ATENCIÓN ATENCIÓN

Queridas y queridos estudiantes, apreciadas madres y apreciados padres de

familia, buenos días.

Por favor tengan en cuenta que las guías que estoy enviado no son solo
para diligenciarlas a toda carrera, como salgan, a último momento, solo para
cumplirle al profesor o para obtener una nota.

Lo que busco con esas guías es que las y los estudiantes aprendan los
contenidos que deberían aprender si estuviéramos en clases presenciales,
fortalezcan los valores y principios que han aprendido en casa.

Para desarrollar estas guías no necesitan investigar ni consultar cosas

nuevas, basta con leer toda la guía, analizar cada punto y responder con
lógica y pensamiento, recordando lo aprendido en las guías anteriores y
aplicando esos conocimientos en el desarrollo de la guía actual.

Esta guía debe entregarse hasta el miércoles 10 de junio y cada lunes estaré
enviando una nueva guía, insisto son guías sencillas que solo requieren leer
bien, pensar y contestar en forma clara.

Al enviar sus guías desarrolladas, sea al correo o al WhatsApp, por favor

asegúrense que las imágenes estén al derecho, sean claras, entendibles y
que estén completas.

Señoras madres y señores padres de familia fomenten los buenos ejemplos

de disciplina, respeto y honestidad en sus hijos, de qué vale que envíen
(como ha sucedido en algunos casos) guías copiadas de otros estudiantes,
con eso no engañan al profesor, se engañan a sí mismos.

Estaré dispuesto a responder sus inquietudes o sugerencias “respetuosas”

en mi correo luisma6312@hotmail.com o a mi WhatsApp 301 5800287.

FELIZ CUARENTENA Y CUIDEMONOS TODOS.

Atentamente:

LUIS MANUEL VELASCO O.

Profesor de Lenguaje.

INSTITUCIÓN EDUCATIVA MUNICIPAL SAN JOSE BETHLEMITAS

 LENGUAJE GRADO SEPTIMO- LUISMA
I PERIODO
GUÍA Nº 7

Indicador de desempeño: Redacto textos teniendo en cuenta la tipología, la intención, la

coherencia y la cohesión. Lee textos cortos en los que identificas la secuencia, la tipología
y la intensión.
¿CUÁL SERÍA EL ORDEN DE ESTAS ACCIONES?
Pinte los dibujos como le quede más fácil, y en los cuadritos de abajo enumere las
acciones según el orden correcto.

SI ORGANIZA ESTAS PALABRAS PUEDE FORMAR ORACIONES

Debe utilizar todas las palabras del cuadrito para formar una oración. Escriba con
muy buena ortografía y la claridad.
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recientemente- se -
infecciosa-la - descubierto-
causada- el - enfermedad- ______________________________________________
es- ha coronavirus-por-El- ______________________________________________
COVID-19-más- que-

Contagio- a- alcohol- ____________________________________________

Para- con- exhaustiva-
____________________________________________
las- forma- a- o- menudo-
desinfectante- y- jabón- _____________________________________________
de- evitar- el- base- y-
lávate- de- agua- manos- _____________________________________________
con

_______________________________________________
Mascarillas- la- siempre-
______________________________________________
use- El- de- forma- podría-
el- uso- que- de- correcta- ______________________________________________
evitar- se contagio,
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TODO TIENE UN ORDEN

 Mire bien la imagen de cada cuadro, pinte adecuadamente la imagen de cada

cuadro, puede hacerlo con herramientas de Word o sus propios colores.

 Con letra clara, buena ortografía y redacción, relate la historia que cuentan los seis
cuadritos, colocando nombre a los personajes y ubicándolas en un tiempo y un
espacio.

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TÍTULO

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Curso: _____________________