SECRETARIA DE EDUCACION DE GUANAJUATO

Reconocimiento al Desempeño Docente

REDD 2019-2020
Tercer periodo mayo – agosto

Escuela: ___Tenochtitlan___ CCT: ___11DPR1949T___ Zona: ___166___ Sector: ___14___ Localidad: ___San Jerónimo___
Municipio: ___Purísima del Rincón, Gto.___ Nombre del docente: ___Catalina Aviña Aguilar___ RFC: ___AIAC8703092KA___
Nombre del alumno (a): ____________________________________________ Fecha de elaboración______________________________

Numero de Ficha: 5/5 Nombre de la Actividad: “Identificando mis conocimientos”

Temporalidad: un día Grado: 5° Grupo: “A”
Asignatura: Matemáticas Problemática: El alumno presenta dificultad para resolver
fracciones que se le plantean
Propósito: Identifique conocimientos propios con los que Contenido: Números y sistemas de numeración
cuenta sobre el tema.
Tema: Sumando y restando con fracciones Ámbito/ Eje: Numero, algebra y variación
Aprendizaje esperado: Que el alumno logre identificar sus propios conocimientos con los que cuenta para dar solución a problemas
matemáticos que se le plantean.
Transversalidad: Español (Producción de textos) – Matemáticas
Situación de Aprendizaje

Inicio:
-En plenaria los alumnos redactaran en su cuaderno ¿qué cree que necesita para resolver un problema matemático donde necesita
realizar fracciones?
Una vez terminado compartirán uno a uno lo que creen consideran necesario para la resolución.

Desarrollo:
-Ahora los alumnos en binas trataran de resolver un problema matemático que implique la resolución de fracciones, una vez resuelto
compartirlo con la maestra y el resto del grupo su resolución.

Cierre:
- Ahora una vez que los alumnos lograron redactar y resolver el problema matemático, la maestra preguntara si lo que escribieron en
su primer texto de acciones para resolver un problema les fue útil, consideran o creen necesario integrar algo más a su listado de
acciones que deben tener en cuenta para dar solución a un problemático de fracciones. Agregar al texto de ser necesario
 SECRETARIA DE EDUCACION DE GUANAJUATO
Reconocimiento al Desempeño Docente
REDD 2019-2020
Tercer periodo mayo – agosto

Escuela: ___Tenochtitlan___ CCT: ___11DPR1949T___ Zona: ___166___ Sector: ___14___ Localidad: ___San Jerónimo___
Municipio: ___Purísima del Rincón, Gto.___ Nombre del docente: ___Catalina Aviña Aguilar___ RFC: ___AIAC8703092KA___
Nombre del alumno (a): ____________________________________________ Fecha de elaboración______________________________

Ajustes razonables/ adecuaciones curriculares:

Recursos y materiales a utilizar Tipo de evaluación/ Instrumento a utilizar

-Problema matemático -Lista de cotejo
-cuaderno y lápiz -Análisis de escritos del alumno y retroalimentar de ser
necesarios para corregir.

____Catalina Aviña Aguilar____ ___Luis Felipe Canchola Saavedra___

Nombre y firma del docente SELLO Vo.Bo. Supervisor Escolar
 SECRETARIA DE EDUCACION DE GUANAJUATO
Reconocimiento al Desempeño Docente
REDD 2019-2020
Tercer periodo mayo – agosto

Escuela: ___Tenochtitlan___ CCT: ___11DPR1949T___ Zona: ___166___ Sector: ___14___ Localidad: ___San Jerónimo___
Municipio: ___Purísima del Rincón, Gto.___ Nombre del docente: ___Catalina Aviña Aguilar___ RFC: ___AIAC8703092KA___
Nombre del alumno (a): ____________________________________________ Fecha de elaboración______________________________

MATERIAL FICHA 5/5

Nombre de la Actividad: “Identificando mis conocimientos”