UNIDAD

DIDÁCTICA

LA
LA
VOCACIÓN
 GRADO: CUARTO
1

MAESTRAS EN FORMACIÓN:
ALEXANDRA GUAYARA
NEYDY PAOLA LOPEZ
ANA MARIA VALENCIA

SEMESTRE 4C

ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE IBAGUÉ

IBAGUÉ 2017
INTRODUCCIÓN
La presente unidad didáctica se refiere al tema de la vocación hacia la realización de la persona,
camino hacia el pueblo de Dios, una vida con Jesús y la iglesia. Que busca abrir un espacio de dialogo y
reflexión frente a los diversos contextos que se incluyen en los saberes, teniendo como propósito
desarrollar diversas actividades en el que los niños y niñas participen, indaguen, reflexionen, y se
relacionen con el contenido y situaciones de la vida real.

Las actividades que se ven a continuación le permitirán de manera eficaz y eficiente compartir
experiencias con los estudiantes en los que ellos mismos logren divertirse, comprender imágenes y 2
lecturas, para desplegar su creatividad y expresividad a través de su cotidianidad.
 JUSTIFICACION

La presente cartilla tiene como propósito brindarles a los docentes actividades que se enfoquen en la
búsqueda de la vocación de sus estudiantes. esto se debe a que la mayoría de los niños, niñas y
adolescentes han perdido la capacidad de mirarse, de interiorizarse, de analizar cuál es su propósito en la
vida, pues cabe destacar que no todos los seres humanos venimos con el mismo objetivo a la tierra,
algunos tienen como misión servirle a la comunidad desarrollando labores como doctores, docentes, 3
arquitectos, ingenieros entre otros. Pero también hay quienes vienen al mundo con una misión espiritual,
una misión que va más allá de lo terrenal y por lo tanto necesita ser reforzada y construida desde el
interior de nuestra alma y nuestro corazón.
A través de la cartilla se busca demostrar a los estudiantes las misiones que Dios le ha brindado a sus
fieles seguidores, con el fin de concientizarlos y sembrar en ellos la inquietud por la vocación religiosa.
A partir de las actividades se identificará todos los aspectos que han marcado la historia de la religión y
las luchas de los misioneros de Dios.
De igual forma se busca enseñar aspectos religiosos basándonos en actividades lúdicas, dejando a un
lado la monotonía y transformando el concepto de religión, ya que se establecen actividades que
despertaran el interés y la motivación de los estudiantes por aprender.
 DEDICATORIA

La presente cartilla va dirigida a cada uno de los niños del mundo, que buscan obtener información
sobre La Vocación. Ya que en ellos está el futuro de nuestro país. Son ellos quienes construirán una
nueva sociedad y es importante demostrarle a cada uno de ellos, el papel fundamental que van a
representar en el mañana. Son los niños quienes cambiaran la maldad del planeta y la transformaran en
4
alegría, en belleza, y en paz.
Para lograr cambiar el mundo debemos transformar nuestra niñez y demostrarles a los pequeños los
beneficios y cambios que se pueden hacer si cada uno de nosotros cumplimos con nuestro papel de
misioneros de Dios. Es importante destacar que Dios nos ha dado una misión en la tierra y debemos
como docentes descubrir y desarrollar la misión que Dios le encargo a cada uno de ellos.

REJILLA GRADO CUARTO

PERIODO 1:
 UNIDAD 1: LA VOCACION, REALIZACIÓN DE LA PERSONA
HUMANA
TEMA:
La vida humana como vocación
El ser humano se realiza como varón y mujer
La vocación estados de vida, profesiones y oficios

PERIODO 2: 5

UNIDAD 2: LA VOCACIÓN CAMINO DE REALIZACIÓN DEL PUEBLO DE

DIOS
TEMA:
Autores sagrados e inspiración en la Biblia
La alianza de Dios con el pueblo de Israel y sus protagonistas
Vocación y vocaciones de hombres y mujeres notables de Israel

PERIODO 3:

UNIDAD 3: LA VOCACIÓN DE JESÚS UNA PROPUESTA DE VIDA PARA EL SER

HUMANO
TEMA:
La vocación de la virgen María en el contexto de la vocación de su pueblo
Jesús llama a la conversión y a seguirlo
Jesús elije a sus doce discípulos para asociarlos a su obra

PERIODO 4:

UNIDAD 4: LA VOCACION DE LA IGLESIA Y LAS VOCACIONES EN LA

IGLESIA
TEMA:
La iglesia, es comunidad fundada por Jesús como instrumento de salvación
El sacramento del orden, una vocación al servicio de la iglesia
La vocación a la vida sagrada
UNIDAD 1:
LA VOCACIÓN, REALIZACIÓN DE LA PERSONA
HUMANA
La vocación define aquello que se inclina hacia una determinada forma de vida o trabajo, sin embargo,
en la religión la interpretación a aquel término tiene una profunda significación. La palabra vocación
tiene una amplitud que se extiende en los seres humanos y es aquello que nos hace expresar lo esencial
de nuestro ser.

Cuando hablamos de vocación, nos referimos a todo lo que verdaderamente somos como personas, en
principio, en esencia, en fin… Motivación, inteligencia y aptitudes son los principales ejes
configuradores de la vocación, donde las debemos de llevar con unas estructuras internas marcadas por
nuestra vocación individual, en pocas palabras y dicho coloquialmente “conocerse a sí mismo”.

Cuando conseguimos tener un absoluto conocimiento y seguridad de saber quiénes somos y logramos 6
llevar de la mano con la profesión que elegimos, nos da más sentido a nuestro proyecto vital, en donde
seguirla es la única manera de convertir todas las formas de vida en felicidad y alcanzar nuestra
realización personal.

TEMA 1: “Vida Humana como vocación”

Objetivo: Reconocer las diferencias y semejanzas que existen en los seres humanos.

Actividad:
1. Los estudiantes se formaran por parejas en forma de hileras uno frente al otro, allí tendrán que
hablar acerca de sus semejanzas, diferencias, gustos, preferencias, cualidades etc. que existen
entre ellos.
-Se socializara por medio de
una mesa redonda las
respuestas dadas de la
actividad anterior.

2. los estudiantes van a recortar de la revista la foto de la persona que les gustaría ser y la pegaran
en el cuadro.

3. ahora, escribirán que diferencias y semejanzas hay entre él (yo) y personaje del cuadro anterior.

Diferencias semejanzas
 8

4. Escribir que aspectos importantes de ti, mejorarías.

TEMA 2: “El ser humano se realiza como varón y mujer“

Objetivo: interpretar textos y comprender como de las familias nace un pueblo y un líder.

ACTIVIDAD:
1. En grupo de seis participante (cada estudiante representará un personaje), leerán la siguiente lectura y
la representaran en una pequeña obra de teatro y una vez finalizada la obra, socializar la reflexión.
 ASAMBLEA EN LA CARPINTERIA
“cuenta que en la carpintería hubo una vez una extraña asamblea. Fue una reunión de herramientas para
arreglar sus diferencias.
El martillo ejerció la presidencia, pero la asamblea le notifico que tenía que renunciar, ¿la causa? ¡Hacia
demasiado ruido! Y, además se pasaba el tiempo golpeando.
El martillo acepto su culpa, pero pidió que también fuera expulsado el tornillo; dijo que había que darle
muchas vueltas para que sirviera de algo. Ante el ataque, el tornillo acepto también, pero a su vez pidió 9
la expulsión de la lija. Hizo ver que era muy áspera en su trato y siempre tenía fracciones con los demás.
Y la lija estuvo de acuerdo, a condición de que fuera expulsado el metro, que siempre se la pasaba
midiendo a los demás según su medida como si fuera el único perfecto.
En eso entro el carpintero, se puso el delantal e inicio su trabajo. Utilizo el martillo, la lija, el metro y
tornillo. Finalmente, la tosca madera inicial se convirtió en un lindo mueble.
Cuando la carpintería, quedo nuevamente sola, la asamblea reanudo la deliberación. Fue entonces
cuando tomo la palabra el serrucho, y dijo: “señores, ha quedado demostrado que tenemos defectos, pero
el carpintero trabaja con nuestras cualidades, eso es lo que nos hace valiosos. Así que no pensemos ya en
nuestros puntos malos y concentrémonos en la utilidad de nuestros puntos buenos”.
La asamblea encontró entonces que el martillo era fuerte, el tornillo unía y daba fuerza, la lija era
especial para afinar y limar asperezas y observaron que el metro era preciso y exacto, se sintieron
entonces capaces un equipo capaz de producir muebles de calidad.
Se sintieron orgullosos de sus fortalezas y trabajar todos juntos.”
Es fácil de encontrar defectos, cualquier tonto puede hacerlo, pero encontrar cualidades, eso es para los
espíritus superiores que son capaces de inspirar todos los éxitos humanos”

2. buscar los valores y antivalores de la lectura “Asamblea en la carpintería” y escribirlos en cartulina

para socializarlos en clase y dejarlos pegados en un cartel (papel crack) en el salón.

3. imagínate que tienes tu propia carpintería, y que es de buena calidad por sus materiales y en la
atención al cliente, todos los trabajadores están contentos por su labor en especial por su jefe que les
brinda todas aquellas cualidades que hacen que su negocio prospere.
De acuerdo a la siguiente lista de selecciona y colorea las cualidades que debe tener un líder:

Respetuoso Amable Inestable Cariñoso

 responsable Egoísta solidario Trabajador
Bien
Pesimista Alegre Honrado
vestido
- A parte de las cualidades anteriores, cuales más debería de tener un buen líder. Escríbelas
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TEMA 3: “La vocación estados de vida, profesiones y oficios “

OBJETIVO: conocer que es vocación y que profesiones y oficios hay para mi proyecto de vida.
ACTIVIDAD:
1. Escribir en una hoja blanca a manera de presaberes, ¿Qué es una vocación? ¿Qué quiero ser
cuando sea mayor? ¿Qué es una profesión y oficio? ¿Qué relación existe la vocación con mi
profesión u oficio?
2. por medio de unas diapositivas se explica que es una vocación, profesiones u oficios, para aclarar
conjeturas y formalizar conceptos.
3. Dibújate en el siguiente cuadro con tu profesión u oficio que quieres ser.
 11
4. Lee y descifra el mensaje.
5. ahora construye tus propias adivinanzas con las siguientes profesiones y colorea.

12
 13

UNA MIRADA DE FE
Una mirada de fe, 
una mirada al Señor, 
es la que puede salvar al pecador (Bis)

Y si tú vienes a Cristo Jesús, 

Él te perdonará, 
porque una mirada de fe, 
es la que te puede salvar (Bis)
 NO ES CON ESPADA NI EJÉRCITO

No es con espada, ni con ejército

Es con su Santo Espíritu

Y esta iglesia se moverá, 14

Y esta iglesia se moverá,
Y esta iglesia se moverá
Con su Santo Espíritu.

UNIDAD 2:
LA VOCACIÓN
CAMINO DE
REALIZACIÓN
DEL PUEBLO DE DIOS
En esta unidad vamos a hablar acerca de la vocación que es el llamado que Dios y la iglesia le hacen al
ser humano para que siga a Jesucristo
La vocación Es un camino hacia la realización personal, nos nutre, nos enriquece, nos apasiona, nos
ocupa y preocupa, nos acompaña en la vida, le da sentido. Se descubre a partir del autoconocimiento, de
la reflexión, de preguntarme quién soy, quién quiero ser. Tiene que ver con nuestros aspectos biológicos,
psicológicos, sociológicos, espirituales y emocionales. Es producto de nuestra naturaleza pero también
del proceso de vida, las creencias, la cultura y el entorno que van formando y forjando lo innato.
 15

TEMA 1: “Autores sagrados e inspiración en la Biblia “

OBJETIVO: Conocer los diferentes personajes sagrados y su impacto en la historia de la Biblia.

ACTIVIDAD:
1. Realizar la siguiente lectura “Moisés huye de Egipto”.
2. Resuelve las siguientes preguntas de acuerdo a la lectura:

a. Moisés a quien fue a visitar.

b. Nombre del suegro de Moisés.

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c. Cuantos hijos tenían el sacerdote de Madian.

d. Como se quiso comportar Moisés con el israelita que maltrataba su prójimo.

e. Que hicieron los israelitas ante Dios.

f. Que hizo Moisés al ver que su hermano era maltratado.

g. Antes de herir al egipcio que hizo Moisés.

h. Que hacia el egipcio al hebreo.

i. Que hizo Moisés a sus 40 años en relación a sus hermanos.

j. A donde fue Moisés.

 Actividad 2 Realiza la siguiente sopa de letras:

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TEMA 2: “La alianza de Dios con

el pueblo de Israel y sus
protagonistas
OBJETIVO: Descubrir y profundizar el concepto del Pacto (Alianza de Dios con su pueblo) y de los
pactos que hacemos y nuestro compromiso de amor y responsabilidad para cumplir el que hemos
aceptado con Dios, con nosotros mismos y con los demás.
INTRODUCCIÓN: Pocas veces nos detenemos a meditar sobre nuestra interpretación del Amor que
Dios nos tiene, su Alianza permanente con nosotros, su extremado amor para perdonar nuestras
debilidades y pecados y nuestra escasa perseverancia para corresponder a su amor y fidelidad.
Alianza: pacto de amor entre Dios y la humanidad. En la Biblia significa una relación nueva entre Dios
y el hombre e indica el compromiso divino de hacer o dar algo a favor de la criatura, y la obligación que
el hombre tiene respecto de Dios.
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El término hebreo es “berit” que también puede significar: pacto, convenio, contrato, que se podía
hacer entre personas iguales o entre señores y vasallos. Alianza es pues, un compromiso, un juramento,
hecho en forma solemne entre dos contrayentes. Podemos llamar antigua alianza al A.T, y nueva
alianza al N.T.
La Alianza es una realidad que evoca la unión conyugal. Entre Dios y su pueblo existe una relación de
amor parecida a la relación de amor de los esposos. En la Biblia, el amor de Dios se manifiesta en la
línea del amor del padre para con el hijo, y del esposo para con la esposa, recordemos las hermosas
imágenes nupciales y conyugales de los profetas Oseas, Ezequiel y todo el libro del cantar de los
Cantares.LA Biblia siempre insiste en la fidelidad de una de las partes de la alianza que es Dios y la
infidelidad del hombre que llega hasta el adulterio.
ACTIVIDAD:
1. Ahora, detente y realiza una reflexión sobre la lectura anterior.
Responder las siguientes preguntas:
a) ¿Has comprendido el significado de tu Alianza con Dios? ¿por qué?

b) ¿Sientes el amor de Dios por ti?

c) ¿Qué crees que falta en tu corazón para ser lleno del Espíritu Santo?
19
2. Haz un equipo con otros dos compañeros y juntos recorran este camino reflexionando lo que dicen los
letreros.
- necesitas un dado, quien llegue a la meta es el

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ganador.
 21

TEMA 3: “Vocación y vocaciones de hombres y mujeres notables de Israel “

OBJETIVO: conocer e identificar los dones notables un pueblo.

ACTIVIDAD:
1. Leer el siguiente texto:

Érase una vez un niño llamado Santiago que vivía en un barrio muy
pobre, violento, y sucio. A pesar de vivir en esa comunidad tan
violenta Santiago  soñaba con que todos los niños de aquella
comunidad salieran adelante y fueran personas dignas de vivir en una
22
sociedad humilde.

En el trabajo de la madre le
obsequiaron un balón por ser la
mejor empleada del mes, cuando
llego a su casa le entrego el balón
a Santiago. Él se puso muy feliz y
todas las tardes salía a jugar con
aquel balón.

Un día Santiago le dijo a su

amigo de toda la vida que quería
ser un futbolista reconocido y
ganar mucha plata para sacar a
su madre adelante sin que tenga
que volver a trabajar  y sin que
otra persona la humille, la
madre escucho aquellas palabras
que

Le había dicho Santiago a su amigo y decidió meterlo a una escuela

de futbol.
Todas las tardes Santiago salía de la escuela y se iba a entrenar, él era
el mejor que jugaba, el entrenador lo condecoraba por su buen físico,
disciplina y buen manejo del balón. Lo vio un caza talentos y le dijo
que se fuera con él para un equipo profesional de la b. un año
después decidió salir de aquel barrio, paso a la a, gano muchas copas
y muchos premios.
Luego fue a su anterior barrio y se encontró a su amigo que le había 23
dicho que no iba a triunfar, cuando el amigo lo vio se avergonzó pero
lo saludo con mucho entusiasmo, el amigo le dijo que el barrio no
había cambiado en nada solo en que había más inseguridad en las
calles y los jóvenes de
hoy  se metían en
muchos problemas, el
amigo le dijo que se
fuera a vivir al barrio.
Santiago le contesto
que iba a comprar
una casa para él y su
mama, paso un mes y
Santiago empezó a
hacer basares, a
recolectar plata para las personas que no tenían que comer y empezó
a orientar a los jóvenes para que no se metieran en más problemas y
así el barrio salió adelante con ayuda de Santiago la comunidad se
había vuelto más tolerante, respetuosa, unida y colaboradora y todas
las personas estaban satisfechas  de vivir en aquella comunidad.
Solly cárdenas,  Daniel pinzón,  Lina Sánchez y  Juan Orozco

2. De acuerdo a la lectura anterior, responder las siguientes preguntas

a. ¿Cómo era el barrio de Santiago antes?
 b. ¿con quién vivía Santiago?

c. ¿Qué era lo que quería ser Santiago?

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d. ¿Cómo ayudo Santiago a su barrio?

e. ¿Cómo se volvió el barrio de Santiago?

Describe como es tu comunidad o barrio donde vives.

3. Observa los siguientes dones y colorea los que le hace falta a tu barrio o comunidad para
mejorar.
 25

4. Escribir una acción donde aplicarías de cada don mencionado anteriormente para mejorar en tu
comunidad y tu vida personal.
a. Temor de Dios:

b. Piedad:

c. Ciencia:

d. Fortaleza:

e. Consejo:

f. Entendimiento:

g. Sabiduría:
 26

LOS CARROS DEL FARAÓN

Cantare al señor por siempre 

su diestra es todo poder

hecho a la mar quien los perseguía 

jinete y caballo 
hecho a la mar

hecho a la mar los carros del faraoooon 

jeje 
lara lara lala lara lara lala 
lara lara lara lala laaa 

mi padre es Dios y yo le exalto 

mi padre es Dios y le alabare
 UNIDAD 3:
LA VOCACIÓN DE JESÚS UNA PROPUESTA DE VIDA
PARA EL SER HUMANO

Jesús transforma nuestras vidas, no es aquel hombre que paso por la tierra solo por un destino, no solo es
el maestro lejano que dejo un legado de sabiduría a la humanidad, sino alguien vivo que, desde el fondo
de nuestro ser se hace presente e infundiendo germen de vida para el mundo, para un nuevo cambio en
donde este se convierta en aquella y diminuta molécula que se regenera a cada segundo haciendo que
27
nuestra propuesta de vida tome un cambio de mejor mundo.
Lo fundamental para los cristianos no es vivir de una institución religiosa, sino aprender juntos a vivir
como Jesús, este camino es claro u oscuro a medida en aprendemos a construir nuestro proyecto de vida,
en el que es la elección de seguir con una vocación en todos los ámbitos, en el que sentimos amar y
respetar todo aquello que hacemos, en donde nos sentimos alegres dejando huella por donde pasamos y
nada más lindo de la vida que al lado de nuestros seres que apreciamos tal cual como lo hizo Jesús con
su madre María y padre José.

TEMA 1: “La
vocación de la virgen María
en el contexto de la
vocación de su pueblo “
OBJETIVO: conocer la vocación de la virgen María en el contexto de su pueblo.
ACTIVIDAD:
1. leer el siguiente texto de la sagrada biblia “la cena de pascua Lc 22, 14- 23.
2. Escribe una reflexión de acuerdo a la lectura anterior.

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3. La entrega de María y Jesús se fortalece con la última cena. completar el siguiente cuadro de sopa
de letras.

ALIANZA CENA COPA

DERRAMA DISCIPULO
CUERPO
R S

ENTREGAR
ENTREGA GRACIAS
LO

JESUS MEMORIA MESA

MIA MORIR PAN

PARTIR SANGRE VOSOTROS

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 TEMA 2: “Jesús llama a la conversión y a seguirlo “

OBJETIVO: reconocer el llamado de Jesús para seguirlo.

ACTIVIDAD:
1.Colorea y busca el camino a Dios

30
 31

1. Escribe dos razones por las cuales crees que Jesús te llamaría para ser un apóstol.
2.

32
33
34
De acuerdo al texto anterior responder las siguientes preguntas:
¿De qué nos habla el texto?:

35

¿Cuál es el camino que debes seguir y por qué?:

¿Cómo debes actuar en la casa, en tu barrio y colegio para seguir el camino correcto?

TEMA 3: “Jesús elije a sus doce discípulos para asociarlos a su obra “

OBJETIVO: Reconocer e identificar los doce amigos de Jesús.

ACTIVIDAD:
Un llamado a los discípulos por parte de Jesús.
1. A lo largo de nuestra vida, encontramos personas que nos acompañan y apoyan en las diferentes
situaciones que se nos presentan. Un claro ejemplo es Jesús cuando llama a sus doce amigos a
36
través de la oración, quienes lo siguieron para lograr la conversión. Ya que Jesús, no llama
personas perfectas sino que perfecciona a los que llama, y TU eres uno de ellos.
de acuerdo a lo leído anteriormente, escribe en este recuadro aspectos que tengas por mejorar
para lograr la conversión y ser un amigo más de Jesús.
2. “tú sigues a cristo cuando le pides que venga a tu corazón. le sigues cuando asiste a la iglesia
para aprender más acerca de ÉL, y cuando platicas a tus amigos cerca de ÉL. Cristo quiere sea
amable con las otras personas.
! seguir a cristo es lo mejor! ¡cristo dijo sígueme!” San Lucas 5:27 .

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ALZAD LAS MANOS

Alzad las manos, y dadle la gloria a Dios. (bis)
Alzad las manos y alabadle como niños del Señor.

/Dios dijo a Noé construye una barca, (bis)

hazla toda de madera, como niños del Señor.

/Los animalitos subieron de dos en dos, (bis)

los elefantes y los canguros como niños del Señor.

/Los animalitos subieron de dos en dos, (bis)

los pajaritos y los pingüinos como niños del Señor.

/Los animalitos subieron de dos en dos, (bis)

los cocodrilos y los gorilas como niños del Señor.
 UNIDAD 4:
LA VOCACIÓN DE LA IGLESIA Y LAS VOCACIONES EN
LA IGLESIA

Todos tenemos en nuestra vida un llamado a ser “alguien”, a ocupar un lugar que sólo nosotros podemos
ocupar, a escribir una página en la historia que sólo nosotros podemos escribir. Y la vida nos llama de
muchas maneras. Esto es lo que se llama “Vocación “.Por esto debemos enseñar a los estudiantes que 38
en algún momento de nuestras vidas, nos sentimos “llamados” a “ser alguien” en la vida.

Esos llamados pueden ser claros o confusos y puede haber más de uno. Pero hay un llamado particular
en nuestras vidas, un llamado que es verdadero. Es un llamado que va más allá que nuestra profesión,
nuestro oficio, lo que “hacemos” para vivir. Aportar algo al mundo, a transformar el mundo. Este es el
llamado que nos hace Dios. Enseñar al estudiante como ser felices, servir, obedecer, compartir, a vivir
como hermanos, a descubrir realmente quiénes somos, para qué estamos en este mundo. Respetando las
distintas religiones que seguimos.

TEMA 1: “La iglesia, es comunidad fundada por Jesús como instrumento de salvación “
OBJETIVO: Reconocer los diferentes frutos del espíritu santo y como son realizados en la vida
cotidiana.
- Conocer los mandamientos de la ley de Dios y como aplicarlos en nuestra vida diaria
ACTIVIDAD:
1. La maestra explicara los frutos del espíritu santo por medio de una día positiva, se mostrara cada
uno y ejemplos.
2. El estudiante se formara en círculo y la maestra pasara entregando un fruto bueno y uno malo, 39
en el tablero la maestra dibujara un árbol grande y al lado una caneca, donde cada estudiante
pasara y colocara su fruto según corresponda, si él estudiante cree que el fruto es malo o bueno
donde lo ubicaría, y al pasar a colocarlo la maestra hará interrogantes como: ¿porque cree que
lo ubico bien? ¿porque es malo o bueno ese fruto del espíritu santo qué le correspondió?

3. Los Mandamientos de la Ley de Dios son el camino del cielo. Como Dios nos quiere tanto y desea
que todos lleguemos al cielo, nos ha enseñado muy bien el camino de sus Mandamientos. Y lo ha hecho
de tres maneras:

La primera: grabándolos en nuestro corazón. Por eso, todos los niños saben, antes de que nadie se lo
diga, que mentir es cosa mala, que robar también lo es, y, que en cambio, obedecer a los padres, es cosa
muy buena.

La segunda: fue por medio de Moisés, en el monte Sinaí. Dios habló a su pueblo entre truenos y
relámpagos y le dio los Mandamientos. Después, para que nunca los olvidasen, se los dio escritos a
Moisés en dos grandes tablas de piedra.
Y la tercera: por medio de Jesucristo. Un día se le acercó un joven a Jesús y le dijo: ¿Qué debo hacer
para conseguir la vida eterna? Jesús le respondió: Si quieres entrar en el cielo, guarda los Mandamientos.

Actividad

Explicación de los mandamientos por medio de imágenes.

Los estudiantes escogerán uno de ellos y responderán lo siguiente: 40
-¿Por qué eligió ese mandamiento?
-¿cumples o incumples el mandamiento?
-¿Cómo te comprometes a cambiar para cumplir ese mandamiento?

1. Según el cuarto mandamiento, piensa y escribe algunas cosas que podría hacer para tener
contentos a tus padres.
2. Contesta: ¿contra qué mandamientos peca un niños que hace estas cosas?
a. si tomas algo en tu salón que no es tuyo

b. desobedecer a tus padres

c. cuando dices algo que no es cierto

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d. cuando quieres algo que no tienes

3. Recemos juntos

Enséñame, señor, a amar

y obedecer a mis padres,
como Jesús amaba y
obedecía a la virgen y a
san José.
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 TEMA 2: “El sacramento del orden, una vocación al servicio de la iglesia “

OBJETIVO: conocer los diferentes sacramentos que hay en la iglesia y el servicio que prestan.

ACTIVIDAD:
1. la maestra explica los diferentes sacramentos por medio de un video.
https://www.youtube.com/watch?v=7hiBvbm28L8 43
2. Luego se les entregara una copia donde el estudiante ubicara el sacramento donde corresponde.
3. se socializaran con preguntas como: ¿que son los sacramentos? ¿Quién los instituyo? ¿a qué nos
comprometen? ¿Cómo se clasifican los sacramentos? ¿porque son necesarios los sacramentos en
la vida espiritual?
 E

44
C

O
 TEMA 3: “La vocación a la vida sagrada“

OBJETIVO: comprender de qué manera puedo servir a Dios hacia una vida consagrada.
ACTIVIDAD:
1. se organizaran en parejas y leerán el texto siguiendo los 4 puntos mencionados
45
2. luego la maestra les entregara un cuestionario de preguntas, los estudiantes las resolverán en
parejas y se socializara.

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