UPC – Departamento de Ciencias - Matemática Básica (MA420)

Funciones sinusoidales y ecuaciones

trigonométricas
LOGRO DE LA SESIÓN DE CLASE: Al finalizar la sesión, el estudiante analiza el comportamiento algebraico y
gráfico de las funciones sinusoidales y los aplica en la resolución de ecuaciones trigonométricas, demostrando
responsabilidad.

CONTENIDO

INTRODUCCIÓN

1.1 FUNCIONES SINUSOIDALES

• Definiciones y notaciones
• Ejemplo

1.2 ECUACIONES TRIGONOMÉTRICAS

• Definiciones y notaciones
• Ejemplo

1.3 Practiquemos en clase

• Ejercicios

1.4 Practiquemos más en casa

• Ejercicios

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INTRODUCCIÓN

Energía eléctrica doméstica

En la actualidad, la mayoría de las actividades

humanas están regidas por el uso de algún artefacto
eléctrico o electrónico que nos ayuda en el
desarrollo de nuestras actividades diarias. Un
computador para consultar alguna información en
internet, un televisor para ver las noticias o alguna
película, el horno microondas para calentar la
comida, la lavadora para el lavado de la ropa, el
refrigerador para conservar los alimentos, etc.

El funcionamiento de estos artefactos es gracias a la

energía eléctrica que llega a nuestros hogares, en Figura 1. Artefactos eléctricos domésticos
forma de voltaje, por medio de las redes de
distribución de las empresas eléctricas del país.

La toma de corriente doméstica normal proporciona un

voltaje de CA1 sinusoidal, la cual tiene la forma de una onda
seno o sinusoidal a una frecuencia de operación de 60 Hz (60
ciclos por segundo). La figura 2 muestra la representación
gráfica de una onda de voltaje sinusoidal de amplitud 𝐴 y
𝐼
periodo 𝑇 = 𝑓 (𝑓 frecuencia de operación).

Figura 2. Onda de voltaje

1
Corriente alterna

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1.1. FUNCIONES SINUSOIDALES

Definición: Una función f es llamada sinusoidal si su regla de correspondencia es de la forma:

𝑓(𝑥) = 𝑎 sen(𝑏(𝑥 − 𝜙)) + 𝑘 o 𝑓(𝑥) = 𝑎 cos(𝑏(𝑥 − 𝜙)) + 𝑘

Donde: 𝑎 ≠ 0, 𝑏 ≠ 0 y 𝑘 son constantes reales.

Para graficar una función sinusoidal se debe seguir los siguientes pasos (teniendo en cuenta las técnicas de
graficación vistas anteriormente):

❖ Determine el valor de la amplitud, cuyo valor es |𝑎| (valor absoluto de 𝑎)

2𝜋 2𝜋
❖ Determine el valor del periodo de la función, cuyo valor se obtiene mediante:|𝑏|𝑇 =
|𝑏|
❖ Determine el valor del desplazamiento horizontal o desfase (𝜙).
❖ Determine el valor del desplazamiento vertical (𝑘).
❖ Finalmente, basta graficar para un periodo que inicia en 𝜙 y finaliza en 𝜙 + 𝑇, este intervalo se debe
dividir en cuatro partes iguales:

 P2 P1 P3  +T
Donde:
Recuerde: El valor medio entre los valores 𝑎 y
• 𝑃1 es el valor medio entre 𝜙 y 𝜙 + 𝑇.
𝑏 es igual a la semisuma, es decir
• 𝑃2 es el valor medio entre 𝜙 y 𝑃1 𝑎+𝑏
• 𝑃3 es el valor medio entre 𝑃1 y 𝜙 + 𝑇 2

Ejemplo
𝜋
Dada la función 𝑓 con regla de correspondencia 𝑓(𝑥) = sen[2 (𝑥 + 2 )]. Determine el dominio, la amplitud, el
periodo, la traslación horizontal (ángulo de fase o desfase), el desplazamiento vertical, el rango y trace la gráfica
en su periodo principal.

Solución:
• Paso 1:
Dominio: Dom(𝑓) = ℝ
Amplitud: 𝐴 = |1| = 1
2𝜋
Periodo: 𝑇 = |2| = 𝜋
−𝜋
Traslación horizontal: ∅= 2
Desplazamiento vertical: 𝑘 = 0 (Eje de simetría)

• Paso 2: Periodo principal

−𝜋/2 −𝜋/4 0 𝜋/4 𝜋/2

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• Paso 3: Representación gráfica en su periodo principal.

• Paso 4: Rango: Ran(𝑓) = [−1; 1]

1.2. ECUACIONES TRIGONOMÉTRICAS

Definición:
Una ecuación trigonométrica es una igualdad donde la variable debe estar afectada necesariamente por una
función trigonométrica. Por ejemplo:

• sen(4𝑥) + cos(4𝑥) = 1
• tan2 𝑥 − tan 𝑥 − 6 = 0

Resolveremos ecuaciones trigonométricas para obtener soluciones generales y particulares, los pasos a seguir
son explicados en el siguiente ejemplo:

Ejemplo
Soluciones generales:
a. Determine el conjunto solución (CS) de la ecuación: 2 cos 𝑥 − √3 = 0

√3
Solución: Despejando se obtiene: cos 𝑥 = 2

En un mismo plano cartesiano, graficamos 𝑦 = cos 𝑥 en su periodo principal y también la función

√3
constante 𝑦 = 2 . Las soluciones de la ecuación trigonométrica, en el periodo principal, estarán en los
puntos donde ambas gráficas se intersecten (ver figura).

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Luego, despejamos la variable 𝑥 y usamos la calculadora en radianes para hallar la solución 𝑥1 , es decir:
√3 √3 𝜋
cos 𝑥 = 2 ⇒ 𝑥 = cos −1 ( 2 ) ⇒ 𝑥 = 6 = 𝑥1 (Ver gráfica)
Para hallar la segunda solución, usamos la simetria mostrada en la gráfica, obteniendo:
𝜋 11𝜋
𝑥2 = 2𝜋 − 𝑥1 = 2𝜋 − =
6 6
Para obtener las soluciones generales, a cada solución se debe sumar el periodo de la función 𝑦 = cos 𝑥,
que en este caso es 𝑇 = 2π, y se multiplica por la constante 𝑘 ∈ ℤ, es decir:
𝜋 𝜋
𝑥1 = 6 + 𝑇𝑘 = 6 + 2𝜋𝑘
{ 11𝜋 11𝜋 ; 𝑘∈ℤ
𝑥2 = 6 + 𝑇𝑘 = 6 + 2𝜋𝑘
𝜋 11𝜋
Por lo tanto, obtenemos la solución general: CS = { + 2𝜋𝑘; + 2𝜋𝑘} ; 𝑘 ∈ ℤ
6 6

Soluciones particulares:
𝜋
b. Determine el conjunto solución (CS) de la ecuación √2 sen(4𝑥) − 1 = 0, 𝑥 ∈ [0 ; 2 ]

1
Solución: Despejando se tiene: sen(4𝑥) =
√2
En un mismo plano cartesiano, graficamos 𝑦 = sen(4𝑥) en su periodo principal y también la función
1
constante 𝑦 = . Las soluciones de la ecuación trigonométrica, en el periodo principal, estarán en los
√2
puntos donde ambas gráficas se intersecten (ver figura).

Luego, despejamos la variable 𝑥 y usamos la calculadora en radianes para hallar la solución 𝑥1 , es decir:
1 1 𝜋 𝜋
sen(4𝑥) = ⇒ 4𝑥 = sen−1 ( )= ⇒ 𝑥 = 16 = 𝑥1 (Ver gráfica)
√2 √2 4
Para hallar la segunda solución, usamos la simetria mostrada en la gráfica, obteniendo:

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𝜋 𝜋 𝜋 3𝜋
𝑥2 = − 𝑥1 = − =
4 4 16 16

𝜋 𝜋 3𝜋
Como ambas soluciones pertenecen al intervalo [0 ; 2 ] entonces la solución particular es: CS = {16 ; 16
}

Nota: Para hallar las soluciones particulares, siempre debemos tomar en cuenta en intervalo donde nos
solicitan las soluciones.

1.3. PRACTIQUEMOS EN CLASE

EJERCICIOS

1. Dadas las funciones con reglas de correspondencia:

𝜋 𝜋
a. 𝑓(𝑥) = 3sen (𝑥 − ) − 2 b. 𝑓(𝑥) = −4cos (3𝑥 + ) + 2
3 4
En cada una de ellas, determine: el dominio, la amplitud, el periodo, la traslación horizontal (ángulo
de fase o desfase), la traslación vertical, el rango y trace su gráfica en su periodo principal.

2. Determine el conjunto solución (CS) de las siguientes ecuaciones trigonométricas.

3𝜋
a. 4sen(𝑥) − 2 = 0, 𝑥 ∈ [0; 2𝜋[ b. 2cos(𝑥) + √3 = 0, 𝑥 ∈ [0; 2
]

3. Determine y el conjunto solución (CS) de las siguientes ecuaciones trigonométricas.

a. 2sen(𝑥) + √3 = 0 b. 2cos(3𝑥) − 1 = 0

4. La figura muestra la gráfica de función 𝑓 con regla de correspondencia 𝑓(𝑥) = −4 sen(6𝜋𝑥) para
1
𝑥 ∈ [0; 3
]

A partir de la gráfica, determine:

a. Los ceros de la función.
b. El intervalo donde la función es creciente.
c. El intervalo donde la función es negativa.
d. Los valores de "𝑥" tal que 𝑓(𝑥) = −3 (muestre el proceso).

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1.4. PRACTIQUEMOS MÁS EN CASA

Resuelve los siguientes ejercicios y si tienes dudas aprovecha las tutorías en cubículo para asegurarte de
que tus soluciones son correctas y reforzar tu aprendizaje.

EJERCICIOS
1. Dadas las funciones con reglas de correspondencia:
𝜋 𝜋𝑥
a. 𝑓(𝑥) = 4 cos (2𝑥 − 3 ) − 1 c. 𝑓(𝑥) = −3 sen ( 8 ) + 2
b. 𝑔(𝑥) = −2sen(4𝜋𝑥) + 1 d. 𝑓(𝑥) = 4cos(3𝑥 + 𝜋) − 1

En cada una de ellas, determine: el dominio, la amplitud, el periodo, la traslación horizontal (ángulo
de fase o desfase), la traslación vertical, el rango y trace su gráfica en su periodo principal.

2. Determine el conjunto solución (CS) de las siguientes ecuaciones trigonométricas.

𝜋
a. 2cos(𝑥) + 1 = 0, 𝑥 ∈ [0; 2𝜋 [ c. √2sen(𝑥) − 1 = 0, 𝑥 ∈ [0; ] 2
b. √2cos(𝑥) − 1 = 0, 𝑥 ∈ [0; 𝜋] d. 4sen(𝑥) + 1 = 0, 𝑥 ∈ [0; 2𝜋]

3. Determine el conjunto solución (CS) de las siguientes ecuaciones trigonométricas.

a. (sen(𝑥) + 1)(cos(𝑥) − 2) = 0
b. (2 cos(2𝑥) + 3)(cos(𝑥) − 1) = 0
c. 3 cos(2𝑥) + √2 = 0
d. 2 sen(4𝑥) − 1 = 0

1
4. Grafique la función ℎ con regla de correspondencia ℎ(𝑡) = −6 sen (4𝜋𝑡) − 2 para 𝑡 ∈ [0; ]. Luego
2
determine:
a. Los ceros de la función.
b. El intervalo donde la función es creciente.
c. Los intervalos donde la función es negativa.
d. Los valores de “𝑡” tal que ℎ(𝑡) = 1 (muestre el proceso).

RESPUESTAS DE PRACTIQUEMOS EN CLASE

PREGUNTA 1:
a.
𝜋
𝑓(𝑥) = 3sen (𝑥 − ) − 2
3
Dom(𝑓) = ℝ
Amplitud: A = 3
Periodo: 𝑇 = 2𝜋
𝜋
Ángulo de fase: ϕ =
3
Traslación Vértical: k = −1
Ran(𝑓) = [−5; 1]
La gráfica debe mostrarse en el periodo principal, en este periodo muestre los 5 puntos de paso explicados en
este libro e indique que la curva continúa su recorrido pues su dominio es todo los reales.
b.
𝜋
𝑓(𝑥) = −4cos (3𝑥 + ) + 2
4
Dom(𝑓) = ℝ
Amplitud: A = 4

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2𝜋
Periodo: 𝑇 =
3
𝜋
Ángulo de fase: ϕ = −
12
Traslación Vértical: k = 2
Ran(𝑓) = [−2; 6]
La gráfica debe mostrarse en el periodo principal, en este periodo muestre los 5 puntos de paso explicados en
este libro e indique que la curva continúa su recorrido pues su dominio es todo los reales.

PREGUNTA 2: Trace la gráfica en el dominio dado.

𝜋 5𝜋 5𝜋 7𝜋
a. CS = { 6 ;6
} b. CS = { 6 ; 6
}

PREGUNTA 3
4𝜋 5𝜋 𝜋 2𝜋𝑘 5𝜋 2𝜋𝑘
a. CS = { 3 + 2𝑘𝜋; 3
+ 2𝑘𝜋}; 𝑘 ∈ 𝑍 b. CS = { 9 + 3
; 9 + 3
}; 𝑘∈𝑍

PREGUNTA 4
1 1
a. Los ceros de la función son: 0; 6 ; 3
1 1
b. 𝑓 es creciente en: ]12 ; 4[
1
c. 𝑓 es negativa en: ]0; 6[

d. 𝑥 ≈ 0,0450 ∧ 𝑥 ≈ 0,1217

RESPUESTAS DE PRACTIQUEMOS MÁS EN CASA

Pregunta 1
a. c.
Dom(𝑓) = ℝ Dom(𝑓) = ℝ
Amplitud: A = 4 Amplitud: 𝐴 = 3
Periodo: 𝑇 = 𝜋 Periodo: 𝑇 = 16
𝜋 Ángulo de fase: ϕ = 0
Ángulo de fase: ϕ =
6 Traslación Vértical: k = 2
Traslación Vértical: k = −1 Ran(𝑓) = [−1; 5]
Ran(𝑓) = [−5; 3] La gráfica debe mostrarse en el periodo principal, en
La gráfica debe mostrarse en el periodo principal, en este periodo muestre los 5 puntos de paso explicados en
este periodo muestre los 5 puntos de paso este libro e indique que la curva continúa su recorrido
explicados en este libro e indique que la curva pues su dominio es todo los reales.
continúa su recorrido pues su dominio es todo los
reales.

b. d.
Dom(𝑓) = ℝ Dom(𝑓) = ℝ
Amplitud: 𝐴 = 2 Amplitud: 𝐴 = 4
1 2𝜋
Periodo: T = Periodo: 𝑇 =
2 3
Ángulo de fase: ϕ = 0 𝜋
Ángulo de fase: ϕ = −
Traslación Vértical: 𝑘 = 1 3
Ran(𝑓) = [−1; 3] Traslación Vértical: k = −1
Ran(𝑓) = [−5; 3]

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La gráfica debe mostrarse en el periodo principal, en
este periodo muestre los 5 puntos de paso
explicados en este libro e indique que la curva
continúa su recorrido pues su dominio es todo los
reales.
La gráfica debe mostrarse en el periodo principal, en
este periodo muestre los 5 puntos de paso explicados en
este libro e indique que la curva continúa su recorrido
pues su dominio es todo los reales.

Pregunta 2
2𝜋 4𝜋
a. CS = { 3 ; 3
}
𝜋
b. CS = { }
4
𝜋
c. CS = {4}
d. CS = {3,394 ⋯ ; 6,03 ⋯ }
Pregunta 3
𝜋
a. CS = {− 2 + 2𝜋𝑘}; , 𝑘 ∈ 𝑍
b. CS = {2𝜋𝑘}; 𝑘 ∈ 𝑍
c. CS = {1,0308 … + 𝜋𝑘; 2,1107 … + 𝜋𝑘}; 𝑘 ∈ 𝑍
𝜋𝑘 𝜋𝑘
d. CS = {0,1308 … + ; 0,6544 … + }; 𝑘 ∈ 𝑍
2 2

Pregunta 4
a. Los ceros de la función son: 𝑡 ≈ 0,28 ∧ 𝑡 ≈ 0,47
1 3
b. 𝑓 es creciente en: ]8 ; 8[
c. 𝑓 es negativa en: [0; 0,28[
d. 𝑡 ≈ 0,29 ∧ 𝑡 ≈ 0,46.

Bibliografía Complementaria:
STEWART James, Redlin, Lothar; WATSON, Saleem y ROMO MUÑOZ, Jorge Humberto (2017) Precálculo:
matemáticas para el cálculo. México, D.F.: Cengage Learning. (515 STEW/P 2017)
FUNCIONES SINUSIODALES: Revisar páginas desde 424 hasta 425
ECUACIONES TRIGONOMÉTRICAS: Revisar páginas desde 564 hasta 575

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