REPUDIO AL ANEXO DE LA RESOLUCIÓN 0216/20 DE LA FACULTAD DE HUMANIDADES.

El ACOMPAÑ AMIENTO VIRTUAL no debería ser en ningú n caso obligatorio, ni evaluativo en

nuestra Universidad, ya que no contamos con la reglamentació n necesaria para la regulació n
de la enseñ anza en la modalidad virtual; es decir, no hay un marco normativo destinado a la
regulació n de las propuesta curriculares de cada asignatura para el escenario virtualidad.
Inclusive, las Escuelas de cada carrera hasta ahora no tuvieron ni siquiera una reunió n,
recordemos que tal organismo se suele encarga de evaluar, siguiendo las normativas
institucionales, los programas de cada Asignatura, con sus respectivos criterios de
promocionalidad, regularidad, carga horaria de cursada, contenidos, criterios pedagó gicos,
metodología, etc., en pos de ser aprobados en el Consejo Directivo de cada Facultad.

Desde ahí que, consideremos ARBITRARIA las medidas institucionales del Decanato de la
Facultad de Humanidades , las cuales, no hacen otra cosa que radicalizar el VACÍO
INSTITUCIONAL y acelerar los MECANISMO DE EXCLUSIÓ N universitaria del sector estudiantil.
Al parecer, tampoco se tiene en cuenta al “ESTUDIANTE” de la educació n superior actual, en
marcado en las problemá ticas de una de las provincias má s pobre de la Argentina, ni muchos
menos al CONDICIONAMIENTO MATERIAL EXCLUSIVO que demanda desenvolverse en la
MODALIDAD VIRTUAL.

En marco de garantizar el DERECHO A LA EDUCACIÓ N SUPERIOR, denunciamos pú blicamente

la maniobra institucional del Decanato de la Facultad de Humanidades, expuesta en el anexo
de la resolució n 0216/20, y llamamos a lxs estudiantes a defender nuestro derecho. NO SE
PUEDE SEGUIR CON LA POLÍTICA DEL SÁ LVESE QUIEN PUEDA, NI TAMPOCO SER PARTE DE
UN JUEGO EN DONDE HAY UN VACÍO INSTITUCIONAL MUY GRANDE. En vista a lo expuesto
anteriormente, consideramos lo siguiente:

1-No debe darse por dictado ningú n contenido en la modalidad virtual.

2-No debe pedirse ni solicitar la entrega de guías de trabajo, trabajos prá cticos, monografías,
ni ningú n otro tipo de actividades planteadas en la modalidad virtual.

3-Se debe comenzar a discutir las estrategias educativas para retornar de manera progresiva
a la presencialidad, cuando la fecha sea oficial, sobre todo teniendo en cuenta la
disponibilidad del edificio físico de la UNSa y los cuidados que delinea el protocolo ante el
covid-19.

4-Se debe comenzar a discutir programas de becas especiales para los estudiantes má s
vulnerables en términos econó micos, la UNSa cuenta con estudiantes que trabajan, que son
madres o padres, que seguramente se verá n muy afectados por la recesió n econó mica que
estamos viviendo.

Por otra parte, solicitamos la solidaridad del claustro docente, sabemos que este contexto de
incertidumbre y de vacío institucional nos afecta a todxs. Actualmente no contamos con
criterios institucionales explícitos desde los cuales movernos, lo cual genera frustraciones y
arbitrariedades generalizadas, sin una normativa clara no se tiene garantía de la materialidad
de un derecho, ni mucho menos se puede pensar la cuestió n de la inclusió n.

ASAMBLEA DE ESTUDIANTES AUTO CONVOCADXS DE FILOSOFÍA