Informe psicotécnico

VALERIA RAMOS TARAZONA

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VALERIA R
Cédula: 1033
Código de Usuario: 132-363

Fecha de Aplicación: 2020-06-09

Edad: 15 Años
Escolaridad: No Bachiller
Perfil: ORIENTACION GRADO 10
Cargo:
Email: va@gmail.com
Teléfono: 30173
Informe psicotécnico
VALERIA R

TEST DE COMPRENSIÓN LECTORA 2/2

Puntaje:25 Tiempo de ejecución: 42 minutos, 48 seg NIVEL

Nivel 6.Discrimina, integra y sintetiza

para deducir relaciones de causa y
Lectura Inferencial consecuencia a partir de la
Es la habilidad que permite al información leída en el texto.
lector ir más allá de la
superficie del texto y llenar los Nivel 5. Realiza deducciones
vacíos de significado. múltiples y comparaciones detalladas
Principalmente, debe y precisas para determinar el
interpretar el texto, propósito global del texto.
relacionando, integrando y
contrastando ideas. En este
caso, el lector debe deducir la Nivel 4. Deduce a nivel elemental
información implícita hechos, significado del uso de las
necesaria para comprenderlo palabras o expresiones a partir de un
en aspectos particulares y en contexto.
su totalidad.

Nivel 3. Relaciona información con la

que no se encuentra familiarizada

Lectura Literal
Es la habilidad que permite al Nivel 2. Localiza e integra algunos
lector recuperar la información pasajes de información en textos de
que se encuentra de manera temática conocida.
literal en el texto. Esta
capacidad requiere poca o
ninguna interpretación.
Nivel 1.Localiza información
específica y sencilla en el texto en
función del narrador, los actores y los
personajes.

CRITERIO INTERPRETATIVO

Mientras más alto es el puntaje obtenido, mayor es el nivel de desempeño. La competencia lectora se
incremeta desde Lectura literal, hacia Lectura inferencial. Seis (6) Niveles de desempeño progresivos.