Institución Educativa PNP

“ Sgto 1° Ramiro Villaverde Lazo”

Nivel de Educación : Secundaria. Grado: Tercero.

Área Curricular : Desarrollo Personal, Sección:
“A”-“B”-“C”-“D”
Ciudadanía y Cívica.

MÓDULO DE APRENDIZAJE Nº 11
1. TEMA:
“Enamoramiento en la adolescencia: ¿Por qué y cómo nos enamoramos”
2. CONTENIDO O DESARROLLO DEL TEMA:
ENAMORAMIENTO EN LA ADOLESCENCIA: ¿POR QUÉ Y CÓMO NOS ENAMORAMOS
EL ENAMORAMIENTO.
Se llama enamoramiento al estado emocional alegre o eufórico que resulta de la atracción, tanto
sexual como afectiva, que descubre una persona hacia otra.
¿POR QUÉ NOS ENAMORAMOS?
Desde el punto de vista bioquímico, el enamoramiento comienza en la corteza cerebral.
Posteriormente pasa al sistema endocrino y se transforma en una respuesta fisiológica y en
cambios químicos originados por la segregación de dopamina en el hipotálamo.
Todo comienza con una atracción física seguida por una atracción personal. El enamoramiento se
dispara cuando existe el conocimiento o sospecha de que hay o puede haber reciprocidad.
CARACTERÍSTICAS DEL ENAMORAMIENTO
Las personas que se enamoran suelen manifestar un conjunto de características que, de alguna
manera, pueden ser vistas también como síntomas. Veamos.
 Focalización de la atención en el sujeto de interés.
 Pérdida de concentración.
 Respuesta nerviosa a la presencia del sujeto de interés (aceleración del pulso, ataques de
nervios, tartamudeo, sudoración descontrolada, etc.).
 Deseo de tocar o sentir al sujeto.
 Necesidad de reciprocidad.
 Percepción distorsionada del tiempo.
 Idealización del otro.
 Miedo al rechazo.
EL PROCESO DEL ENAMORARSE
Origen
Puede aparecer en cualquier momento de la vida, desde la adolescencia.
Inicio
Se puede acceder a él de forma súbita (como un flechazo) o de forma progresiva (hay quienes lo
hacen casi sin darse cuenta).
Duración
El proceso de enamorarse puede ser muy corto, semanas o meses, o puede perdurar a lo largo de
los años, mediatizado por otros afectos como la amistad y el apego.
¿DE QUÉ PERSONA NOS ENAMORAMOS?
Existen distintas teorías que tratan de explicar por qué nos enamoramos de unas personas y no de
otras, aunque lo más probable es que el proceso varíe de unas personas a otras:
 Por el atractivo físico: nos enamoramos de quien nos atrae físicamente.
 Por proximidad: nos enamoramos de quien tenemos cerca y, por lo tanto, conocemos
bien.
 Por reciprocidad: nos enamoramos de quien corresponde a nuestros sentimientos.
 Por similitud: nos enamoramos de quien más se parece a nosotros, es decir, con quien
compartimos más cosas en común.
 Por complementariedad: nos enamoramos de quien posee aquellas cualidades de las
cuales carecemos, y por lo tanto, nos complementa.
 Por barreras: nos enamoramos de quien no tenemos a nuestro alcance o cuyo
enamoramiento es más problemático (tenemos que romper muchas barreras).
En cualquier caso, hay que tener en cuenta que tanto las formas de amar como los procesos de
enamoramiento, pueden estar sujetos a cambios evolutivos y a cambios producidos por la propia
experiencia amorosa.

3. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJES O DE EXTENSIÓN PARA SER DESARROLLADO POR

LOS ESTUDIANTES.
 ¿Qué opinas acerca del enamoramiento por las redes sociales? Comente brevemente.
 ¿Consideras que es correcto aceptar todas las opiniones y deseos de la persona de quien te
enamoras., con tal de agradarle? ¿Qué consecuencias puede traerte esta decisión?
 ¿Cómo debemos actuar ante situaciones de celos o maltrato en las relaciones de
enamoramiento?
 ¿Qué opinas de las siguientes frases? ¿Por qué? 2Si amo de verdad, debo aceptar
todo lo que mi pareja me pide” “Si a mí enamorada o enamorado le molesta que
tenga amistades, debo dejar de frecuentarlas por mantener su amor”
4. VOCABULARIO:
a) Endocrino.
b) Dopamina.
c) Hipotálamo.
d) Bioquímico.
e) Eufórico.
f) Teorías.
5. BIBLIOGRAFÍA O DIRECCIÓN WEB PARA EL ESTUDIANTE:
a) https://www.significados.com/enamoramiento/
b) Texto MINEDU “Persona Familia y Relaciones Humanas 3er Grado Secundaria
c) Texto MINEDU “Desarrollo Personal Ciudadanía y Cívica” 3er Grado Secundaria.
08 de Junio del 2020
Prof. RULY ALEJANDRO ALIAGA SOCUALAYA.
Celular: 952214274
Correo electrónico
alejandro_aliaga1@hotmail.com
 HOJA DE TRABAJO PARA EL ESTUDIANTE N° 11

1. DATOS DEL ESTUDIANTE:

 Apellidos y Nombres : ……………………………..……………………………………………………

 Grado y Sección : Tercero “….....”
 Área Curricular : Desarrollo Personal, Ciudadanía y Cívica.
 Tema Desarrollado : “Enamoramiento en la adolescencia: ¿Por qué y cómo
nos enamoramos”
2. DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJES:
 ¿Qué opinas acerca del enamoramiento por las redes sociales? Comente brevemente.

 ¿Consideras que es correcto aceptar todas las opiniones y deseos de la persona de quien te
enamoras., con tal de agradarle? ¿Qué consecuencias puede traerte esta decisión?

 ¿Cómo debemos actuar ante situaciones de celos o maltrato en las

relaciones de enamoramiento?

 ¿Qué opinas de las siguientes frases? ¿Por qué?

“Si amo de verdad, debo aceptar todo lo que mi pareja me pide”

“Si a mí enamorada o enamorado le molesta que tenga amistades,

debo dejar de frecuentarlas por mantener su amor”