PEDAGOGIC STATEMENT SHEET/ FICHE PEDAGOGIQUE

Subject/ Matière : METIER ET FORMATION LEVEL/ NIVEAU : 2nde COMA

Name of the teacher/Nom enseignant: KOAGNE A, LUCIENNE FLORE
Lesson title / Titre de la leçon : SERVICE DE MAINTENACE DANS L’ENTREPRISE
Duration/ Durée de la leçon: 60 minutes
Place de la leçon dans la progression en cours : NATURE ET EXIGENCES DU METIER
Connaissances particulières pré-requises : tâches inhérentes du métier, impacts environnementaux et
protection de la nature.
New vocabulary  Entreprise, maintenance, service maintenance.
OBJECTIVES / OBJECTIFS 
1. Objectifs généraux
A la fin de cette leçon, l’élève de la : 2nde COMA devra être capable de  : Définir maintenance, de donner le
rôle du service maintenance.
2. Objectifs spécifiques :
Ce cours vise à rendre l’élève capable de : citer les principales missions et responsabilités de la fonction
maintenance
Teaching method/Méthode d’enseignement:
Active, interrogative, démonstrative

LESSON PLAN/ PLAN DE LA LEÇON

1. DEFINITION DE LA MAINTENANCE
2. SITUATIO DU SERCIVE MAINTENANCE
3. DOMAINES D’ACTION DU SERVICE MAINTENANCE
4. RÔLE DU SERCIVE MAINTENANCE

 Exercice de consolidation
1 Expliquer l’évolution de la fonction maintenance
2 Donner les activités principales du service maintenance

REFERENCES/ BIBLIOGRAPHIE

1. HUTBERT MEMETEAU. Technologie fonctionnelle de l’automobile. Tome 1

2. J.-M. BLEUX, J.-L. FANCHON «MAINTENANCE SYSTEMES AUTOMATISÉS DE PRODUCTION» NATHAN

Animateur Pédagogique Censeur

 PEDAGOGIC STATEMENT SHEET/ FICHE PEDAGOGIQUE
Subject/ Matière : TRAVAUX PRATIQUES D’USINAGE LEVEL/ NIVEAU : A 3 MEFA
Name of the teacher/Nom enseignant: KOAGNE A, LUCIENNE FLORE
Lesson title / Titre de la leçon : REALISATION D’UNE VIS A TETE CARREE
Duration/ Durée de la leçon: 5HEURES
Place de la leçon dans la progression en cours : FRAISAGE
Connaissances particulières pré-requises : TOURNAGE
New vocabulary  CENTRAGE, FRAISE, SURFAÇAGE.
OBJECTIVES / OBJECTIFS 
1. Objectifs généraux
A la fin de cette leçon, l’élève de la A 3 MEFA devra être capable de  : D’effectuer des opérations sur la
fraiseuse telles les pans
2  .Objectifs spécifiques :
Ce cours vise à rendre l’élève capable de : démarrer la fraiseuse, réaliser des pans
Teaching method/Méthode d’enseignement:
Active, interrogative, démonstrative

LESSON PLAN/ PLAN DE LA LEÇON

1. préparation du brut
2. dressage, chariotage
3. taillage des pans à la fraiseuse
4. taraudage manuel

REFERENCES/ BIBLIOGRAPHIE

1. Jean-Paul ELLYSON «TÔLERIE INDUSTRIELLE» ERPI

2. R. DIETRICH, E.HGONNAUD, G.FACY, M. POMPIDOU «précis de CONTRUCTION MÉCANIQUE»«2. MÉTHODES

FABRICATION ET NORMALISATION» 4ieme édition NATHAN 18, rue Monsieur Le Prince, Paris 6 e AFNOR tour
Europe, cedex 7, 92080 Paris la Défense.

3. JEAN –CLAUDE ABRIL, DANIEL MARC «LES FABRICATIONS INDUSTRIELLES» NATHAN/TECHNIQUES

INDUSTRIELLES

Animateur Pédagogique Censeur

 PEDAGOGIC STATEMENT SHEET/ FICHE PEDAGOGIQUE
Subject/ Matière : METIER ET FORMATION LEVEL/ NIVEAU : 2nde CMA-VT
Name of the teacher/Nom enseignant: KOAGNE A, LUCIENNE FLORE
Lesson title / Titre de la leçon : TERMES ET DEFINITON DE LA MAINTENACE 
Duration/ Durée de la leçon: 50 minutes
Place de la leçon dans la progression en cours : NATURE ET EXIGENCES DU METIER
Connaissances particulières pré-requises : tâches inhérentes du métier, impacts environnementaux et
protection de la nature.
New vocabulary  Biens , activités de maintenance.
OBJECTIVES / OBJECTIFS 
1. Objectifs généraux
A la fin de cette leçon, l’élève de la : 2nde COMA devra être capable de  : donner les termes fondamentaux
de maintenance , d’expliquer les différents termes qu’on retrouve en maintenance
2. Objectifs spécifiques :
Ce cours vise à rendre l’élève capable de :
Déterminer les indicateurs de maintenance.
Teaching method/Méthode d’enseignement:
Active, interrogative, démonstrative

LESSON PLAN/ PLAN DE LA LEÇON

1. TERMES FONDAMENTAUX
2. TERMS RELATIFS AUX BIENS
3. PROPRETES DES BIENS
4. DEFAILLANCES ET EVENEMENTS
5. PANNES ET ETATS
6. TYPES ET STRATEGIES DE MAINTENANCE
7. ACTIVITES DE MAINTENANCE
8. TERMES RELATIFS AU TEMPS
9. LOGISTIGUE ET OUTILS DE MAINTENANCE
10. INDICATEURS TECHNIQUES ET ECONOMIQUES
11. TERMES ET DEFINITIONS DES ELEMENTS CONSTITUTIFS DES BIENS DURABLES
12. SOURCES D4APPROVISIONNEMENT D4UN BIEN
 Exercice de consolidation
1 Expliquer les termes d’activités de maintenance
2 Donner les termes fondamentaux de maintenance

REFERENCES/ BIBLIOGRAPHIE

1. J-M. BLEUX, J-L. FANCHON « MAINTENANCE » SYTEMES AUTOMATISES DE PRODUCTION

Animateur Pédagogique Censeur

 PEDAGOGIC STATEMENT SHEET/ FICHE PEDAGOGIQUE
Subject/ Matière : TRAVAUX PRATIQUES D’USINAGE LEVEL/ NIVEAU : A 3 MEFA
Name of the teacher/Nom enseignant: KOAGNE A, LUCIENNE FLORE
Lesson title / Titre de la leçon : REALISATION D’UNE VIS A TETE CARREE
Duration/ Durée de la leçon: 5HEURES
Place de la leçon dans la progression en cours : FRAISAGE
Connaissances particulières pré-requises : TOURNAGE
New vocabulary  CENTRAGE, FRAISE, SURFAÇAGE.
OBJECTIVES / OBJECTIFS 
1. Objectifs généraux
A la fin de cette leçon, l’élève de la A 3 MEFA devra être capable de  : D’effectuer des opérations sur la
fraiseuse telles les pans
2  .Objectifs spécifiques :
Ce cours vise à rendre l’élève capable de : démarrer la fraiseuse, réaliser des pans
Teaching method/Méthode d’enseignement:
Active, interrogative, démonstrative

LESSON PLAN/ PLAN DE LA LEÇON

1. préparation du brut
2. dressage, chariotage
3. taillage des pans à la fraiseuse
4. taraudage manuel

REFERENCES/ BIBLIOGRAPHIE

1. Jean-Paul ELLYSON «TÔLERIE INDUSTRIELLE» ERPI

2. R. DIETRICH, E.HGONNAUD, G.FACY, M. POMPIDOU «précis de CONTRUCTION MÉCANIQUE»«2. MÉTHODES

FABRICATION ET NORMALISATION» 4ieme édition NATHAN 18, rue Monsieur Le Prince, Paris 6 e AFNOR tour
Europe, cedex 7, 92080 Paris la Défense.

3. JEAN –CLAUDE ABRIL, DANIEL MARC «LES FABRICATIONS INDUSTRIELLES» NATHAN/TECHNIQUES

INDUSTRIELLES

Animateur Pédagogique Censeur