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Todo ser humana nace, crece, y se desarrolla como persona dentro de una familia, adquiriendo valores,
cualidades, comportamientos, hábitos los cuales los exterioriza en su entorno como en la escuela, o
barrio. El ser humano es reflejo de la educación que recibe en su hogar.
ME RELACIONO CON MIGO Y CON LOS DEMAS: Me relaciono con migo mismo cuando me acepto, me
respeto, me autoestimo, me valoro busco el progreso, deseo lo mejor para mí y logro.
Me relaciono con los demás cuando: los trato bien, no los ofendo, conozco las características
de las personas, y las respeto. Sé que lo demás tiene derechos y deberes. No pongo apodos, y
critico constructivamente.
ACTIVIDAD:
1. Analice la frase: porque el viajero debe detenerse en el camino para revisar su vehículo?
2. compare la frase respecto a su vida. Que debe revisar y para qué?
3. Que es la hipocresía? Porque hay que hacerle frente a ella?
4. Que es una persona amable? Sociable? Cuál de las dos prefiero y porque?
5. investigue los conceptos a las siguientes palabras: integración. Inteligencia, amistad,
responsabilidad, alegría, autoestima, autonomía, libertad, creatividad, intimidad, solidaridad,
compartir.
6. Cuál es el mensaje de la imagen?
7. Que voy a hacer para mejorar mi relación con migo mismo? Y con los demás
8. Este tema para que me sirve y como debo aplicarlo a mi vida?
SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PARA LA CULTURA DE ANTIOQUIA
INSTITUCIÓN EDUCATIVA SAN PÍO X
Cañasgordas-Antioquia
NIT 900201177-2
DANE Nro. 305138000015
RESOLUCION: S127668 de Octubre 09 de 2014
TELEFONO: 8564106
Docente: Nancy Gómez
La persona es aquella que tiene la capacidad de conocerse, analizarse, ver lo positivo y negativo para
corregirse. La persona en su yo esta la capacidad de autodeterminación y realización de sus deseos,
aspiraciones. Es capaza de controlar sus instintos, deseos, estímulos etc. de manera inteligente, no se
deja llevar por el malgenio, ni la rabia, ira porque sabe que estos lo llevan a cometer actos, acciones y
comportamientos impropios a su razón de ser persona.
La persona maneja su yo de manera libre, consciente de sus actos, acciones, porque maneja
correctamente su autocontrol, autoestima, y autonomía. La persona sabe y reconoce que
tiene cualidades capacidades y valores los cuales les da buen uso, sabe bien qué es lo bueno y
lo malo. Observa lo que pasa a su alrededor, lo analiza y evita no caer. Es capaz de solucionar
problemas de manera constructiva y progresista, tiene metas, ideales que logra alcanzar, es
decir tiene un plan de vida.
ACTIVIDAD:
1. analice las siguientes frases e ilustre con dibujos: a)
que yo no sea un obstáculo para mí mismo.
b) sonar por mi mismo
c) soy dueño y señor de mi vida
d) soy yo el que elijo la clase de persona que quiero
ser e) pienso luego existo.
2. En conclusión que es ser persona?
3. significado de la frase subrayada.
4. Que clase de persona quiero ser y porque?
5. tres compromisos para ser cada día mejor persona.
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INSTITUCIÓN EDUCATIVA SAN PÍO X
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Docente: Nancy Gómez
Todo mi ser está hecho para relacionarse con los demás. El convivir es más fuerte que el
propio vivir. Donde todo mi cuerpo me habla de la relación que tengo con los demás, ojos
para ver, pies para acercarme, manos para acariciar, etc.
Debo aceptarlos, respetar a todos a aquellos que me rodean no perdiendo mi identidad.
Cuando comparto convivió con los demás aprendo mucho de la vida, buenos consejos que me
orientan y me ayudan a ser el mejor.
Convivir es uno de los valores más privilegiados del mundo ya que de el aprendo y descubro
muchas cosas de mi ser como persona, reconozco que tengo cualidades, valores, que debo
poner al servicio de los demás.
De mis actitudes y comportamiento depende que los demás me acepten o me rechacen.
ACTIVIDAD:
1. Redacte un recorrido por todo tu cuerpo lo valioso y como lo cuido cada una de las partes
que voy nombrando empiece por el cerebro, hasta llegar a los pies.
2. Que actitudes o comportamiento tengo para ser aceptado o rechazado por los demás?
3. los valores de la convivencia son: amabilidad, prudencia, fraternidad, tolerancia, respeto,
aprecio, consideración, estimación y gratitud. De cada valor investigue su concepto.
4. por qué los valores de la convivencia son importantes para vivir con los otros
5. como prácticas los valores de la convivencia.
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Docente: Nancy Gómez
EVOCAR: recordar.
Debemos evocar para realizar una mirada retrospectiva de la vida a partir de la relación consigo mismo
y a la luz de la visión futura. Hacer un balance de sus valores, capacidades, potencialidades, examinar el
comportamiento que debe cambiar mejorar, revisar mis actitudes frente a los demás.
ACTIVIDAD:
I. dibuja un árbol y ubique en cada una de sus partes las respuestas de las siguientes preguntas:
1. Hay alguien que se siente apoyado por mi?
2. Frente a que amenaza debo estar alerta?
3. Como es mi relación con los vecinos?
4. Que le da fortaleza a mi vida (principios)?
5. Con que estoy abonando mi vida?
6. Cuales son los valores que animan mi vida?
7. Que logros he obtenido?
8. Que vicios he dejado?
9. Que hábitos he adquirido?
10. Que significa evocar para ti?
Ser mujer es un camello significa que a través de la historia la mujer ha luchado por
defender y que se le cumplan sus derechos y sus deberes. Ella ha tenido que enfrentarse a
una sociedad machista, que la ha subvalorado. Ella ha luchado por: 1. Se le reconozca su
dignidad como persona. 2. Garantías respecto a sus libertada de y derechos. 3. por la
igualdad de oportunidad, 4. El buen trato.
Durante siglos la mujer fue considerada como una cosa, que formaba parte de la propiedad
de los hombre, cuando se casaba perdía su apellido por el de casada, era una pieza de
tocador, aparecer bonita, y atractiva con el fin de causarle placer al hombre y su papel era el
de madre, y esposa. Muchas mujeres participaron al lado de los hombres en las
revoluciones como la francesa, la independencia, y otras. La mujer es inteligente como el
hombre tiene los mismos derechos y deberes. Muchas mujeres para estudiar tuvieron que
disfrazarse de hombre como María Montessori (pedagoga), ella no tenía el privilegio de
estudiar.
Ahora la mujer tiene acceso a la educación, trabajar y dirigir empresas, fabricas, participa en
el gobierno elige y es elegida, participa en las decisiones de pareja, tiene los mismos
derechos del hombre, ya el hombre ayuda en los quehaceres domésticos o del hogar.
Sin perder la ternura ha aprendido a ser firme, se preparan en lo laboral, profesional,
gobierno, dirigen su vida, la administran, y saben que hay unas leyes de las protegen
ACTIVIDAD:
1. Analice las frases:
a) Sencilla para pensar, y prudente para sentir b) recatada para amar y discreta para callar.
c) sacúdete mujer surge estalla por la vida d) sabía para aconsejar y simple para instruir e)
eres mujer total: cuerpo, corazón, razón y espíritu.
2. Ilustre con un dibujo la frase que más le agrado y porque?
3. analice la frase: Busco una mujer que no sea una muñequita de tocador.
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Docente: Nancy Gómez
ACTIVIDAD:
1. Porque debemos valorar a las mujeres?
2. A través de la historia la mujer lucho por?
3. Porque la mujer es importante para la sociedad?
4. en la actualidad la mujer se prepara en…
5. Dibuje una vela. Esta de va desgastando. Compárala con mami ella en que se desgasta
por usted y yo como le respondo?.
6. Qué debo hacer para que mi mami no se desgaste tanto por mi?
7. escribe una copla valorando a la mujer
8. que significa la frase: la mujer es el gran regalo de la creación.
9. tres compromisos para defender a la mujer.
10. Qué tipo de mujer quiere mi sociedad?
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Docente: Nancy Gómez
ACTIVIDAD:
1. Qué tipo de hombre espera la sociedad?
2. investigue la vida de: Luter Kin, Alejandro Fleming, y simón Bolívar. Que dejaron a la
humanidad?
3. significado de la frase subrayada.
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Docente: Nancy Gómez
Miedos de la juventud:
--enfrentarse a sí mismo, buscar su identidad.
--tomar decisiones frente a los demás, asumir
obligaciones, responsablemente.
--dejar el hogar para construir el suyo
--enfrentarse a la vida, tener autonomía, y
definir sus metas.
--a vivir los valores practicarlos.
ACTIVIDAD:
1. En conclusión que es Ser Joven?
2. Frente a los miedos que debe hacer el joven?
3. A que le tengo miedo y porque?
4. Como me siento siendo joven?
5. Qué opinas de los adultos que viven como un joven?
6. Qué opinas de los jóvenes que viven como un viejo?
7. tres enseñanzas de este tema.
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Docente: Nancy Gómez
ACTIVIDAD:
1. analice cada frase:
a) la mujer espera encontrar en el hombre protección?
b) La mujer se enamora profundamente con el alma?
c) El hombre aparente decir tener y sin cierto?
d) el hombre le gusta impresionar hablando de sus ex novias.
2. qué tipo de mujer quiero (pregunta para los hombres)
3. qué tipo de hombre quiero (pregunta para las mujeres
4. que debo cambiar en mi comportamiento con respecto al sexo opuesto.
TEMA: NOVIAZGO TIEMPO MARAVILLOSO.
ACTIVIDAD:
1. Qué opinas de los jóvenes rebeldes? Y de los juiciosos?
2. Porque hay jóvenes que abandonan el hogar?
3. Porque los jóvenes se sumergen en la droga?
4. porque asumen actitudes y modas contrarias a las de sus profesores, padres, etc.
5. porque los jóvenes utilizan un lenguaje incomprensible para lo adultos.
6. Como debo enfrentarme a la realidad?
7. Porque debo evitar las drogas y las malas compañías?
8. describa un problema de un joven y de soluciones e ilustre con dibujos el caso.
TEMA: CRECER EN FAMILIA.
ACTIVIDAD:
1. Porque el secreto para formar un hogar es ser y encontrar la persona adecuada?
2. Porque el amor es el secreto del hogar?
3. Para que se complementan el hombre y la mujer?
4. Quienes constituyen un hogar y porque?
5. dos valores de las mujeres y dos valores de los hombres.
6. Porque debo preparme para formar mi propio hogar?
7. dos compromisos para hacer feliz a mi familia.
TEMA: MATRIMONIO EN LA SOCIEDAD.
LA MISION DE LA FAMILIA ES: Formar personas que sean humanas, tengan carácter,
valgan por si mismas, sean responsables.
Una familia debe ser planeada, organizada. La familia es la escuela de los valores, en
ella aprendemos comportamientos, valores, hábitos, etc.
FINES Y CARACTERISTICAS DE LA FAMILIA: Los fines educar a los hijos y prepararlos para la
vida. Características: dialogo, respeto, fidelidad, ayuda, comunicación. Y uno buenos
padres que den buen ejemplo a sus hijos.
DERECHOS Y DEBERES DE LA FAMILIA: Formar una unidad en el amor. No prestarse a
uniones engañosas, no a la manipulación, o tomado como un títere, preservar la vida, la
honra, la intimidad, libre expresión, perdón, ayuda, aceptación, tolerancia, educación.
Comunidad significa: comunión en las buenas y en las malas, apoyo en las dificultades,
comprensión en los errores, aceptación en las diferencias, amor sobre todo.
ACTIVIDAD:
1. Porque es fundamental la misión de la familia en la sociedad. De tres razones.
2. porque la familia debe preparar a los hijos para la vida.
3. cuáles son los valores que se deben vivir en la familia y porque son necesarios
4. que significa comunidad.
5. escribe tres derechos con sus respectivos deberes.
6. tres compromisos con mi familia para que ella siempre sea feliz.
7. porque la familia debe ser planeada, y organizada.
8. describa una situación familiar donde buscan el bien de sus hijos. Y ilústrelo con un dibujo.
TEMA: LA HONESTIDAD FORTALECE EL AMOR.
La honestidad está ligada a la verdad y la
sinceridad.
Lo que destruye una relación es la mentira,
soportamos enfermedades, desacuerdos,
crisis económicas, pero un engaño no.
La honestidad es no hurtar o robar algo, etc.
El ser deshonesto trae fracasos, muchos
hogares se han separado por amantes,
dejando heridas en el corazón, la
deshonestidad ha causado crímenes
pasionales, pactos disueltos por su culpa.
El engañar y mentir se quebranta la fe en uno
mismo, se vulnera o hiere la autoestima, y el
respeto. Quien engaña es inseguro. Solo la
verdad nos hace sentir seguros y confiados.
ACTIVIDAD:
1. Porque es importante la honestidad dentro de la pareja?
2. Cuáles son las consecuencias de la deshonestidad dentro de la pareja?
3. Que es celo?
4. Porque los celos lesionan la libertad?
5. Que aprendí de los temas y para que me sirven?