Escuela de Enseñanza Secundaria Técnica N° 8

“Juan Bautista Alberdi”

Calle 526 e/ 7 y 8 (Tolosa) – La Plata

PLANIFICACIÓN ANUAL 2020

CURSO: 5° EM1 (5°4°) -PROFESOR: Raúl R. Castro

Resistencia y Ensayos de Materiales

OBJETIVOS GENERALES

.-Lograr que el alumno valore la aplicación de métodos apropiados en la

resolución de estructuras para obtener estabilidad y durabilidad.
.-Posean experiencia en el abordaje individual y grupal de ejercicios de
Estática y Resistencia.
Utilicen lenguaje técnico en la comunicación y/o discusión de
producciones del área.

EXPECTATIVAS DE LOGRO

.-Aplicar en distintos sistemas de fuerzas, los polígonos vectorial,

funicular, y funciones seno y coseno.
.-Interpretar que es un momento y reconocer su equivalencia en los
distintos sistemas.
.-Que el alumno sea capaz de interpretar gráfica y analíticamente los
distintos diagramas de fuerzas.
.-Producir y analizar los sistemas de fuerzas concurrentes y no
concurrentes para poder determinar su condición de equilibrio.
.-Interpretar los distintos casos de vigas sometidas a esfuerzos.
.-Dimensionar elementos estructurales sometidos a esfuerzos simpes.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

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CRITERIO: Transferencia de lo aprendido:
a- Muestra niveles de desarrollo en habilidades cognitivas, comunicacionales y de
interacción social.
b- Muestra que tienen habilidad para aplicar lo aprendido en un contexto a nuevos
contextos.
c-Comunica con facilidad los resultados de su proceso transferencial.
Aprendizaje en equipo:
Establece relaciones positivas con otros participantes de la acción colaborativa.
Desarrollo de la autonomía personal:
Trabaja de forma independiente, demostrando capacidad para juzgar y analizar.
Participación en una cultura de práctica:
Resuelve problemas y realiza tareas auténticas, que permiten comprender el valor del
uso activo del conocimiento.

PROGRAMA ANALÍTICO

UNIDAD TEMÁTICA 1: Fuerzas. Conceptos generales sobre fuerzas.

Principios de la estática. Sistemas de fuerzas concurrentes y no
concurrentes. Resolución gráfica y analítica. Ejercicios.

TIEMPO ASIGNADO:15 hs

UNIDAD TEMÁTICA 2: Condiciones de Equilibrio. Condiciones gráficas y

analíticas de equilibrio, de sistemas de fuerzas concurrentes y no
concurrentes. Ejercicios

TIEMPO ASIGNADO: 15 hs

UNIDAD TEMÁTICA 3: Momento Estático. Momento de una fuerza con

respecto a un punto. Teorema de Varignon. Aplicación. Determinación
gráfica y analítica de un sistema de fuerzas paralelas. Cuplas. Ejercicios

TIEMPO ASIGNADO:15 hs

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UNIDAD TEMÁTICA 4: Descomposición de Fuerzas. Descomposición de
fuerzas en el plano en dos direcciones. Ejercicios

TIEMPO ASIGNADO: 12 hs

UNIDAD TEMÁTICA 5: Vínculos. Vigas. Definición de vínculo. Clasificación

de los vínculos, según sus grados de libertad. Reacciones de vínculo. Vigas
simplemente apoyadas. Cálculo. Cargas puntuales y cargas uniformemente
repartidas.Ejercicios

TIEMPO ASIGNADO: 27 hs

UNIDAD TEMÁTICA 6: Clasificación de los distintos esfuerzos. Tracción,

compresión, corte, flexión y torsión. Diagrama de tracción. Momento de
inercia. Módulo resistente. Cálculo según las solicitaciones de un perfil.
Ejercicios

TIEMPO ASIGNADO: 24 hs

BIBLIOGRAFÍA ORIENTADORA

-Di Prieto, D. (1968). Estática Gráfica. Buenos Aires. Argentina. Librería

y Editorial Alsina.

-Helfgot,A.(1974). Curso Básico de Estática . (1°ed.). Buenos Aires.

Argentina. Ediciones Marymar.

-Panseri, E. (1952). Estática Gráfica. (4° ed.). Buenos Aires. Argentina.

Construcciones Sudamericana.

-Raffo, C. (1995).Introducción a la Estática y Resistencia de Materiales.

(9° ed.). Buenos Aires . Argentina. Librería y Editorial Alsina.

-Zabala Carbo, J. (1974). Resistencia de Materiales. Buenos Aires.

Argentina. Librería “El Ateneo” Editorial.

-González-Palazón A. (1964). Ensayos Industriales de Materiales-

Combustibles y Lubricantes. (4° ed.). Buenos Aires. Argentina. Ediciones
Litenia.

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 PLANIFICACIÓN DEL ESPACIO (FORMACIÓN GENERAL)

METODOLOGÍA ACTIVIDADES
DIAGNÓSTICO USO DE LOS RECURSOS INSTITIUCIONALES

Clases expositivas. Inducción y deducción. Temas:

Síntesis en carpeta didáctica. Elaboración de 1-15/03 al 12/04
trabajos prácticos, relacionando contenidos
Es un grupo de alumnos estudiados. Conducir la coordinación de 2-26/04 al 24/05
que participan en general de operaciones para conseguir la generalización, 3-31/05 al 28/06
la clase. Escuchan la abstracción y la internalización. En cada
consignas de trabajo y en uno de los trimestres se propondrá consignas 4-05/07 al 09/08
principio las aceptan. Tienen para favorecer la lectoescritura. Se acompaña 5-16/08 al 11/09
algunas dificultades con propuesta pedagógica.
6-18/09 al 06/12
conocimientos previos. Por Recursos: -Uso del pizarrón.
ahora no se notan Fundamentación: Al tratar estos
problemas de convivencia. -Carpeta para teoría y práctica. temas el alumno tomara los
En los momentos que tienen -Material aportado por el profesor. conocimientos necesarios, para
que estar atentos, algunos estudiar y resolver problemas , sobre
se dispersan y son -Textos de la biblioteca escolar. fuerzas que intervienen en distintos
inquietos. -Internet, etc. elementos mecánicos.
-Útiles de geometría (regla,
escuadra , compás ,transportador) .

OBSERVACIONES: Si los tiempos lo permiten, se realizaran los ensayos de tracción, concurriendo al Laboratorio de Ensayos Industriales
de la escuela Técnica N°6 “Albert Thomas”.

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