Sunteți pe pagina 1din 6

LICEO MIXTO DE LA COSTA

“Hacia el fortalecimiento de un currículo integrador e interactivo”


GUIA DE ESTUDIO
AREA: Matemática GRADO: 11º ASIGNATURA: Estadísticas
APRENDIZAJE: REGLA DE LA
UNIDAD DIDÁCTICA No. 2
MULTIPLICACIÓN
TEMÁTICA 4
INDICADOR DE DESEMPEÑO:
 Expresa el concepto de probabilidad
 Resuelve problemas aplicando sucesos probabilísticos
 Aplica las reglas de la probabilidad a la solución de problemas.
 Participa activamente en cada una de las actividades programadas de
la unidad, desarrollando trabajos individuales y grupales.

EXPLORACIÓN

Observa el video y responde las preguntas

https://www.youtube.com/watch?v=ifTWwKH8AT0

1. Teniendo en cuenta el video, ¿qué es un árbol de probabilidades?


2. Explica el teorema de Bayes

Elaborado por: Lic. WILBER GÓMEZ CONTRERAS


LICEO MIXTO DE LA COSTA
“Hacia el fortalecimiento de un currículo integrador e interactivo”
GUIA DE ESTUDIO

Elaborado por: Lic. WILBER GÓMEZ CONTRERAS


LICEO MIXTO DE LA COSTA
“Hacia el fortalecimiento de un currículo integrador e interactivo”
GUIA DE ESTUDIO
ESTRUCTURACIÓN

Observa el mapa conceptual

Elaborado por: Lic. WILBER GÓMEZ CONTRERAS


LICEO MIXTO DE LA COSTA
“Hacia el fortalecimiento de un currículo integrador e interactivo”
GUIA DE ESTUDIO

TRANSFERENCIA

REGLA DE LA MULTIPLICACIÓN

Establece que la probabilidad de ocurrencia de dos o más eventos estadísticamente


independientes es igual al producto de sus probabilidades individuales.

P (A y B) = P (A B) = P (A) P (B) si A y B son independientes.

P (A y B) = P (A B) = P (A) P (B|A) si A y B son dependientes.

1. Un lote contiene "100" objetos de los cuales "20" son defectuosos. Los objetos son
seleccionados uno después del otro para ver si ellos son defectuosos. Suponga que dos
objetos son seleccionados sin reemplazo (significa que el objeto que se selecciona al azar
se deja por fuera del lote). ¿Cuál es la probabilidad de que los dos objetos seleccionados
sean defectuosos?

Solución:

Sea los eventos

A1 = {primer objeto defectuoso}, A2 {segundo objeto defectuoso}

entonces dos objetos seleccionados serán defectuosos, cuando ocurre el evento A1∩ A2
que es la intersección entre los eventos A1 y A2. De la información dada se tiene que:

P (A1) = 20/100 ; P (A2/A1) = 19/99

Así la probabilidad de que los dos objetos seleccionados sean defectuosos es:

P (A1 ∩ A2) = P (A1) P (A2/A1)


(20/100)(19/99)
19/495 = 0.038

Ahora suponga que selecciona un tercer objeto, entonces la probabilidad de que los tres
objetos seleccionados sean defectuosos es:

Elaborado por: Lic. WILBER GÓMEZ CONTRERAS


LICEO MIXTO DE LA COSTA
“Hacia el fortalecimiento de un currículo integrador e interactivo”
GUIA DE ESTUDIO

P (A1 ∩ A2 ∩ A3) = P (A1) P (A2/A1) P (A3/A1∩A2)


(20/100)(19/99)(18/98)
19/2695 = 0.007

ACTIVIDAD 1.

1. De una baraja estándar de 52 cartas sea A el suceso de sacar un As en la primera


extracción y B sacar un As en la segunda extracción. Calcular la probabilidad de sacar dos
Ases en dos extracciones sin devolver la carta extraída.
2. Sea A el suceso de sacar un As de una baraja estándar de 52 cartas y B sacar un Rey de
corazón rojo. Calcular la probabilidad de sacar un As y un Rey de corazón rojo en dos
extracciones sin devolver la carta extraída.
3. En una clase de 50 alumnos, 10 alumnos tienen como preferencia solamente la asignatura
de Matemática, 15 prefieren solamente Estadística y 5 no tienen preferencia por ninguna
de estas asignaturas. Calcular la probabilidad que de un alumno de la clase seleccionado
al azar tenga preferencia por

A. Matemática y Estadística.
B. Estadística y Matemática

Realizando un diagrama de Venn-Euler se obtiene:

Simbología:
S = espacio muestral
A= Matemática
B = Estadística
a = Solamente Matemática

Elaborado por: Lic. WILBER GÓMEZ CONTRERAS


LICEO MIXTO DE LA COSTA
“Hacia el fortalecimiento de un currículo integrador e interactivo”
GUIA DE ESTUDIO
b = Solamente Estadística
c = Matemática y Estadística
d = Ninguna de las dos asignaturas

Mediana
Compromiso: (Me): es el valor que ocupa la posición central de los datos de la muestra,
ordenados de manera creciente o decreciente.
4. - La mediana
De una tómbola deja la
que contiene 3 misma cantidad
bolas rojas de datos
y 5 blancas, a la izquierda
Mathías extrae tresy bolas,
a la derecha.
sin
- Cuando existen dos valores centrales, la mediana se determina calculando
volver a la tómbola la bola extraída, calcular la probabilidad de que las 3 bolas extraídas el
sean: promedio entre éstos.
A. Rojas
B. 2 rojas y una blanca
C. Una roja y 2 blancas
D. 3 blancas

Observación: fecha de entrega: viernes 03 de julio/ 2020

Elaborado por: Lic. WILBER GÓMEZ CONTRERAS

S-ar putea să vă placă și