Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
OBIECTIVE OPERAŢIONALE:
O1-Identificarea caracteristicilor relaţiilor sociale, din perspectiva calităţii acestora.
O2-Analizarea relaţiei dintre stilul de viaţǎ şi alegerea carierei
STRATEGIA DIDACTICĂ:
RESURSE PROCEDURALE
- metode şi procedee: conversaţia,explicaţia, aprobarea, dezaprobarea, exemplul, argumentul, contraargumentul, jocul de rol
-forme de organizare: activitate frontală, individuală, pe grupe
RESURSE MATERIALE :cărţile din bibliografie, tabla, creta, caietul de notiţe pentru dirigenţie, fişe de lucru, poss-ituri, coli albe,
markere
BIBLIOGRAFIE:
Manualul de educaţie pentru viaţa de familie -Fundaţia « Tineri pentru Tineri »,2001
Educaţia în familie - Repere şi practici actuale, Institutul de Ştiinte ale Educaţiei ,coordonatori Mihaela Ionescu şi Elisabeta Negreanu
Grupurile de adolescenţi, Adrian Neculau, Editura Didactică şi Pedagogică
Aspiraţii şi atitudini în adolescenţă, Ion Dumitrescu, Nicolae Andrei, Editura Albatros
1
Scenariul didactic
3
5. Obţinerea -Se pune in evidentă cât este de -Comentează rolul conversaţia frontală
performanţei important să spui NU anturajului în viaţa lor
(10 minute) -Dau exemple de influenţe exemplul individuală
pozitive ale anturajului
7. Concluzii O2 -Credeţi că atunci când veţi mai fi -Comentează pe această conversaţia frontală
(5 minute) puşi în faţa unei astfel de situaţii tema
Fixarea veţi putea să spuneţi NU?
noţiunilor
8. Evaluare O2 -Analizează dacă în urma acestei -Completează o fişă de individuală Fişe
(3 minute) activităţi didactice, elevii au evaluare Post-it
învăţat să-şi aleagă anturajul -Citesc două strofe din
-Scrieţi un adjectiv care să descrie “Dacă” şi “Antidacă”
ora de dirigenţie de azi (post-it)