Cierre

Para dar inicio a la finalización de la clase, se volverá a trabajar a través de las ideas previas que
los/as estudiantes comunicaron al inicio de la clase; como su idea sobre el significado de la palabra
cívico, con el fin de retomar las ideas y opiniones, corrigiendo las preconcepciones erróneas y
valorando la explicitación de estas.

Actividad 3: ¡Comuniquemos nuestros aprendizajes!

Para la siguiente actividad, la sala se modificará para simular un centro de votación, para ello en
un lado de esta se encontrarán las mesas de votación con las urnas y al otro lado la cámara
secreta. Para hacer este proceso más real, se asignará a tres de los/as estudiantes para que
realicen el rol de vocales de mesa quienes dispondrán de los nombres de los demás estudiantes.

 Indique a los estudiantes como se realiza un voto paso a paso.

 Invite a cada estudiante a pensar y reflexionar sobre qué aprendió en la clase de hoy.
 Luego, entréguele a cada estudiante un papel en blanco en donde deberá escribir el
aprendizaje obtenido.
 Modele la actividad antes de ser realizada, ejemplo:

Hoy aprendí que

votar es un derecho
 Pida a los/as estudiantes que escriban en el papel el aprendizaje logrado.
 Indique a los/as estudiantes que depositen el papel en las urnas ubicadas delante de la
sala.
 Realice una síntesis con los aprendizajes depositados en las urnas.
 Escriba la síntesis en la pizarra.
 Felicite por la participación durante toda la clase.

Para finalizar, invite a los/as a que piensen en otras instancias de democracia que encuentran
presente dentro de la sociedad, con el fin de promover ideas para llevarlas a cabo dentro de su
contexto escolar y coloque énfasis en la importancia de encontrarnos dentro de una sociedad
democrática.