENTRE LAS explicado en el punto 2.3 del PAC 28 DE JULIO
POBLACIONES

RECUERDE ENVIAR TODO LAS ACTIVIDADES SOLICITADAS AL CORREO OFFICE 365 DEL
DOCENTE QUE ORIENTA LA ASIGNATURA Y EL ENVIO DEBE HACERSE UNICAMENTE EN LA
FECHA ASIGNADA.

HORARIO DE ATENCIÓN A PADRES:

NOMBRE DEL DOCENTE CORREO HORARIO

Jueves
MARY LUZ MESTIZO SOSA mlmestizo@campestre.cafam.edu.co
7:40 am a 8:45 am