ACTIVIDAD 3.

1: El Sistema Nacional de Ciencia, Tecnología e

Innovación.

ERIKA ANDREA GOMEZ GUERRERO

Trabajo presentado a

Profesor
JUAN CARLOS ESCOBAR ZÚÑIGA
Magíster en Educación Virtual

Módulo de Gestión en Ciencia y Tecnología

UNIVERSIDAD DE SANTANDER UDES

CAMPUS VIRTUAL CV-UDES
PASTO
AGOSTO DE 2018

1
 INTRODUCCIÓN
NOTA: TODAS LAS EXPRESIONES EN ROJO SON DE EJEMPLO, POR FAVOR
ELIMINA Y ESCRIBE TU DESARROLLO EN COLOR NEGRO. Tipo de letra: Arial,
tamaño 12. Interlineado: doble espacio después de cada título e interlineado 1,5
líneas en el contenido.

El siguiente informe describe la situación de la industria textil argentina, tras la

devaluación de la moneda nacional en diciembre de 2001, sobre la base del
análisis de factores económicos previos y posteriores.

Asimismo, este estudio revela las condiciones económicas que acompañaron y

explican la actual reactivación de los textiles nacionales.

Para una primera comprensión del presente informe debemos enfocarnos en los
hechos económicos iniciados en diciembre de 2001.

La referencia sustancial es la devaluación que significó la desvalorización de la

moneda nacional frente a las extranjeras (dólar).

Los datos de este cambio serán obtenidos mediante el análisis de los balances
generales contables de la empresa por analizar.

Con el objetivo de mostrar la recuperación del rubro, objeto de la investigación

formulada a través de un diseño de campo de estudio de casos, la tarea consiste
en la recopilación, análisis comparativo y estratégico, selección de datos para la
formulación de una hipótesis y una conclusión.

Esta información se obtendrá de entrevistas realizadas a empresarios del rubro y

del diálogo con el director del museo textil Algodonera Flandria.

2
 CUADRO COMPARATIVO

NOTA: TODAS LAS EXPRESIONES EN ROJO SON DE EJEMPLO, POR FAVOR ELIMINA Y ESCRIBE TU
DESARROLLO EN COLOR NEGRO. Tipo de letra: Arial, tamaño 12. Interlineado: doble espacio después de cada
título e interlineado 1,5 líneas en el contenido.

PAÍS LATINO
N
° SISTEMA DE CARACTERÍSTICAS AVANCES EN CIENCIA ESTRUCTURA
INNOVACIÓN Y Y TECNOLOGÍA
SIGLA

AMERICANO

1 Sistema Nacional Colombia Coordinado por el Contribuye a la Cinco áreas prioritarias

de Competitividad, Departamento generación de hacen parte de la
Ciencia, Administrativo de Ciencia. nuevo Agenda del SNCCTI la
Tecnología e (COLCIENCIAS) conocimiento, cual está estructurada
Innovación. transformase en por las iniciativas de
(SNCCTI) un motor corto, mediano y largo
Sus principales
fundamental para plazo que contribuyen
características se basan
el desarrollo a aumentar la
en:
económico, el productividad y
crecimiento competitividad del

3
 El fomento y sustentable. país:
consolidación de los Logra viabilizar
centros y grupos de una mayor
Productividad
investigación, las equidad social,
Logística y
Instituciones de afianzando la paz
Facilitación de
Educación Superior, y la democracia y
Comercio
los centros de con ello favorecer
(Infraestructura)
desarrollo la soberanía del
Conocimiento
tecnológico, los país.
(Capital
parques Todas las
Humano,
tecnológicos, los iniciativas están
Ciencia,
centros de reglamentadas
Tecnología e
productividad, e bajo leyes, o
Innovación)
instituciones decretos
Formalización
dedicadas a la documentos
Empresarial y
apropiación social Conpes los cuales
Laboral.
de la CTeI. son el resultado
Institucionalidad
La articulación del del trabajo
y buen
sistema y sus conjunto de las
gobierno.
actores con los entidades públicas
sistemas e y privadas.
instancias Algunas de estas
existentes, con el iniciativas en
objeto de que cada seguimiento son:
uno desempeñe el Agendas
papel específico, Integradas
creando sinergia y Departamentales
optimización de de competitividad,
recursos. ciencia, tecnología
Su aporte en e innovación y
ciencia y tecnología fortalecimiento de

4
es inferior al 0,5% las Comisiones
del PIB Regionales de
La participación de Competitividad.
las empresas es Diseño e
menor frente a la implementación de
inversión del la Política de CTI
estado, ya que la para el largo
mayoría de plazo.
entidades que Colombia
ejecutan actividades Científica.
de CTI pertenecen Implementación de
al estado o son del la Política de
sector académico Desarrollo
principalmente de Productivo, entre
Universidades otras.
públicas.
Considera
interesante la
vinculación de las
entidades
territoriales y la
estructura que
busca soportar la
CTI desde las
regiones para que
desde CTI se
responda a las
problemáticas
sociales.

5
2 SISTEMA Argentina Aprueba Plan Vincula la divulgación de El sistema se
NACIONAL DE Nacional Plurianual la ciencia y la tecnología estructura en forma de
CIENCIA, de Ciencia y con cuatro enfoques: red, posibilitando el
TECNOLOGÍA E Tecnología y su funcionamiento
INNOVACIÓN reformulación anual. interactivo, coordinado
Hacia una
ARGENTINO Colabora en la y flexible ante los
distribución
implementación de requerimientos de la
equitativa del
las políticas, sociedad.
(SNCTIA) conocimiento.
prioridades y
La divulgación
asignaciones de
científica. “Está constituido por
recursos
Innovación los órganos políticos
presupuestarios del
generadora de de asesoramiento,
Área Ciencia y
riqueza. planificación,
Tecnología del
La ciencia es articulación, ejecución
Sector Público
buena noticia. y evaluación del cual
Nacional.
hacen parte las
Se considera
universidades, y
relevante el trabajo PROGRAMAS
organismos e
realizado para
instituciones del sector
fortalecer la • Programa Innovar: público nacional,
estructura que Con el fin de estimular y provincial, municipal y
soporta la CTI y la difundir los procesos de de la Ciudad de
creación del transferencia de Buenos Aires y del
Programa Red de conocimientos y sector privado que
Argentinos tecnología que mejoran realicen actividades
Investigadores y la calidad de vida de la vinculadas al
Científicos en el sociedad. desarrollo científico,
Exterior (RAICES),
tecnológico, innovador,
como política de
Estado. • Ferias de Ciencias: de vinculación,
Exposición pública de financiamiento,
trabajos científicos y formación y

6
 tecnológicos realizados
por niños y jóvenes, en
clubes de ciencia para
atraer a los jóvenes al
estudio de carreras
científicas.
perfeccionamiento de
recursos humanos, así
como sus políticas
activas, estrategias y
acciones.”[CITATION
And17 \l 9226 ]

•Incentivo a Docentes
Universitarios: Asigna
incentivos salariales a
aquellos docente
universitarios de grado
que realicen tareas de
I+D en las universidades
nacionales.

3 Sistema Boliviano Bolivia Comprende el El Viceministerio de El SBICyT es un

de Información conjunto de actores Ciencia y Tecnología modelo funcional
Científica y de ciencia, entre una de sus políticas integrado por tres
Tecnología tecnología e contempla generar sectores:
(SBICyT) innovación donde cultura científica inclusiva
se desarrolla un para la construcción de
Demandante de
modelo sistémico una sociedad del
Ciencia y
de relaciones entre conocimiento; con la
Tecnología;
el conocimiento, los recuperación, protección
Generador de
saberes y las y utilización de los
conocimientos
políticas. saberes locales y
El sistema es aún conocimientos

7
muy incipiente, no ancestrales través de los Gubernamental.
está debidamente siguientes programas:
articulado puesto
“Interactúa a través de
que la investigación
Organización la Unidad Técnica del
se desarrolla en
Boliviana de SBI (UT-SBI) en: la
80% por las
Mujeres en Red Nacional de
Universidades.
Ciencia:Para Ciencia y Tecnología
La Ley de ciencia y
promover y (RNCYT), instancia de
tecnología aún no
priorizar el articulación y
logra consolidar un
potencial científico fortalecimiento de
marco institucional
y tecnológico de la centros e institutos
de relación entre los
mujer, impulsando estatales,
actores, el cual se
e su participación universitarios y
ve reflejado con una
en asuntos de privados de
Inversión muy baja
relevancia para el investigación, las
en ciencia y
desarrollo del país Plataformas
tecnología de
y potenciando sus Nacionales de
alrededor de 0,26%
habilidades y Innovación
del PIB.
talentos en (PNI)”[ CITATION
Genera soluciones
beneficio de la And17 \l 9226 ]
integrales a
sociedad
problemas
boliviana.
productivos, El SIBICYT se
Plan Nacional de
sociales y establece a partir del
Inclusión Digital
ambientales, con un Programa para el
(PNID): Acciones
enfoque de Fortalecimiento de la
para alcanzar las
desarrollo Información para la
metas previstas en
participativo, Investigación (PERii),
el Plan Nacional
equitativo y que se inició en 2006,
de Desarrollo,
sustentable fortaleciendo las
orientadas a
Aporta a la capacidades de
generar una

8
articulación y mayor cultura científica y investigación en
vinculación de los tecnológica y países en desarrollo
sectores generador reducir la brecha apoyando esfuerzos
de conocimiento, digital en Bolivia a locales, para producir,
productivo y estatal través del impulso difundir, y lograr
del país en el marco de las TIC. acceso a la
del Sistema Estatal El Portal información científica y
de Ciencia y Educabolivia: al conocimiento,
Tecnología. Espacio virtual con mediante el acceso a
información, bibliotecas virtuales,
contenidos y que están a
servicios disposición de todos
educativos de los investigadores de
calidad para las diferentes
apoyar el universidades y
aprendizaje centros de
permanente, investigación de
autónomo y nuestro país.
colaborativo de la
comunidad
educativa.
http:/www.educab
olivia.bo/
Considera
significativo
vincular Unidades
educativas como
las Olimpiadas .
Científicas
Estudiantiles
Plurinacionales

9
 que permiten
promover y
generar potencial
científico en los
estudiantes
Se establecieron
desde el gobierno
otorgar premios
para apoyar las
actividades de
Ciencia,
Tecnología e
Innovación como:
premio Nacional
de Ciencias,
premio Nacional
de Tecnología e
Innovación, premio
Nacional de
Periodismo
Científico.

10
 http://www.politicascti.net/index.php?
option=com_docman&task=doc_view&gid=82&Itemid=70&lang=es

11
 CONCLUSIONES DEL APRENDIZAJE
NOTA: TODAS LAS EXPRESIONES EN ROJO SON DE EJEMPLO, POR FAVOR
ELIMINA Y ESCRIBE TU DESARROLLO EN COLOR NEGRO. Tipo de letra: Arial,
tamaño 12. Interlineado: doble espacio después de cada título e interlineado 1,5
líneas en el contenido.

A lo largo de la presente investigación logró demostrarse cómo en los últimos

cinco años hubo una disminución en la venta de entrada a funciones
cinematográficas por varias cuestiones que van más allá del incremento en el
valor de las mismas. Se observó que en los últimos tiempos surgieron varias
alternativas que hicieron que menos gente vaya al cine pero que siga mirando
películas. Una de ellas fue el surgimiento de páginas web donde el usuario puede
descargar películas de forma totalmente gratuita y con excelente calidad. Por otro
lado, los video club introdujeron promociones y volvieron más accesibles sus
tarifas, lo que hizo que más personas se vuelvan consumidores habituales de
estos locales. Además, es cada vez mayor el número de puestos callejeros que
venden películas grabadas a muy bajo costo y con muy buena calidad. Estas tres
razones fueron entonces las que fomentaron una baja en la venta de entradas de
cine.

12
 REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
NOTA: TODAS LAS EXPRESIONES EN ROJO SON DE EJEMPLO, POR FAVOR
ELIMINA Y ESCRIBE TU DESARROLLO EN COLOR NEGRO. Tipo de letra: Arial,
tamaño 12. Interlineado: doble espacio después de cada título e interlineado 1,5
líneas en el contenido.

DEBEN CUMPLIRSE LAS NORMAS APA SEXTA VERSIÓN

Libro

Herrán Gascón, A., Cortina Selva, M. y González Sánchez, I. (2006). La muerte y

su didáctica. Manual para educación infantil, primaria y secundaria. Madrid:
Universitas.

Artículo de revista en papel

Rodríguez, C. (2007). God's eye does not look at signs. Early development and
semiotics. Infancia y Aprendizaje, 30(3), 343-374.

Artículo de revista electrónica (con DOI)

Herbst-Damn, K. L., y Kulik, J. A. (2005). Volunteer support, marital status, and the
survival times of terminally ill patients. Health Psychology, 24, 225-229.
doi:10.1037/0278-6133.24.2.225

Artículo de revista electrónica (sin DOI)

Sillick, T. J., y Schutte, N. S. (2006). Emotional intelligence and self-esteem

mediate between perceived early parental love and adult happiness. E-Journal of
Applied Psychology, 2(2), 28-48. Recuperado de
http://ojs.lib.swin.edu.au/index.php/ejap

Artículo de periódico

Aréchaga, J. (15 de septiembre de 2011). Los españoles y las revistas

científicas... ¡Que editen ellos! El País, pp. 20-22.

Legislación

Ley Orgánica 8/2013, de 9 de diciembre, para la mejora de la calidad educativa.

Boletín Oficial del Estado, núm. 295, de 10 de diciembre de 2013, pp. 97858 a

13
97921. Recuperado de http://www.boe.es/boe/dias/2013/12/10/pdfs/BOE-A-2013-
12886.pdf

Página web

American Psychological Association (7 de diciembre de 2016). APA Style.

Recuperado de http://www.apastyle.org
Nielsen, M. E. (2010). Notable people in psychology of religion. Recuperado de
http://www.psywww.com/psyrelig/psyrelpr.htm
All 33 Chile miners freed in flawless rescue. (13 de octubre de 2010). Recuperado
de http://www.msnbc.msn.com/id/39625809/ns/world_news-americas/

Tesis electrónica

Fernández González, A. (2010). La inteligencia emocional como variable

predictora de adaptación psicosocial en estudiantes de la Comunidad de Madrid
(Tesis doctoral). Recuperado de http://hdl.handle.net/10486/4872

Tesis impresa

Fernández González, A. (2010). La inteligencia emocional como variable

predictora de adaptación psicosocial en estudiantes de la Comunidad de Madrid
(Tesis doctoral). Universidad Autónoma de Madrid.

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