GUÍA DE TRABAJO

DE LA
EXPERIENCIA
2020-1 CURRICULAR DE
CONSTITUCIÓN Y
DERECHOS
HUMANOS

SESIÓN 2
EVOLUCIÓN HISTÓRICA DE LOS
DERECHOS HUMANOS

https://www.unidosporlosderechoshumanos.
mx/what-are-human-rights/brief-history/

https://www.unidosporlosderechoshumanos.mx
/what-are-human-rights/brief-history/
http://www.caaap.org.pe/website/2016/
08/08/la-ue-denuncia-violaciones-de-
derechos-humanos-de-pueblos-indigenas/

https://www.youtube.com/watch?v=w5OJbuxQIZI
UNIVERSIDAD CÉSAR VALLEJO
 DATOS GENERALES:

a. Competencia: Promueve los Derechos Humanos con el fin de valorar la condición humana en
los diferentes entornos, demostrando actitud investigadora, democrática, participativa y
responsabilidad social.
b. Capacidad: Compara los principales hitos de la evolución de los derechos humanos.
c. Indicador de logro: Establece diferencias y semejanzas entre los hitos de la evolución de los
derechos humanos a través de una línea de tiempo.
d. Producto: Línea de tiempo.

I. Revisión de fuente
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a. Revisión de lecturas:

 Declaración Universal de los Derechos Humanos (2015) Recuperado de:

https://www.un.org/es/documents/udhr/UDHR_booklet_SP_web.pdf

 Fórum Universal de las Culturas: Declaración Universal de los derechos emergentes (2007).
Recuperado de: https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf000014 1195_spa

II. Recuperación de información

Los estudiantes observan las imágenes y responden:

Fernanda Kanno: "Estar en la partida del

Dakar, es lo que siempre esperé toda mi
Bertha Benz (1849-1944) vida" Las mujeres de Arabia Saudí podrán
Esposa del famoso conducir a partir del 24 de junio
fabricante de automóviles,
fue la primera persona y
mujer se puso al volante
de un automóvil.

¿Qué tienen en común estas mujeres, aparte de ser damaS?

 Son mujeres sin fronteras que no le temen a los estereotipos de su cultura o sociedad son seres
humanos presionados y indignados de las absurdas normas no se les puede privatizar de los
derechos que todos los humanos tenemos mundialmente, lastimosamente tienen que ser
sometidas a sus propias leyes lanzadas por sus propias religiones, y por ende tienen
que cumplirlas. Por estas ilógicas “normas” estas personas migran a una nueva sociedad (Pais) para
dejar la opresión de su tierra natal.
 Observa el video El rey de Arabia Saudita levanta prohibición de conducir a las mujeres
por primera vez y responde: ¿Qué opinas respecto a esta noticia?

 Es una maravillosa iniciativa, y que de ejemplo a otros mandatarios porque tanto el varón como la mujer,
ambos tienen los mismos derechos por ser humanos igualitarios, capaces de hacer ambos las mismas
cosas, sin menospreciar a nadie por ser el sexo opuesto, esta iniciativa debería de extenderse en otros
ámbitos, porque ningún sexo es superior a otro luchar por una igualdad de género y una vida sin
estereotipos

¿Por qué existen aún, en pleno siglo XXI derechos humanos aún no se alcanzan en Arabia?

 Es la simple realidad, que ellos siguen basados en las normas absurdas de su religión, se basan mucho
a ello, que se les restringe muchas cosas, sobre todo, más a las del sexo femenino, que se ve como un
ser mandado del hombre. Y el perjuicio, con el famoso machismo, En definitiva, los derechos de la
mujer, a nivel global, son bastantes limitados. Aún existe demasiada violencia hacia las mujeres, tanto
física como psicológica.

 En numerosos países se vulneran los derechos. Sin embargo, cada vez son más las comunidades que
unen fuerzas para luchar por los derechos de la mujer y alcanzar la equiparación política y social con
los hombres.
III. Elaboración de evidencia de aprendizaje: Línea de tiempo
A. Luego de haber leído los textos (Anexos) y observado el video:
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https://www.youtube.com/watch?v=m4ME6nYzyY8 elaboran una línea de tiempo sobre la
evolución de los DDHH, destacando las características de cada generación de derechos
humanos (Incluir imágenes).

B. Puedes seguir el esquema propuesto en la diapositiva de la sesión completando la

información o elaborarla según tu investigación.
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