Informe Orientación Profesional

ALEXANDRA SERRANO MENDOZA

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ALEXANDRA S M
Cédula: 209020
Código de Usuario:

Fecha de Aplicación: 2019-03-13

Edad: 15 Años
Escolaridad: Bachiller
Perfil: Evaluación grado 10
Grupo:
Email: aXXX06@gmail.com
Teléfono: XXXXXX778
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ALEXANDRA S M

CONDICIONES COMPORTAMENTALES 6/12

Percentiles

Variables Pd Pc 0 11 22 33 44 55 66 77 88 99
Autoestima 4 60
Hiperactividad-Impulsividad 10 5
Disposición al estudio 13 70
Disciplina 4 80
Satisfacción escolar 2 80
Sociabilidad 21 60
Aceptación de la norma social 6 70

INTERPRETACIÓN DEL PERFIL

Autoestima
Expresa la satisfacción con sigo mismo, implica percepciones, juicios y afectos favorables hacia sí mismo.
Hiperactividad-Impulsividad
Mide la actividad motora excesiva y dificultades para su inhibición.
Disposición la estudio
Interés y motivación por los aprendizajes.
Disciplina
Grado de adecuación del comportamiento que facilita la participación en las actividades de aprendizaje, así
como mantener respeto por el profesor y el resto de compañeros.
Satisfacción escolar
Nivel de agrado por el estudio, expresado a partir de la valoración cognitivo-afectiva que realiza el
estudiante respecto a las experiencias escolares o de aprendizaje
Sociabilidad
Nivel de comodidad percibido con las relaciones interpersonales.
Aceptación de la norma social
Mide el grado de adecuación con el control social, es decir, respeto y disposición
a cumplir con las normas establecidas.
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PERFIL TEST I.P.A. 2/5

ISFP
Centro de su atencion
6 15
Forma de procesar la información
15 6
Manera de tomar decisiones
1 20
Manera de tratar con el mundo exterior 6 15
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INTERPRETACIÓN DE PERFILES ÁREA DE PERSONALIDAD 3/5

Principales rasgos
Introvertido, Sensato, Sensible, Informal

Descripción
Reservado, calladamente amigable, sensible, amable, modesto en relación con sus capacidades. Rehúye
desacuerdos, no impone a otros sus opiniones ni sus valores. En general no le importa dirigir pero también puede
ser leal seguidor. Es a menudo tranquilo frente a tener las cosas terminadas por cuanto disfruta es el presente y
no lo quiere dañar con aceleres y esfuerzos innecesarios.

1. ¿Hacia dónde prefiere dirigir su energía?

A enfrentarse a las ideas, la información, las explicaciones o las creencias, es decir "al mundo interior".

2. ¿Cómo prefiere procesar la información?

Enfrentándose a los hechos, a lo que sabe. Busca tener claridad o describir lo que ve o capta. Tiende a percibir
la información mediante los cinco sentidos y a centrarse en el aquí y ahora.

3. ¿Cómo le gusta tomar decisiones?

Usa los valores y creencias personales, se basa en convicciones y en lo que le importa en la vida- Prefiere hacer
evaluaciones subjetivas de asuntos relacionados con las personas.

4. ¿Cómo prefiere organizar su vida?

Se adapta y va con la corriente, es flexible y responde a las cosas según se presenten.

5. ¿Qué lo hace mover?

**Toma decisiones basado en sus valores personales.**Aprecia y acepta a las personas, disfrutando su
compañía y la búsqueda de la armonía.**Establece el impacto de las decisiones en los demás, es comprensivo y
compasivo.**Toma las cosas desde el punto de vista de las personas.

6. Sus preferencias hacen que:

**Desarrolle una vida interna emocional que a menudo no es percibida por los demás, pero que es
experimentada intensamente.**Conserve un sentido fuerte de los valores, que a menudo no expresa.**Acepte o
rechace emocionalmente varios aspectos de la vida. Por ejemplo, al decidir si el elogio o la crítica que recibe es
válida puede ignorar lo que no considera aceptable.**Sienta apreciación hacia los demás pero no lo exprese.

7. Su forma de conducirse:
**Enfoca su mundo interior de sentimientos hacia sus relaciones presentes y hacia las personas, es decir, por
medio de discusiones uno a uno y conversaciones basadas en hechos.**Busca disfrutar de la compañía de
aquellos que conoce y se preocupar por su bienestar y felicidad.**Ayuda a los demás en forma práctica.
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COMPORTAMIENTO EN EL TRABAJO 4/5

8. Su entorno de trabajo preferido es aquel que:

**Incluye personas colaboradoras que disfrutan con su trabajo.**Atiende a los aspectos personales.**Tiene
gente bien integrada.**Es flexible.**Es atractivo estéticamente.**Cuenta con compañeros atentos.**Está
orientado a las personas.

9. Sus contribuciones al trabajo en equipo:

**Resolver problemas tan pronto ocurran, especialmente aquellos que involucran personas.**Generar el espíritu
de equipo mediante la promoción de la cooperación y de un sentido de diversión.**Asegurar el bienestar de los
miembros del equipo.**Ser preciso y observador de los hechos, pero sin interpretarlos demasiado.**Modelar la
flexibilidad, es decir, sugerir sus propias ideas, pero considerar otros puntos de vista y al final irse con la
mayoría.**Prestar atención al aspecto humano de los problemas.

10. Contribución a la organización:

**Atiende a las necesidades de las personas de la organización cuando ascienden.**Actúan para garantizar el
bienestar de los demás.**Infunden alegría en su trabajo.**Integran bien las tareas y las personas gracias a su
ánimo colaborador.**Atienden a los aspectos humanos de la organización.

11. Estilo de mando:

**Prefieren el trabajo en equipo.**Usan la lealtad personal como forma de motivar a los demás.**Más aptos para
alabar que para criticar.**Aprovechan las ocasiones y hacen adaptaciones necesarias.**Persuaden suavemente
apelando a las buenas intenciones de los demás.
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AFECTANTES PERSONALES 5/5

12. Puede irritar a los demás porque:

**Se preocupa demasiado por la armonía del grupo.**No impulsa suficientemente sus propias ideas o
contribuciones.**Es obstinado acerca de temas que el grupo no había considerado como problemas.**Evita los
conflictos y no proporciona una crítica directa cuando se necesita.**Se enfoca demasiado en los temas
interpersonales mientras que descuida otros aspectos que no tienen que ver con las personas.**A veces falla en
tomar en cuenta la visión a largo plazo.**Acepta a las personas por las apariencias sin reconocer sus intenciones
ocultas.

13. En una crisis podría:

**Concentrarse solamente en lo que le parece importante.**Trabajar solo, si es posible.**Actuar impulsivamente y
tomar riesgos.**Fallar al considerar las implicaciones de costos.

14. En circunstancias extremas de estrés,fatiga o enfermedad,puede:

**Ser muy crítico y encontrar fallas en casi todas las cosas.**Convertirse en autoritario e ignorar los sentimientos
de los demás.**Tener una visión muy pesimista del futuro.**Ver significados ocultos que no están realmente allí.

15. Peligros potenciales:

**Ser demasiado ingenuos y crédulos.**No criticar a los demás cuando es necesario y, en cambio, ser
demasiado autocríticos.**No ver más allá de las realidades presentes.**Sentirse heridos y abandonar con
excesiva facilidad.

16. Sugerencias para su desarrollo personal:

**Estar preparado para declarar sus valores personales.**Interpretar los hechos que observa para revelar los
significados ocultos.**Realizar una evaluación crítica de una situación o persona y expresar su desacuerdo o
crítica cuando pueda ser de valor para quien lo recibe.**Establecer metas de largo plazo, desarrollar un plan
detallado y trabajar para lograrlo.**Hacer una lista de opciones y realizar un proceso formal de evaluación basado
en criterios que incluyan el análisis de costo/beneficio.**Desarrollar un cierto escepticismo y espíritu
crítico.**Aprender a exigir más de los otros y, al mismo tiempo, apreciar más los propios logros.**Desarrollar una
mayor visión de futuro.**Ser más directos y seguros de sí al tratar con otros.
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Pc Aire libre Mecánico Cálculo Científico Persuasivo Artístico Literario Musical Asistencial Administrativo Pc ÁREA Pd Pc 2/3
99 99 Aire libre 31 30

Mecánico 32 75
98 98

Cálculo 28 70
97 97
Científico 53 85
96 96
Persuasivo 39 60
95 95
Artístico 27 35
90 90
Literario 21 45
85 85
Musical 11 25
80 80
Asistencial 42 25
75 75
Administrativo 40 35
70 70
65 65
60 60
55 55
50 50
45 45
40 40
35 35
30 30

25 25

20 20

15 15

10 10

5 5

3 3

3 3

2 2

1 1

Pc Aire libre Mecánico Cálculo Científico Persuasivo Artístico Literario Musical Asistencial Administrativo Pc
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ÁREAS DE INTERÉS 3/3

Mecánico
Un alto puntaje en la respectiva columna, indica interés para trabajar Con máquinas y
herramientas, construir o arreglar objetos mecánicos, artefactos eléctricos, muebles. Etc.

Científico
Encuentra placer en investigar la razón de los hechos o de las cosas, en descubrir sus causas
y en resolver problemas de distinta índole, por mera curiosidad científica y sin pensar en los
beneficios económicos que puedan resultar de sus descubrimientos.

PROFESIONES ASOCIADAS AL PERFIL

Ingenieros civiles
Ingenieros electricistas
Ingenieros industriales
Ingenieros mecánicos
Ingenieros de minas
Ingenieros químicos
Odontólogos
Optómetras
Técnicos de laboratorio
Fisioterapeutas