Discriminación Lingüística

Texto expositivo

Aunque todas las personas tenemos derecho a hacer uso de la variedad que nos es propia, lo
cierto es que la sociedad en que vivimos discrimina algunos usos lingüísticos (el mote) como si
fuera malo en pronunciar su dejo.
La discriminación lingüística es una de las tantas formas de exclusión que existen en nuestra
sociedad al lado de la discriminación por la raza, el género, la cultura o el nivel socio económico.
Esta situación se debe a que los grupos que tienen el poder económico y político imponen sus
ideas y costumbres, es decir; su cultura como la única válida y legítima en la sociedad. De esta
manera las manifestaciones culturales que son diferentes a la de los grupos de poder, son
juzgadas negativamente.
Entre las manifestaciones culturales juzgadas así, se encuentran las diversas variedades de
castellano que no coinciden con la de los grupos de poder.
La variedad lingüística de estos grupos, la llamada variedad “Estándar” es una variedad social a
la que se accede a través de I. E. privilegiadas. La imposición de la variedad estándar sobre las
otras variedades del castellano se consigue a través de los medios de comunicación y sobre
todo mediante el sistema educativo que se encarga de convencer a los hablantes de que sus
variedades lingüísticas son inferiores y que la única correcta es la estándar. Sin embargo desde
el punto de vista de la lingüística, esta idea es un mitito sin ningún sustento científico, todas las
variedades del castellano tanto la estándar como las otras se caracterizan por tener diferentes
rasgos lingüísticos pero ninguno de ellos es superior o inferior a otro, ni constituye errores en
ningún sentido.
A pesar de que la supuesta corrección o superioridad de la variedad estándar no es más que un
mito, la gente sigue convencida de que sus variedades lingüísticas son formas incorrectas de
hablar. Como es la escuela la que impone esta idea equivocada, es precisamente la escuela la
que tiene que asumir una posición diferente al respecto. ¿Qué debe hacer entonces la escuela?
Debe asumir una postura verdaderamente intercultural, es decir, debe introducir la variedad
estándar pero legitimando las otras variedades del castellano.
Hasta hoy en día podemos darnos cuenta que existe la discriminación debido a la variedad
lingüística que existe en nuestro querido Perú y cada uno de nosotros caemos en el error de
seguir pensando y criticando que una persona habla mal el castellano.