Transición de Colegio a Universidad

 La vida humana se desarrolla en estadios sucesivos separados por crisis.

o Proceso de maduración. Desarrolla responsabilidad, independencia,
autorregulación, habilidades organizativas, y ayuda la habilidad de toma de
decisiones.
 Gracias a la tecnología vivimos en un mundo de mucho movimiento, y estamos en
constante transición. Al año el niño pasa al centro de estimulación temprana “daycare”, a
los 3 estan en prekinder, 5 kinder, 6 primaria, 11 secundaria, a los 17 ya esta listo el
producto para la universidad. Tengo colegas en la institución donde trabajo de 23 años!

 La transición del colegio a la universidad es un hito cultural que produce estrés, sin
embargo, un estrés necesario.
o Es un proceso de maduración que no lleva a la adultez. Produce responsabilidad y
autodominio.

1. La angustia del estudiante y la de los padres en la transición.

Angustia del estudiante
 ¿Tendré las competencias para la universidad? Todo empieza con el examen de
admisión.
 ¿Es esta la carrera que quiero?
 Los amigos de colegio no estarán.
 En muchos casos significa separación de su familia.

Angustia del padre

 El problema de la seguridad, especialmente del traslado de casa a universidad y
viceversa. Ya sea que se traslade en automóvil o autobús.
 El problema del temor a la nueva libertad! Esperar que no se lleven con las
amistades equivocadas. Que no los desenfoquen de su objetivo primordial que es el
estudio.
 No haber escogido una carrera de su agrado.

2. Cambios importantes en el estilo de vida en el individuo

COLEGIO
 Cambios en el modelo pedagógico
Ambiente más controlado
 Infraestructura limitante
 Horario de clases
impuesto.
 La mayor parte del
aprendizaje sucede
dentro de la institución
educativa.
UNIVERSIDAD
Mundo más abierto
 Infraestructura abierta
 Horario donde el
estudiante tiene un poco
mas de control.
 Mucha parte del
aprendizaje sucede afuera
del aula de clase. El
estudiante tiene un rol más
activo en el aprendizaje.

Una rutina de estudio El estudiante se vuelve mas

controlado por padres
El padre exige cierto
rendimiento académico. Mas
encima del estudiante.
Motivación EXTRÍNSECA
autorregulado, los padres no están
tan encima para recordarle de sus
responsabilidades.
El estudiante se vuelve
responsable en cuanto reclamar
notas.
MOTIVACIÓN INTRÍNSECA.
Característica de una persona
adulta. Su motivación y empuje
 procede de un deseo propio de
superación.
 Es el estudiante quien
establece sus
responsabilidades y
prioridades.

3. Los nuevos retos del estudiante recién egresado

a. Aprender a manejar la nueva libertad que se tiene. (tiene que ver con la fuerza de
voluntad, la disciplina, autocontrol)
i. Manejo de tiempo. Desarrollar la disciplina, pues necesitas fomentar
hábitos que le permitan generar autonomía.
1. El estudiante decide si entrar o no a clases. De hacer o no sus
asignaciones.
2. Si alquila, a que horas va a llegar a su casa, su tiempo de
recreación, si va a salir a la disco a tomar un martes en la noche,
etc. Trasnochar
3. Manejo de dinero/mesada. El padre asigna una cantidad de dinero
mensual para alquiler, o para transporte.
4. Establecer sus prioridades y ser mas responsables de sus
decisiones. Los padres se desligan de cubrir o defender la decisión.
Ellos tienen que ser mas responsables de lo que implica

b. Para los que vienen del interior del país, aprender a valerse por sí mismo. Alquilar,
conseguir alimento, y saberse manejar en la ciudad.
c. Adaptacion social. Habilidades de relaciones sociales, Aprender a trabajar con
personas de diferentes contextos sociales. Aprender a ser flexibles y tolerables ante
opiniones diferentes.
d. Trabajar y estudiar.

4. Consejos importantes para estudiantes y padres

a. Esforzarse a buscar una profesión que le apasione, solo asi será un buen
profesional. Buscar una buena orientación vocacional. Muchos llegan confundidos,
tomar el curso “introducción a la vida universitaria”.
b. Sepa valorar el tiempo y la inversión económica de los padres.
c. Mejorar habilidades sociales. Aprender a ser asertivo (capacidad de comunicar
opiniones, desacuerdos, disgustos, con respeto hacia los demás.).
d. Cuidar la salud mental: Inteligencia emocional. Manejar tolerancia a la frustración,
depresión y ansiedad.
e. Sean Covey menciona siete hábitos de los adolescentes altamente efectivos: 1° Ser
proactivo, es decir, hacerte responsable de tu propia vida y convertirte en un agente
de cambio.
Padres: Saber reconocer lo necesario de esta transición y confiar en el estilo de crianza que
le han dado a sus hijos. Aprender a conceder esa responsabilidad a ellos.