UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR

FACULTAD DE CIENCIAS BIOLÓGICAS

CARRERA DE BIOLOGÍA

INFORME DE LABORATORIO

1. datos informativos CALIFICACIÓN

Docente: PhD. Ana Soto Vivas Asignatura: Zoología de Invertebrados

Nombre del estudiante: Ayala Karla, Castillo Marcelo, Chuqui Aracely, Montiel
Carla, Moya Sharon y Torres Douglas.
Tema: Macroinvertebrados (artrópodos) N° práctica 06
Fecha: 2 020-01-14 Paralelo:B3-1 Grupo: 1

INTRODUCCIÓN
El número de fósiles encontrados corresponde a las diversas especies de
artrópodas, teniendo en cuenta una amplia diversidad de este grupo, donde
denotaron que los fósiles corresponden a distintos periodos. EL filo artrópoda (G.
artbron, unión + pous, podo, pie), representa, actualmente, el taxón más amplio del
reino animal, teniendo en cuenta el número elevado de especies que lo integra y su
adaptación a gran número de hospedadores y hábitats (Rodríguez et al. 2009). Es
uno de los grupos más diversificados ya que comprende 725.000 especies
descritas representando más las tres veces del resto de especies de animales
juntas, debido a su adaptación lo que les permitió colonizar diferentes ecosistemas
desde su aparición en el Precámbrico. No obstantes, estudios realizados sobre la
fauna de insectos en el dosel de la selva tropical se puede estimar que el número de
especies sin describir es mucho más elevado (Hickman 2009). Existen estudios
morfológicos donde argumentan que el presunto antecesor en común de los
artrópodos probablemente era los anélidos, compartiendo un cuerpo alargado y
blando, con un sinnúmero de segmentos, todos ellos muy similares. Los artrópodos
incluyen arañas escorpiones garrapatas ácaros, crustáceos, milpiés, ciempiés,
insectos, entre otros (Rodríguez et al. 2009). Los artrópodos son prostostomados,
eucelomados, presentan una simetría bilateral. Los aspectos que caracteriza a este
Phylum es que poseen un cuerpo metamérico dividido en tagmas: cabeza y tronco;
cabeza, tórax y abdomen; o cefalotórax y abdomen. Apéndices articulados, un
exoesqueleto cuticular que contiene proteína, lípidos, quitina t con carbonato de
calcio que cubre eternamente el cuerpo del animal, permitiéndoles el movimiento y
protección del mismo. Su celoma ya es reducido en la etapa adulta de la especie,
siendo sustituida por un hemocele. Sirven de la misma manera para condiciones de
alimentación, en la medicina y en la industria (Hickman 2009).

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OBJETIVOS
 Estudiar características generales que definan al Phyllum Artrópoda.
 Identificar y anunciar algunos aspectos relevantes de los subphyllum,
algunas Clases y Órdenes que abarca el Phyllum Artrópoda.
 Conocer las principales características que permiten diferenciar a cada uno
de los Subphyllum.
MATERIALES Y MÉTODOS
Tabla 1. Materiales utilizados para la práctica.

Materiales proveídos por el estudiante Materiales proveídos por el laboratorio

Equipo personal de disección Lupas estereoscópicas

Mandil, lápiz, cuaderno de laboratorio Lámparas

Alfileres entomológicos o alfileres de Mesones

costura
Goteros
Tabla balsa

Papel absorbente y linterna de cabeza

Material biológico.

Metodología:

Para la realización de la práctica de laboratorio de Artrópodos se procedió de la

siguiente manera:

Se tomaron a los diferentes ejemplares de las clases de Artrópodos y se observó su

tagmatización, adicionalmente se observó su morfología y las características que
unían a las diferentes clases así como también a las características que los
diferenciaban unos de otros. Para esto, se colocaron a los ejemplares primero en
bandejas o madera balsa y después se los colocó debajo del estereoscopio para
poder identificar mejor sus partes. Se separaron las extremidades del cuerpo con
pinzas, se sacó por orden las partes correspondientes a la mandíbula como en el
caso de crustácea. Al finalizar cada práctica se desechó el material utilizado.

CUESTIONARIO DE EVALUACIÓN / RESULTADOS

1.
2.

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3. Defina:
 Prosoma.- cefalotórax, parte anterior de los quelicerados, la cabeza esta
fusionado con el tórax (Hickman 2009).
 Opistosoma.- abdomen, parte posterior de los quelicerados (Hickman 2009).
 Preabdomen.- es el tagma propiamente de un escorpión formado por siete
segmentos
 Postabdomen.- tagma propiamente de un escorpión, se denomina de la
misma manera como “cola”, constituido por cinco segmentos y terminado en
un aparato punzante (Hickman 2009).
 Cefalotórax.- la cabeza esta fusionado con el tórax, siendo la parte anterior
(Hickman 2009).
 Quilíceros.- un par de apéndices modificados con uñas terminales provistas
de los conductos de las glándulas venenosas (Hickman 2009).
 Pedipalpos.- un par de apéndices modificados con bases masticadoras
(Hickman 2009).
 Apéndices unirrameos.- apéndices solamente con una rama principal, como
las antenas típicos de los artrópodos terrestres como arácnidos, miriápodos
e insectos (Hickman 2009).
 Apéndices birrameos.- apéndices con dos ramas principales, característicos
de artrópodos acuáticos (Hickman 2009).
 Maxilipedos.- apéndice bucal auxiliar, su función es sujetar las presas
(Hickman 2009).
 Forcípulas.- se denomina al primer par de patas modificados en grandes
uñas queratinizadas que están asociadas a una glándula venenosa,
usándola para capturar a sus presas paralizándolas (Hickman 2009).
 Pereiópodos.- apéndices torácicos de los decápodos que se utilizan para la
locomoción (Hickman 2009).
 Pleópodos.- pares de apéndices de los primeros cinco somitos abdominales,
encargados del transporte de los huevos en las hembras y de los
espermatóforos en los machos durante la cópula, entre otras funciones
(Hickman 2009).
RESULTADOS

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Figura 1. Apéndices de Quilópodos. Figura 2. Apéndices de Diplópodos.

DISCUSIÓN
Importancia de artrópoda
Los artrópodos son el grupo de animales con mayor biodiversidad de
organismos, estos tienen una gran capacidad de adaptación y se encuentran
prácticamente en todos los rincones del planeta (Zavala et al. 2009). Las diferentes
especies de artrópodos juegan un rol importante en el ecosistema, así como
también para los humanos, un ejemplo de esto son los crustáceos ya que estos
forman una de las principales de las cuáles los humanos se alimentan;
aproximadamente al año se consumen 10.000.000 toneladas de crustáceos
alrededor del mundo (Urbaneja et al. 2005), aunque estos no son los únicos
artrópodos comestibles ya que en países como China es bastante común consumir
arácnidos e insectos también. Se conoce que existen más de 1.900 especies de
insectos comestibles y según la investigación de García (2003) algunas especies de
hormigas, escarabajos y ciempiés brindan un porcentaje nutritivo al organismo
mucho más grande que la carde vacuna. Aunque se tenga esta información, Zavala
y colaboradores (2009) confirman que la más grande contribución de los artrópodos
en el ámbito de comida se da mediante la polinización; ya que, tres cuartos de las
plantas con flores del mundo y aproximadamente un 35% de los cultivos de
alimentos del mundo dependen de polinizadores animales para reproducirse y
aumentar los campos de cultivo. Así mismo, Urbaneja y colaboradores estiman que
3 de cada 4 mordidas que nosotros damos a nuestra comida se dan gracias a las
abejas, mariposas, polillas y escarabajos ya que son los mayores polinizadores del
mundo y polinizan los cultivos de cada región del mundo.

Los artrópodos son utilizados también como control de plagas ya que algunos
son carnívoros también como especies de escorpiones que se alimentan de
cucarachas y grillos y limitan así sus poblaciones; en Australia son utilizados para

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controlar el crecimiento de hierbas (Garcia 2003). Especies como milpiés controlan
el crecimiento nocivo de hongos peligrosos y bacterias, cuando el número de estos
miriápodos es bajo, aumentan las plagas y las enfermedades del sector (Zavala et
al. 2009), por lo que se estima que las comunidades que poseen un balance de
artrópodos tienen mejor control de las plagas.

Artrópodos como garrapatas, ciempiés y milpiés son descomponedores, esto

significa que desintegran plantas y animales muertos para convertirlos en nutrientes
para la tierra, lo que los hace animales bastante importantes porque ayudan a
brindar los minerales y nutrientes necesarios a las plantas y evitan que se acumule
la materia muerta en el medio (Urbaneja et al. 2005), con esto también ayudan a la
parte forense ya que al estudiar los artrópodos que se encuentran en el medio de un
cadáver se puede determinar la hora de muerte.

Especies de artrópodos son utilizadas por humanos de diferentes maneras,

como comenta García (2003), uno de los usos por los que más se conocen es por la
miel producida por las abejas, los panales de esta especie también ayudan a
producir velas y cera; se descubrió que el polen de los panales tiene una gran
cantidad de vitaminas, enzimas y aminoácidos que mediante investigaciones
científicas fueron producidos y utilizados para hacer medicamentos que alivian
asma, fiebre y resfríos (Zavala et al. 2009). En países como China es utilizada la
seda producida por orugas para fabricar ropa, así como también, la red de las
arañas es utilizada para realizar suturas quirúrgicas, adhesivos y en algunos casos
como hilo en redes de pescar (Garcia 2003).

Por estos y varios motivos más se puede entender un poco más la importancia
que tienen los artrópodos en el día a día y por qué son el grupo más exitoso de
animales y se los encuentra en cualquier rincón del mundo, poseen un exoesqueleto
versátil, órganos sensoriales desarrollados y tienen una respiración eficaz lo que los
hace un grupo amplio, versátil y de los más importantes del mundo.

Morfología de arácnidos

Morfología de crustáceo

Morfología de miriápodo

La clase Myriapoda es un subfilo de los artrópodos alargados, que tienen

exoesqueleto, un par de antenas y su tagmatización que se encuentra dividida en

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cabeza y tronco, cuenta con una serie de metámeros que forman apéndices
unirámicos (Thorp 2009).
Como se conoció en la práctica, la clase Quilópodo y Diplópoda tienen algunas
pequeñas diferencias. Los ciempiés se aplanan dorso ventralmente y cuentan con
15- a 173

segmentos, un par de mandíbulas y dos pares de maxilas, que están fusionados en

una pieza única, cada segmento cuenta con un
par de patas donde las últimas son articuladas y
terminan en uña (forsiculas). Esta clase
también cuenta con maxilípidos venenosos lo
que permiten maten y consuman insectos, otros
ciempiés, anélidos, moluscos y, a veces
algunos pequeños vertebrados (Geoffroy
2015). Menciona que este veneno rara vez es
letal para las personas.
Por otra parte, los Diplópodos como los milpiés tienen un cuerpo algo cilíndrico con
25 a 100 segmentos que son realmente fusionados y, de igual manera en el
segmento siete se ubican los órganos genitales, además tienen antenas simples y
dos pares de patas por segmento. Carecen de colmillos venenosos y, en cambio,
repelen a los depredadores con veneno volátil producido por glándulas
repugnatorias (Stoev et al. 2010).
Semejanzas y diferencias de arácnidos, crustáceos y miriápodo.

Las clases de arácnidos, crustáceos y miriápodos son pertenecientes al filo

Artrópodos, poseen un cuerpo metamérico que se divide en tagmas los cuales
constan de cefalotórax y abdomen en arácnidos y crustáceos; de cabeza y cuerpo
en miriápodos; una de las características más importantes que presentan son
apéndices articulados constituidos por una membrana intersegmental que les

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permite su movilidad.

Las diferencias más notorias de cada grupo son las mismas que les dan su
característica principal como clase; en es la presencia de dos pares de antes que
son anténulas y antenas; para arácnidos es la ausencia de antenas; finalmente para
miriápodos su tagmatización es de cabeza y cuero a diferencia de las clases
nombradas anteriormente y la presencia de varios números de patas los clasifican
dentro de este grupo.

Morfológicamente presentan varias diferencias según García (2012), de manera

que se nombran algunas de ellas a continuación. Arácnidos y crustáceos a pesar de
poseer una igual tagmatización las partes corporales que se encuentran cada una
son distintas, de manera que en arácnidos se encuentra los ocelos, ojos, quelíceros
y pedipalpos característicos del filo artrópoda, y patas, ubicadas en el cefalotórax, a
diferencia de los crustáceos que poseen un carapacho dorsal, ojos, anténula,
antenas, mandíbula, maxílula y los pereiópodos. Los miriápodos son un más
diferenciados de las dos clases anteriores empezando por su tagmatización de
cabeza, cuerpo, antenas, ojos, primera y segunda maxila, maxilípedo con uña
venenosa.

Tabla 1. Diferencias de apéndices cefálicos.

Clase 2° 3° 4° 5° 6°

Quelicerados Antenas 1 Quelíceros Pedipalpos Patas 1 Patas 2

Crustáceos Antenas 1 Antenas 2 Mandíbulas Maxilas 1 Maxilas 2

Miriápodos Antenas 1 - Mandíbulas Maxilas 1 Maxilas 2

En la Tabla 1. Se pueden observar las diferencias de los apéndices cefálicos de las

tres clases analizadas en el laboratorio.

Figura 3. Partes de las patas de Figura 4. Partes de las patas de

arácnidos (Rodríguez et al. 2009). crustáceos (Rodríguez et al. 2009).

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Figura 5. Partes de las patas de

miriápodos (Rodríguez et al. 2009).

En este filo encontramos una variedad de apéndices, lo cuales son salientes del
cuerpo metaméricos, de la zona pleural, siendo un par por segmentos, a lo que
comúnmente conocemos como patas, estos se van a ver conectados por una coxa
como observamos en las figuras anteriores, pero se van a diferenciar arácnido y
miriápodo de crustáceo, de crutáceos, debido a que estos como observamos en la
Figura 2. birrámicos lo que significa que poseerán endopodio y exopodio, mientras
que las otras dos clases solo poseen telopodio, aparte de esto el número de patas
marca una diferencia notable ya que arácnidos poseen 4 pares de patas, crustáceos
con 5 pares de patas a más de sus apéndices natatorios y miriápodos poseen más
de 10 pares de patas (Rodríguez et al. 2009).

Figura 6. Modelo de Crustáceos Figura 7. Modelo de Arácnidos

(García 2012). (García 2012).

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Figura 8. Modelo de Miriápodos

(García 2012).

CONCLUSIONES (opcional según las necesidades de la práctica)

RECOMENDACIONES (opcional según las necesidades de la práctica)

Se recomienda que al momento de la recolección de los escorpiones y arañas
se debe tener mucha precaución al cogerlos, la manera correcta es usando una
pinza, la más grande y tomarlos desde la mitad de su cuerpo, para evitar ser
pinchados por su telson o mordidos por sus pedipalpos o quelíceros.

Se recomienda colocar las especies en alcohol de dos a tres días antes de la

práctica provista, para que cada una de sus segmentos se marque bien con el
objetivo de tener una visualización más clara y precisa.

Se recomienda lavar al cangrejo antes de la práctica para poder diferenciar

cada uno de los segmentos de las patas como tu abdomen.

Se recomienda conseguir los artrópodos acuáticos un día antes de la práctica

para evitar que estos se pudran muy rápido, ya que dificulta observar su morfología
interna.

Se recomienda que el saltamontes no deba sufrir ningún daño al momento de

cogerlo para obtener buenos resultados al observarlo por el estereoscopio.

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
Garcia, Ulises. 2003. “Importancia Insectos y Otros Artropodos.”(Disponible
en:http://www.sidalc.net/cgi-bin/wxis.exe/?
IsisScript=FCL.xis&method=post&formato=2&cantidad=1&expresion=mfn=0022
80. Consultado el 9 de enero del 2020).

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http://revistareduca.es/index.php/biologia/article/view/921. Consultado el: 09
de enero del 2020).

Geoffroy J-J. 2015. Chapter 26 - Subphylum Myriapoda, Class Diplopoda. In: Thorp
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Edition). Boston: Academic Press. p. 661–669. [accessed 2020 Jan 11].
http://www.sciencedirect.com/science/article/pii/B9780123850263000267.

Hickman, C. et al. 2009. Zoologia: Pricnioios Integrales. 14ª.edicion. McGraw Hill-

Interamericana. Madrid.

TAY ZAVALA, JORGE, DORA RUÍZ SÁNCHEZ, LETICIA CALDERÓN ROMERO,

and JÓSE SÁNCHEZ VEGA. 2009. “Los Artrópodos y Su Importancia En
Medicina Humana.” Revista de la Facultad de Medicina 47(005).

Alfonso Urbaneja, Luis Ripolles, Juan Pablo Calvo and Pierina Vanachocla. 2005.
"Importancia de los artropodos depredadores de insectos en Espana".
(Disponible en: https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=1312166.
Consultado el 9 de enero del 2020).

Rodríguez J, Arece J, Olivares J, Roque E. 2009. Origen y evolución de Artrópoda.

(Disponible en: http://scielo.sld.cu/pdf/rsa/v31n3/rsa01309.pdf. Consultado el:
11 de enero del 2020).

Stoev P, Zapparoli M, Golovatch S, Enghoff H, Nesrine A, Barber A. 2010.

Myriapods (Myriapoda). In: BioRisk. Vol. 4. p. 97–130.

Thorp JH. 2009. Chapter 14 - Arthropoda and Related Groups. In: Resh VH, Cardé
RT, editors. Encyclopedia of Insects (Second Edition). San Diego: Academic
Press. p. 50–

ANEXOS

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