Elev:…………….. Data………………….

Clasa a II-a

Evaluare sumativă – Comunicare în lb. română

Citeşte cu atenţie fragmentul.

,,Nils se simţea în acea seară atât de neajutorat, că era gata să-l podidească plânsul. Îi era foame.

Se uita neliniştit la tovarăşul său de drum, gâscanul Martin, căci alt suflet mai apropiat nu avea. Acesta
zăcea nemişcat, cu gâtul întins şi ochii închişi, ziceai că va muri.

Atunci băiatul începu să-l împingă pe gâscan spre apă. Acesta era mare, greu şi Nils abia reuşi să-l bage în
lac cu capul înainte. Pasărea ridică îndată ciocul şi începu să înoate spre stuf. Când se întoarse, ţinea în cioc un
biban mic.

─ Uite, pentru tine ! Mulţumesc că m-ai salvat ! zise gâscanul.’’

Selma Lagerlof – Minunata călătorie a lui Nils Holgersson prin

Suedia

1.Răspunde complet la întrebări.

 Din ce poveste este fragmentul dat?

_______________________________________________________________________

 Cine este autorul poveştii?

________________________________________________________________________

 Cine era tovarăşul de drum al lui Nils?

_________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

2. Scrie cuvinte cu sens asemănător pentru: drum, tovarăşul şi neclintit.

_______________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

3. Desparte în silabe cuvintele evidenţiate din text.

_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________

4. În cuvintele de mai sus subliniază corespunzător vocalele cu o linie, iar consoanele

cu două linii.
 5. Scrie în ordine alfabetică următoarele cuvinte.

ascultător, pustietate, necăjit, gâscanul, biban, lac

_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________

6.Completaţi cuvintele cu m înainte de p sau b:

Î…părat, du…bravă, î…podobit, î…preună

7. Completează propoziţiile cu ortogramele sa/s-a, sau/s-au

Vrăjitoarea _____ zâna i-a dat un bob de orz.

Degeţica ______ trezit într-un palat de gheaţă.

Martin______dus să prindă peşte.

Cei doi prieteni________ bucurat de masa luată împreună.

8. Restabileşte ordinea cuvintelor în propoziţii.

Prietenii, şi, respectaţi, trebuie, cinstiţi, adevăraţi

_________________________________________________________________________________________

9. Imaginează-ţi că ai avut un vis minunat pe care vrei să-l povesteşti prietenilor tăi.

În povestirea ta, răspunde la întrebările date:

 Cine ţi-a apărut în vis?

 Cum era îmbrăcat?
 Ce ţi-a spus?
 Cum s-a sfârşit visul?
 Ce ai făcut când te-ai trezit?

_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________