Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Proiect Grad II 2013
Proiect Grad II 2013
CATEGORII DE ACTIVITATI
-“Buchetele,buchetele”-joc de miscare
SCOPUL ACTIVITATII:
Verificarea si consolidarea cunostintelor copiilor
privind aspecte si caracteristici ale florilor de
primavara ;
OBIECTIVE OPERATIONALE:
- Sa recunoasca imaginea si sa indice corect daca reprezinta un obiect sau mai
multe obiecte;
- Sa foloseasca corect formele de singular si plural ale substantivelor;
- Sa desparta in silabe cuvintele;
- Sa formuleze propozitii simple;
- Sa recunoasca culorile;
- Sa raspunda corect la anumite cerinte ale educatoarei, folosind limbajul oral.
Sarcina didactica: Alegerea corecta a jetonului cu una sau mai multe imagini,
exprimarea corecta a singularului si pluralului in propozitii,despartirea in silabe
a cuvintelor date .
Elemente de joc: Cautarea si manuirea materialului, surpriza, intrecerea,
ghicirea, aplauze.
Strategii didactice:
Metode si procedee: explicatia, demonstratia, exercitiul, problematizarea.
Material didactic: jetoane cu flori de primavara, cutia cu surprize,
scrisoarea, jucarii,buline rosii;
Forma de organizare:individuala,frontal.
OBIECTIVE OPERATIONALE:
-Sa cunoasca si sa utilizeze unelte simple de lucru pentru realizarea activitatii
practice;
-Sa rupa hartia in bucati mici;
- Sa mototoleasca hartia creponata;
-Sa lipeasca bucatelele de hartie mototolita pe frunza si floarea lalelei;
-Sa rasuceasca bucata de hartie creponata si s-o lipeasca pe tulpina;
-Sa fie capabili sa realizeze lucrari practice.
- Sa lucreze curat si ingrijit;
Strategii didactice:
Metode si procedee: conversatia, explicatia, demonstratia.
Material didactic: foi cu lalele desenate, hartie creponata, lipici.
OBIECTIVE OPERATIONALE:
OBIECTIVE OPERAŢIONALE:
- să-şi coreleze mişcările în funcţie de sarcinile jocului;
- să participe cu interes la joc păstrând ordinea şi disciplina;
Scopul jocului:
Antrenarea în diverse activitati distractive desfasurate
prin joc;
Stimularea atentiei si a intuitiei;
Dezvoltarea calitatilor motrice.
Regulile jocului:
Copiii sunt asezati unul langa celalalt,fiecare rezprezentand o floare de
primavara..Educatoarea va sta in fata lor si le va cere sa formeze buchetele de
flori(1,2,3,4,5).Jocul se reia pana cand toti copiii vor forma buchetele de flori.
Metode si procedee: conversatia, explicatia, demonstratia,jocul;
FORMA DE ORGANIZARE:frontal,pe echipe,individual
DURATA ACTIVITATII: O zi
LOCUL DE DESFASURARE:Sala de grupa
MATERIAL BIBLIOGRAFIC:
Dumitrana, Magdalena,“Educarea limbajului in invatamantul
presşcolar”, Vol.I, Editura Compania, Bucuresti, 1999;
Grama Filofteia, Pletea Mioara,… “Aplicatiile noului curriculum
pentru invatamantul prescolar”, Editura Didactica Publishing House,
Bucuresti, 2009;
“Metodica activitatilor instructiv educative in gradinita de copii”,
Editura Sitech, Craiova, 2011;
“Revista Invatamantului Prescolar 1-2/2010”, Editura Arlequin.
SCENARIUL ZILEI
Desfasurarea propriu-zisa a
jocului:
Exercitiul Evaluarea
1. Vine in fata un copil de la
Echipa Narciselor si alege un formativa
Problematizare
jeton, reprezentand mai multe
a
elemente: “Eu am pe cartonas/
jeton multe…(lalele, ghiocei,
Pe grupe
zambile etc.)” Apoi va veni un
copil din Echipa Lalelelor si va
selecta jetonul pe care se afla un
singur element: “Eu am pe
cartonas o/un …(lalea, ghiocel,
zambila etc.)”
Educatoarea solicita cat mai multi
d)Complicarea copii in timpul jocului; incurajeaza
jocului raspunsurile corecte prin aplauze;
Problematizare Proba orala pe
stimuleaza echipele pentru a
a
participa la activitate. grupe
Pumnii ii inchidem
Si ii tot deschidem
Ne-ncalzim manutele
Floarea se deschide
Miscam degetelele
Si lucram frumos”
Urez copiilor “Spor la lucru!”
Realizarea propriu-zisă a
lucrărilor: Exercitiul
Fiecare copil lucrează individual. Evaluarea
lucrãrilor
Se va supraveghea activitatea
copiilor şi se vor oferi explicaţii
Autoevaluarea
suplimentare.
Dupa finalizarea lucrarilor,cativa Conversatia
copii vor fi solicitati sa descrie
propriile lucrari,alegand cea mai Frontal
frumoasa lucrare avand in vedere
acuratetea lucrarii,respectarea
temei si aspectul estetic.
Toate lucrarile copiilor vor fi
expuse la panoul Arta.
7. Evaluarea şi Se face aprecierea asupra modului Conversatia Evaluarea
încheierea in care s-a desfasurat intreaga
globala
activităţii activitate precizandu-se ca Zana
Primavara este foarte multumita Surpriza
de activitatea lor.
Drept recompense,cei mici vor
primi o surpriza dulce.