I.E.

Parroquial
ÁREA: COMUNICACIÓN
“Niño Jesús deDE SECUNDARIA
SEGUNDO
Praga”
DOCENTE: KAREN C. LEÓN CHUICA
INSTRUCCIONES: ¡LEE CON ATENCIÓN !

 Querida estudiante te hago llegar la tarea de la sesión : ESTRUCTURA DEL

SUJETO DESARROLLADA.
 Debes CORREGIR en tu cuaderno los errores cometidos.
 Una vez corregidos . REPASA , pues se tomarán en la evaluación trimestral.
 Si aún tienes dudas vuelve a mirar la clase que te envié vía youtube.
 Te felicito por la responsabilidad y entusiasmo que le pones al desarrollo de
tus actividades.
SALUDOS Y SIGUE CUMPLIENDO CON TUS TAREAS.
RECUERDA QUE ESTÁ PRÓXIMO EL FINAL DE TRIMESTRE.
SIN EXIGENCIAS NO HAY BUENOS RESULTADOS.
TU MAESTRA DE COMUNICACIÓN

TÍTULO COMPETENCIA PROPÓSITO

Identificamos el Se comunica oralmente en

subtema y las lengua materna. Identificar el sujeto, modificadores y clases en
ideas temáticas en Lee diversos tipos de texto diversos textos.
los textos que escritos en lengua materna.
leemos.

EL SUJETO Y SU ESTRUCTURA

NIVEL:
Ten en SECUNDARIA SESIÓN Nº03 Unidad III
cuenta lo siguiente: SEGUNDO AÑO A-B-C-D-E

Observa, https://www.youtube.com/watch?v=hHelyQvenSk presta mucha

atención y copia en tu cuaderno la información que aquí te comparto para
que puedas, posteriormente, desarrollar las actividades planteadas.

Desarrolla las siguientes

actividades:

1. En las siguientes oraciones, el sujeto no se encuentra expresado, se trata de sujetos tácitos.

Escriba, en el espacio en blanco, la persona gramatical que corresponda:

Ejemplo: Ahora nos explicará las condiciones del pacto.

a) La última noche la vi silenciosa. YO

b) No se despidió de nadie. ÉL

c) En las fiestas haces demasiadas bromas. TÚ

d) Buscábamos afanosamente una respuesta a nuestras inquietudes. NOSOTROS ( as)

e) Salían espantadas y sin aliento. ELLAS

2. Subraye los sujetos de las siguientes oraciones y escriba, como se Indica en el ejemplo, el
núcleo, los modificadores directos y los Indirectos.

Ejemplo: EL concurso de oratoria estuvo muy reñido.

Concurso: Núcleo:

El : Modificador directo

de oratoria: Modificador indirecto

a) La ronca voz del vendedor nos despertaba cada mañana.

La : MD
Ronca: MD
Voz: NS
Del vendedor

b) La lentitud habitual de los procedimientos burocráticos impacientaban a los

ciudadanos.
La: MD
Lentitud: NS
Habitual: MD
De los procedimientos burocráticos: MI

c) Su palidez y sus ojos hundidos me alarmaron.

Su: Md
Palidez: Ns
Ojos: NS
Hundidos: NS
d) Las exclamaciones de asombro corrían de boca en boca.
Las: MD
Exclamaciones: NS
De asombro: MI
e) Llegó a la estación despierta un forastero poco amigable.
Un: MD
Forastero: N.S
Poco: MD
Amigable: MD
f) Una pregunta con mala intención molestó al entrevistado.
Una: Md
Pregunta: NS
 Con mala intención: MI
g) Un cielo sin estrellas cubre a los habitantes de la gran ciudad.
Un: MD
Cielo: NS
Sin estrellas: MI
h) En medio del silencio de la gente, surgió aquel grito de euforia.
Aquel: Md
Grito: NS
De euforia: MI
i) Los niños del coro dieron un concierto.
Los: Md
Niños: NS
Del coro: MI
j) El tema de su insípida charla siempre era el mismo.
El: MD
Tema: NS
De su insípida charla: MI
k) El café de la esquina más famosa del barrio estaba muy concurrido a esas horas.
El: MD
Café: NS
de la esquina: MI
Famosa: MD
Del barrio: MI
l) La magnitud de su terrible traición atormentaba a Daniel.
La: MD
Magnitud: NS
De su terrible traición: MI
m) Los terribles problemas de insomnio agobian a mucha gente.
Los: MD
Terribles: MD
Problemas: NS
De insomnio: MI
n) Un medio de transporte del siglo XIX es el ferrocarril.
Un: MD
medio : NS
de transporte: MI

o) Siempre me han espantado las mariposas negras de la época de lluvias.

Las: MD

Mariposas: NS

Negras : MD

de las épocas de lluvia : MI

3. Localiza el sujeto e indica a qué tipo corresponde

a) La señora y su hijo salieron al cine. Sujeto compuesto (porque tiene dos núcleos)

b) Pedro fue encontrado en el bosque. Sujeto expreso- simple – pasivo (Puede haber más de
un tipo o clase de sujeto)

c) La lección es enseñada por el profesor. Sujeto pasivo (La acción no la realiza el sujeto, sino
que recae sobre él)

d) Los hermosos ojos de la niña son verdes. Sujeto complejo (Presenta modificadores)

e) Ese libro y aquellas revistas están en la biblioteca. Sujeto compuesto (Presenta más de un
núcleo)