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ALEJANDRA GOMEZ
YULMARY GARCES
ISABEL CANO
NEDY CARDONA
INSTRUCTOR:
BEATRIZ SALINAS
ASIGNATURA:
EPIDEMIOLOGIA
DESCRIPCIÓ
DEFINICIÓN EJEMPLO
N
La moda es el valor con mayor frecuencia en una Ejemplo 1:
distribución de datos. 2, 3, 3, 4, 4, 4, 5, 5
Se hablará de una distribución bimodal de los datos
adquiridos en una columna cuando encontremos dos Mo = 4
modas, es decir, dos datos que tengan la misma
frecuencia absoluta máxima. Una distribución trimodal Ejemplo 2:
Moda
de los datos es en la que encontramos tres modas. En el Encuentre la moda del conjunto {2, 3, 5, 5, 7, 9, 9, 9, 10, 12}.
caso de la distribución uniforme discreta, cuando todos
El 2, 3, 7, 10 y 12 aparecen una vez cada uno.
los datos tienen la misma frecuencia, se puede definir la
El 5 aparece dos veces y el 9 aparece tres veces.
moda como indicada, pero estos valores no tienen
utilidad. Por eso algunos matemáticos califican esta Así, el 9 es la moda.
La media de un conjunto de números, algunas ocasiones Encuentre la media del conjunto {2, 5, 5, 6, 8, 8, 9, 11}.
simplemente llamada el promedio, es la suma de los Hay 8 números en el conjunto. Súmelos, y luego divida entre 8.
datos dividida entre el número total de datos.
Media
= 6.75
Donde Pi es la posición del percentil buscado en la Ejemplo 3: En un examen muy difícil de universidad, se obliga al
serie ordenada de datos. profesor a aprobar al menos al 10%. Calcular la nota a partir de la cual
está obligado a aprobar siendo las notas (notas de 0 a 20): 0, 4, 1, 0, 0, 7,
Existen varios métodos para el cálculo de percentiles. 2, 1, 4, 0, 3, 9, 2, 0, 0, 4, 8, 1, 0, 9, 4
Veamos uno de los más sencillos (válido para datos no Necesitamos calcular el percentil 90 (P90) ya que nos interesa
agrupados):
calcular el valor a partir del cual solo hay un 10% con mejores notas
1. Agrupamos las muestras de menor a mayor valor Ordenamos de menor a mayor: 0, 0, 0, 0, 0, 0, 0, 1, 1, 1, 2, 2, 3, 4, 4,
2. Calculamos la posición que ocupa el percentil 4, 4, 7, 8, 9, 9
buscado aplicando la siguiente fórmula:
N = número de muestras = 21 muestras
siendo N el número total de muestras analizadas y la x = (N · i) / 100 = (21· 90) / 100 = 18,9
letra "i" el percentil buscado
Como x = 18,9 es un número con decimales, entonces el percentil 90
3. Si el resultado anterior (x) no tiene decimales, el
percentil se obtiene seleccionando el valor de la muestra es la media de los valores que ocupan la posición 18 y 19
que ocupa la posición x. P90 (percentil 90) = (7 + 8) / 2 = 7,5
4. Si el resultado (x) tiene decimales, el percentil se
obtiene haciendo la media de las muestras en posición x
y x+1
Cuartiles El Cuartil (Qn) es una medida estadística que se utiliza Ejemplo 1: Calcular el cuartil 1 (Q1) de las siguientes muestras de notas
para indicar el valor por debajo del cual se encuentra en matemáticas de un aula (notas de 0 a 20): 16, 10, 12, 8, 9, 15, 18, 20, 9,
un determinado porcentaje de observaciones. 11, 1, 13, 17, 9, 10, 14
Ordenamos de menor a mayor: 1, 8, 9, 9, 9, 10, 10, 11, 12, 13, 14,
Cada cuartil representa un 25% hasta llegar a
100% siendo 100% el total de las muestras 15, 16, 17, 18, 20
analizadas: N = número de muestras = 16 muestras
Deciles El Decil (Dn) es una medida estadística que se utiliza Ejemplo 1: Calcular el decil 6 (D6) de las siguientes muestras de notas en
para indicar el valor por debajo del cual se encuentra un matemáticas de un aula (notas de 0 a 20): 16, 10, 12, 8, 15, 18, 20, 9, 11,
determinado porcentaje de observaciones. 1, 13, 17, 9, 10, 14
Ordenamos de menor a mayor: 1, 8, 9, 9, 10, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 1
18, 20
Cada decil representa un 10% hasta llegar a 100%
N = número de muestras = 15 muestras
siendo 100% el total de las muestras analizadas:
x = (N · i) / 10 = (15 · 6) / 10 = 9
Decil 1 (D1): valor que es superior al del 10% de las Como x = 9 es un número sin decimales, entonces el decil 6 es
muestras más bajas el valor de la muestra que ocupa la posición 9
Decil 2 (D2): valor que es superior al del 20% de las D6 (decil 6) = 13
muestras más bajas
Decil 3 (D3): valor que es superior al del 30% de las Ejemplo 2: En un examen muy difícil de universidad, se obliga al
muestras más bajas profesor a aprobar al menos al 10%. Calcular la nota a partir de la cual
está obligado a aprobar siendo las notas (notas de 0 a 20): 0, 4, 1, 0, 0, 7,
2, 1, 4, 0, 3, 9, 2, 0, 0, 4, 8, 1, 0, 9, 4
Existen varios métodos para el cálculo de deciles. Necesitamos calcular el decil 9 (D9) ya que nos interesa calcular el valor
Veamos uno de los más sencillos (válido para datos no partir del cual solo hay un 10% con mejores notas
agrupados):
Ordenamos de menor a mayor: 0, 0, 0, 0, 0, 0, 0, 1, 1, 1, 2, 2, 3, 4, 4, 4, 4
1. Agrupamos las muestras de menor a mayor valor 8, 9, 9
2. Calculamos la posición que ocupa el percentil N = número de muestras = 21 muestras
buscado aplicando la siguiente fórmula:
x = (N · i) / 10 = (21· 9) / 10 = 18,9
x = (N · i) / 10
Como x = 18,9 es un número con decimales, entonces el decil 9 es la me
siendo N el número total de muestras analizadas y la de los valores que ocupan la posición 18 y 19
letra "i" el decil buscado
D9 (decil 9) = (7 + 8) / 2 = 7,5
3. Si el resultado anterior (x) no tiene decimales,
el decil se obtiene seleccionando el valor de la muestra
que ocupa la posición x.
4. Si el resultado (x) tiene decimales, el decil se obtiene
haciendo la media de las muestras en posición x y x+1