ELABORACIÓN DEL

“PLAN DE TRANSFORMACIÓN INSTITUCIONAL” –PTI-

GRUPO Nº 2

Nº NOMBRES Y APELLIDOS INSTITUCIÓN PROVINCIA/

PARROQUIA
01 Ochoa Vásquez Luis Fernando Unidad Educativa Cañar /Zhud
“Víctor Hugo Abad”
02 Tutillo Ortiz Mónica Alexandra Unidad Educativa Cañar /Zhud
“Víctor Hugo Abad”
03 Andrade Barahona José Unidad Educativa Cañar /Zhud
Alberto “Víctor Hugo Abad”
 ÁREA DE GESTIÓN PRODUCTOS

PROCESO BÁSICO DE GESTIÓN: OFERTA FORMATIVA

DESCRIPTOR Nº 8:

La institución educativa genera un plan de oferta formativa, a

cinco años, de acuerdo con las necesidades sociales y
productivas del entorno.

1. NOMBRE DEL PROYECTO:

Fortalecimiento del Bachillerato Técnico en Informática

Especialidad de Aplicaciones Informáticas

2. DATOS GENERALES:

INSTITUCIÓN: UNIDAD EDUCATIVA “VICTOR HUGO ABAD

MUÑOZ”
UBICACIÓN:
PROVINCIA: Cañar
CANTÓN: Cañar
DIRECCIÖN: Zhud - Centro
TELÉFONO: (07) 3017172
E-MAIL: dictador@hotmail.com

RESPONSABLES DEL PROYECTO:

• DIRECTIVOS
• ÁREA DE INFORMATICA
• COMISIÓN DE PLANIFICACIÓN TÉCNICA
• ESTUDIANTES

POBLACIÓN NETA:

• 58 estudiantes
• 15 docentes
• 58 padres de familia
• Comunidad educativa
• Comunidad en general
DURACIÓN:

5 años

DESCRIPCIÓN BÁSICA:

El presente proyecto pretende dar oportunidad a los profesores,

estudiantes, comunidad educativa y comunidad en general, para
prepararse y desempeñarse de forma efectiva en el desarrollo de la
informática con el afán de desterrar el analfabetismo digital.

3. JUSTIFICACIÓN:

El avance de la tecnología mundial requiere de una constante

preparación para un buen desempeño, no quedando atrás la
informática puesto que es una de las tecnologías que avanza día a
día a pasos agigantados, por ello se requiere tener nociones y
utilizar el computador y las TICs, para el desarrollo social y
económico de un pueblo.

Dentro de la parroquia en lo que se refiere a la informática, los

pocos organismos gubernamentales existentes disponen de
computadores, pero a su vez no son explotados al 100%, puesto
que los encargados de su utilización lo hacen con conocimientos
básicos. Por ello se promueve la necesidad de mano de obra
tecnificada y calificada y mucho mejor si es de la parroquia.

Por lo anteriormente expuesto se plantea la necesidad de ofertar

este proyecto dentro de la reforma de Bachillerato Técnico con la
finalidad de concienciar y otorgar una formación integral y
pertinente a los estudiantes del bachillerato en competencias
específicas para dar oportunidad a la inserción laboral de los futuros
egresados en el campo de la informática y comunidad en general.

De manera indirecta se beneficiará la población al contar con el

recurso humano capacitado en informática y sus afines.
 4. OBJETIVOS:

GENERAL:

• Reforzar el Bachillerato Técnico en Informática

Especialidad Aplicaciones Informáticas.

ESPECÍFICOS:

• Brindar formación en competencias específicas para la

explotación de la informática.
• Certificar la idoneidad de los bachilleres para la inserción
laboral en el ámbito informático.
• Establecer alianzas y convenios con las empresas que
tengan computador asentadas en el lugar y/o lugares
cercanos.

5. METODOLOGÍA:

MÉTODOS A UTILIZAR:

• OBSERVACIÓN DE CAMPO: Esta servirá para

diagnosticar la realidad educativa en la que se
desenvuelven los estudiantes.

• INDUCTIVO - DEDUCTIVO: Estos métodos permitirán

establecer estrategias para brindar una formación integral y
acorde a los requerimientos de la especialidad de minería.

• COMPARATIVO: Los resultados obtenidos ayudarán a

apreciar la influencia de unos y otros factores sobre lo que
se considera básico en la especialidad.

• HEURÍSTICO: Que permite el cuestionamiento de los

hechos, leyes o afirmaciones que le llevan a la
comprensión y lo convierte en un descubridor.
 ACTVIDADES:

ANTES DE LA EJECUCIÓN DEL PROYECTO:

 Organizar el equipo de trabajo.

 Sondeo a la población.
 Diagnóstico contextual de la realidad educativa de los
estudiantes.
 Elaborar proyecto preliminar.
 Sensibilizar y motivar a la comunidad educativa de la
importancia del proyecto.

DURANTE LA EJECUCIÓN DEL PROYECTO:

 Elaboración del Plan Operativo Anual –POA-

 Socialización del proyecto en la comunidad educativa.
 Capacitación a los docentes.
 Coordinar acciones para definir funciones.
 Ejecución del POA.
 Informe final.

DESPUÉS DE LA EJECUCIÓN DEL PROYECTO:

 Aplicar encuestas de impacto.

 Realizar un proceso de evaluación y rendición de cuentas.
 Implementar un plan de mejoras.
 Difundir y socializar los resultados a la comunidad en general.

6. RECURSOS A UTILIZAR:

TALENTOS RECURSOS RECURSOS

HUMANOS MATERIALES FINANCIEROS

Directivos Computador Ministerio de

Docentes Impresora Educación
Personal Fotocopias Proyecto RETEC
Administrativo Hojas Gobiernos locales
Padres de Familia Memoria flash Empresa privada
Estudiantes Acuerdos ONG´s
Personal de apoyo Ministeriales Padres de Familia
(facilitadores) .
 7. CRONOGRAMA DE TRABAJO:

N 2011 2012
º TIEMPO ABR MAY JUN JUL AGOS SEPT OCT NOV DIC ENE ABR MAY JUN JUL
SEMANAS 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 12 3 4 1 2 3 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4

ACTIVIDAD
1 Aprobación del
proyecto
2 Sensibilización,
motivación y
socialización del
proyecto
3 Organización y
coordinación del
equipo de trabajo.
4 Elaboración y
ejecución del POA
del proyecto
5 Capacitación a los
docentes
6 Ejecución del
proyecto
7 Análisis de
Resultados
8 Evaluación del
proyecto
9 Difusión de
resultados
 8. PRESUPUESTO:

RUBROS
GASTOS CANTIDAD P.U. P.T.
CORRIENTES
Marcadores 10 0,75 7.50
Carpetas 10 0.15 1.50
Clip/grapas 10 1.00 10.00
Cinta adhesiva 1 1.00 1.00
Instructivos 5 5.00 25.00
Copias 300 0.02 6.00
Tinta de impresora 1 30.00 30.00
Seguimiento (fichas) 100 0.10 100.00
Diagnóstico (sesiones 20 1 20.00
de trabajo grupal)
TOTAL $ 201,00

9. EVALUACIÓN DEL PROYECTO:

MONITOREANDO ANTES DE LA EJECUCIÓN:

 Conformación de comisión de Evaluación

 Sensibilización de la evaluación
 Evaluación diagnóstica
 Cronograma de trabajo

MONITOREANDO DURANTE DE LA EJECUCIÓN:

 Elaboración de medios de verificación

 Aplicación de instrumentos (encuestas y entrevista)
 Tabulación de la información
 Análisis de los datos
 Interpretación de los resultados
 Elaboración de conclusiones y recomendaciones.
 MONITOREANDO DESPUÉS DE LA EJECUCIÓN:

 Priorización de problemas identificados

 Elaboración del Plan de mejoras
 Aplicación del Plan de mejoras

10. RESULTADOS ESPERADOS E IMPACTO:

 Los egresados del Bachillerato en Informática Especialidad

Aplicaciones Informáticas tienen la oportunidad de acceder al
mercado laboral abierto por empresas con mano de obra
calificada y tecnificada.

 Mejoramiento de la imagen institucional e incremento de la

población estudiantil.

 Mejoramiento de la calidad de vida, ingresos y fuentes de

trabajo debido a la mayor participación e integración de la
comunidad en este proyecto informático.

11. BIBLIOGRAFÍA:

 Proyecto RETEC
 Malla curricular Proyecto RETEC
 Internet
 Instructivos del MEC
 Instructivos de maquinarias de empresas transnacionales

12. ANEXOS:

 Encuestas
 Entrevistas