La oración simple bimembre

   La oración simple bimembre consta de sujeto y predicado.

   Lo primero que realizamos en una oración es identificar el verbo (el verbo siempre
    indica acción).

   Una vez realizado esto, preguntamos al verbo quién hace la acción.

Ejemplo: Andrea trabaja mucho.

- Verbo: «trabaja».
- ¿Quién trabaja?: «Andrea». «Andrea» es el sujeto.
- «trabaja mucho» es el predicado. El núcleo del predicado siempre es el verbo.

El sujeto es quien hace la acción y el predicado es la acción en sí misma.

Veamos otro ejemplo: Las flores del jarrón están muy coloridas

- «están» es el verbo.
- ¿Quién o quiénes están?: «Las flores del jarrón». Todo ello es el sujeto. El núcleo del
sujeto siempre es la palabra más importante, en este caso flores.
- El predicado es «están muy coloridas». El núcleo del predicado siempre es el verbo.

ANÁLISIS DE LA ORACIÓN SIMPLE

-Las oraciones pueden ser simples (formadas por un verbo) o compuestas (formadas
por dos o más verbos).

-También las podemos dividir en activas o en pasivas, según el sujeto realice la acción
o la reciba. Las pasivas llevan el verbo “ser” y un participio.

SUJETO: es la parte de la oración que realiza la acción del verbo. Responde a la

pregunta ¿quién? Otra forma de identificarlo es cambiar el número del verbo (de
singular a plural o viceversa) y el elemento que se vea arrastrado a ese cambio será el
sujeto.

Ejemplo: Juan compra libros.

En esta frase el sujeto y núcleo del sujeto son lo mismo.
En otras frases no, como por ejemplo: La hermana de Carlos estudia Farmacia.

 Modificadores del sustantivo: son palabras que modifican al sustantivo y las podemos
encontrar dentro de un sujeto, un término, un objeto directo, una aposición o un predicativo
subjetivo.

 Modificador directo: MD
 Modificador indirecto: MI
 Nexo subordinante: N.S.
 Término: T
 Aposición: APOS
 Construcción comparativa: C.Comp.
 Nexo comparativo: N.Comp.
 Nexo coordinante: N.C.

PREDICADO: aquello que se dice del sujeto. Una vez identificado el sujeto, el resto de
la oración es predicado. Responde a la pregunta ¿Qué hace el sujeto?
Dentro del predicado se observan distintas partes según la función que desempeñe en
la frase:

A) Núcleo: es siempre el verbo. Lo llamaremos verbo (V)

B) Objeto directo (OD): Responde a la pregunta ¿qué? o ¿qué cosa? Lo que realmente nos
define
inequívocamente si es complemento directo es si es posible sustituirlo por los
pronombres: "lo", "la", "los", "las". Además, si cambiamos la oración a voz pasiva, el
complemento directo se convertirá en sujeto pasivo.

Ejemplo: Sebastián cultiva bonitas rosas en su jardín.

«bonitas rosas» es el objeto directo porque Sebastián las cultiva.

Pasándola a pasiva: Bonitas rosas son cultivadas por Sebastián en su Jardín.

«bonitas rosas» es el objeto directo porque ahora es el sujeto de la oración en voz
pasiva.

C) Objeto indirecto (OI) : Responde a la pregunta ¿a quién?, o

¿para quién? Suele ir precedido de la preposición “a" o "para". La prueba inequívoca es
si es posible sustituirlo por "le" o "les".

Ejemplo: Compré un regalo para tus padres.

« para tus padres» es el complemento indirecto porque les compré un regalo.

D) Complemento circunstancial (CC): es la parte del predicado que indica las

circunstancias de lugar, tiempo, modo, cantidad, instrumento,etc.

tipos preguntas y ejemplos de complemento circunstancial:

C.C. de Lugar →donde añade información del lugar en el que se desempeña la acción

verbal. Responden a la pregunta ¿Dónde?:

 He aparcado el coche en la esquina → ¿Dónde ha aparcado?

 El accidente sucedió frente al edificio nuevo → ¿Dónde sucedió?
 Ana estudia en su habitación → ¿Dónde estudia Ana?
 En esa casa viven mis primos → ¿Dónde viven mis primos?
 Yo me quedo aquí → ¿Dónde me quedo?

C.C. de Tiempo →cuando añade información del tiempo en el que se desempeña la

acción verbal. Responden a la pregunta ¿Cuándo?:

 Nos vamos de vacaciones el lunes → ¿Cuándo nos vamos?

 Hablaremos después → ¿Cuándo hablaremos?
 Estaré contigo enseguida → ¿Cuándo estaré contigo?
 Mañana será tarde → ¿Cuándo será tarde?
 Elena llega la semana próxima → ¿Cuándo llega Elena?
 Eduardo viene de vez en cuando → ¿Cuándo viene Eduardo?
 El verano pasado viajé al extranjero → ¿Cuándo viajé?

C.C. de Modo →como añade información del modo en el que se desempeña la acción

verbal. Responden a la pregunta ¿Cómo?:
  Lo hice conscientemente → ¿Cómo lo hice?
 No me gusta cuando te comportas así → ¿Cómo te comportas?
 Quiero que saltes con más ganas → ¿Cómo quiero que saltes?
 Lo recitó de memoria → ¿Cómo lo recitó?
 La cola avanzaba muy lentamente → ¿Cómo avanzaba la cola?

C.C. de Causa →por que añade información de la causa de la acción verbal. Responden

a la pregunta ¿Por qué?:

 No vino a clase a causa de la gripe → ¿Por qué no vino a clase?

 Le regañaron por su comportamiento → ¿Por qué le regañaron?
 No pudo llegar porque se rompió la pierna → ¿Por qué no pudo?

C.C. de Finalidad → añade información de la finalidad de la acción verbal. Responden a

la pregunta ¿Para qué?:

 Compró pollo asado para almorzar → ¿Para qué compró el pollo?

C.C. de Compañía → añade información de quien acompaña en la realización de la

acción verbal. Responden a la pregunta ¿Con quién?:

 Vivo con mis padres → ¿Con quién vivo?

C.C. de Afirmación* → añade información de la afirmación de la acción verbal.

 No tiene pregunta

 Ha llovido, efectivamente 
 Seguramente está en el evento 
C.C. de Negación* → añade información de la negación de la acción verbal:

 No tiene pregunta

 No pienso hacerlo jamás
 Nunca lo lograré
* Algunos gramáticos niegan la existencia de los C.C. de Afirmación y Negación.

C.C. de Instrumento (o de medio)→ añade información de con qué instrumento se realiza

la acción verbal:responde a la pregunta¿con que?

 Partió la tarta con un cuchillo fino → ¿Con qué partió la tarta?

 Haz la foto con esta cámara → ¿Con qué harás la foto?
C.C. de Cantidad  → añade información de la cantidad con que se desempeña la acción
verbal:responde a la pregunta¿Cuánto?

 La clase de matemáticas me interesa mucho → ¿Cuánto me interesa?

 He avanzado bastante mis tareas → ¿Cuánto he avanzado?
Voz activa y voz pasiva

En ocasiones, al hablar o escribir, deseamos destacar el hecho sucedido más que quién lo
realizó. Por ese motivo, utilizamos las llamadas oraciones en Voz Pasiva.

En estas oraciones:

- El núcleo del predicado es una frase verbal, no un verbo simple.

- El que realiza la acción es el complemento agente del predicado, no un sujeto.

- El producto de esa acción concretada es el sujeto de la oración. Es decir, lo que en una

oración en voz activa es el objeto directo, en la voz pasiva es el sujeto.

                                           SES                     PVS   __

Oración en voz activa: [ Mariela comió dos bombones.] OB (V.A.)

                                         N           NV            OD

                                                  SS                                       PVS                       

Oración en voz pasiva: [ Dos bombones fueron comidos por Mariela.] OB (V.P.)

                                            MD        N                     NV         CA (complemento agente)

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-EJERCITACION

1-CLASIFIQUE LAS SIGUIENTES ESTRUCTURAS ENTRE ORACIONES UNIMEMBRES O BIMEMBRES

: ______1. ¡Silencio!

______2. Los gatos comen rápido.

______3. Buenos días.

______4. La casa de la bruja del cuento de Blanca Nieves.

______5. Juan escuchaba junto a su madre.

______6. Hace mucho frío.

______7. Por la calle en pantuflas .

______8. Puerto Rico es un país tropical.

______9. Hacia la puerta de Helena.

______10. José compró flores para María

Ejercicio 2:

a)¿A qué se llama oración unimembre?.

La oración unimembre no tiene sujeto, sólo tiene predicado.

La oración unimembre tiene sujeto pero no predicado.

La oración unimembre no tiene sujeto ni predicado.

b) Clasifique las siguientes oraciones, según sean bimembres (O.B.) ó unimembres (O.U.)
(marque con una “X”):

Oración O.B. OU

Diputados aprobaron la baja de impuestos.

Servido en bandeja.

Estamos en el lugar de siempre.

Detrás de la gente.

Reyes de la noche.

El experto en maderas decora y protege la pared.

Hoja 3 de 20

Una diplomacia demasiado tibia.

Donde tratar el estrés.

Se hace tarde.

Bajamos recién.

El estadio fue remodelado.

Delante del auto blanco.

Hizo frío en Bariloche este fin de semana.

José trabajó en el taller.

Allí vive el amigo de mi hermano.

Hay luces en todo el barrio.

ANALIZA TODAS LAS ORACIONES BIMEMBRES DEL EJERCICIO 2

Ejercicio 3:

Una con flechas los sujetos con los predicados.Analiza las oraciones formadas.

Tenga en cuenta la regla de la concordancia.

Mafalda y sus amigos la publicó por primera vez en 1964.

Mafalda, una niña precoz siempre cuestionan el mundo de los adultos.

Quino, creador de este personaje tiene una boca grande y mucho pelo.

Susanita, Miguelito y Felipe entre otros son los protagonistas de esta tira cómica.