PROIECT DE ACTIVITATE

DATA: 06.12.2010
EDUCATOARE: Panu Mihaela-Manuela
GRUPA: pregătitoare
TEMA ANUALĂ: ,,Cu ce şi cum exprimăm ceea ce simţim?”
PROIECT: ,,Suflet de copiul în prag de sărbătoare”
TEMA ACTIVITĂŢII: ,,Ghetuţa lui Moş Nicolae”
TIPUL ACTIVITĂŢII: activitate cu conţinuturi integrate (DLC+ DOS)
SCOPUL:
• Stimularea curioziţăţii, a interesului şi respectului faţă de obiceiurile şi tradiţiile
noastre de Sfântul Nicolae
OBIECTIVE OPERAŢIONALE:
O1- să formuleze întrebări şi răspunsuri corecte cu referire la imaginea dată;
O2- să formuleze propoziţii corecte din punct de vedere gramatical cu cuvintele
,,asin”, ,,cadou”, ,,ghetuţă”, ,,ciocolată”, ,,bomboane”;
O3- să găsească sunetul inţial şi final al unui cuvânt dat;
O4- să decupeze corect imaginile date, respectând conturul lor;
O5- să decoreze corect şi estetic cadourile şi rama tabloului;
O6- să enumere comportamente pozitive necesare pentru a primi cadouri;
O7- să manifeste spirit cooperant în munca în echipă;

STRATEGII DIDACTICE: a) metode şi procedee: conversaţia, explicaţia, observaţia,

audierea, Explozia stelară, Mâna oarbă, munca în echipă, Turul galeriei
b) mijloace didactice: CD, calculator, plansă cu Moş Nicolae,
hârtie colorată, hârtie creponată, jetoane cu imagini, tablă magnetică, litere cu magneţi,
cinci stele mici, o stea mare
DURATA: o zi
Bibliotecă: Artă: ,,Moş Nicolae”
,,Decorăm ghetuţa (pe rolă de carton)
cu semne grafice”

A.I: ,,Ghetuţa lui

Moş Nicolae”
(DLC+DOS)

Construcţii:
,,Casa lui Moş ALA2:
Nicolae în ,,Cântece cu Moş Nicolae”-
imaginaţia mea” Audiţie

SCENARIUL ACTIVITĂŢII

Copiii vor intra în sala de grupă şi se vor aşeza pe scăunele în faţa panoului unde
realizăm întâlnirea de dimineaţă. Se vor purta câteva discuţii în legătură cu ce s- a
întâmplat dimineaţa acasă înainte de a veni la grădiniţă. Se va căuta apoi în buzunarul
,,Salutului”, unde se va găsi o ghetuţă, copiilor cerânduli- se să intuiască saltutul zilei.
Educatoarea îi va saluta pe copii, spunându-le ,,Bună dimineaţa, ghetuţele Moşului!”,
apoi copii se vor saluta reciproc, începând din partea stângă spre partea dreaptă.
Se va realiza apoi prezenţa Voiniceilor, după care se va trece la discuţii pe baza
vremii şi se va completa calendarul naturii.
Se vor purta apoi discuţii despre ce a primit fiecare de la Moş Nicolae şi despre cât
de fericiţi sau trişti sunt în urma primirii cadoului. Ne vom juca jocul ,, Ghetuţele prind
cadoul”(după modelul ,,Pasează zâmbetul”).
Un copil cuminte va căuta apoi în buzunarul cu Noutatea zilei unde va găsi un CD
şi un bileţel. Vom introduce CD- ul în calculator pentru a afla despre ce este vorba. Pe
CD se află un cântecel în care se prezintă povestea unei fetiţe care nu a putut să primescă
de la Moş cadoul dorit pentru că nu a avut ghetuţe suficient de mari. Vom citi apoi
biletul, care , se pare că este de la Moş Nicolae, în care suntem rugaţi să o ajutăm pe fetiţă
să primeaşcă acel cadou, confecţionându- i o ghetuţă mai mare şi ajutând- o pe fetită să
afle cine este, de fapt, Moş Nicolae, pentru că nu ştie. Se va mai discuta despre Moş
Nicolae, după care, pe versurile ,,Ghetuţele mele/ Spre locuri pornesc/ Despre Moşul
drag/ Astăzi povestesc.”, copiii se aşează pe cinci grupuri, fiecare grup va primi câte o
întrebare: CE?, CINE?, UNDE?, CÂND?, CUM?.
 Cele cinci grupuri se retrag la mesele lor, unde timp de câteva minute, se va gândi la
întrebări care să se refere la imaginea despre steaua mare, întrebări care să înceapă cu
întrebarea grupului.
Copiii revin în jurul stelei mari , unde fiecare grup îşi va adresa întrebările.
Ceilalţi copii vor răspunde la întrebări sau pot formula întrebări la întrebările celorlalţi
din celelalte grupuri.
Se va pune accent şi pe latura morală. Copiii vor explica cum trebuie să se
comporte ca să primească cadouri de la Moş.
Fiecare grup se va retrage , din nou la masa sa de lucru, unde va trebui să
formuleze câte o propoziţie cu cuvîntul care denumeşte îmaginea pe care o extrage
fiecare echipă din bol prin ,,Mâna oarbă”, să despartă cuvântul respectiv în silabe şi să
aşeze pe tabla magnetică sunetul final şi iniţial al cuvântului respectiv.
Copiii formează un rând şi pornesc prin sala de grupă cântând ,, Ghetuţele
mele/ Spre locuri pornesc/ Un tablou frumos/ Ele pregătesc.” Prin metoda mâna oarbă,
copiii vor extrage dintr- un bol cartonaşe de culoarea verde, galbenă şi albastră. Se vor
împărţi, astfel, în trei echipe. Se vor îndrepta din nou spre mese, unde fiecare echipă va
lucra pentru realizarea unui tablou cu o ghetuţă mai mare pentru fetiţa din cântecelul de la
întâlnirea de dimineaţă. Se va accentua faptul că trebuie să fim buni şi înţelegători şi să
ne ajutăm unul pe celălalt. O echipă va realiza şi decora rama tabloului, o altă echipă va
realiza ghetuţa prim tehnica mototolirii hârtiei şi ultima echipă va decora, decupa cadouri.
La final, fiecare echipă îşi va prezenta rezultatele muncii şi le va aşeza pe tabloul
colectiv, intitulat ,,Ghetuţa lui Moş Nicolae.
Pe versurile ,,Unu, doi, trei/ Hai la centre dacă vrei./ Cinci, şase, şapte, opt/ Să-
ţi arăt ce pot!”, copiii se vor îndrepta spre centrele de interes, unde au pregătite materiale
în ton cu tema zilei. La Bibliotecă, copiii vor putea decorta ghetuţa Mosului cu semne
grafice învăţate, la centrul Artă îl vor putea realiza pe Moş Nicolae prin decupare şi lipire
pe rola de carton, iar la centrul Construcţii, copiii vor putea construi casa Moşului aşa
cum o văd ei.
Activitatea se va sfârşi prin audierea unor cântece pentru copii, cântece care se
referă tot la mult iubitul Moş Nicolae.
Secvenţe Organizarea activităţii Strategii Evaluare
didactice didactice
1. Momentul Aerisirea sălii de grupă, - activităţi de
organizatoric pregătirea materialelor didactice întărire a
necesare. sarcinilor
formulate
2. Captarea Se va face în cadrul întâlnirii de Audierea - observarea
atenţiei dimineaţă, când copiilor li se va Explicaţia atenţiei copiilor şi
citi un bileţel de la Moş Nicolae a interesului
şi vor viziona un CD pe care se manifestat de
află o prezentare PPT a unui aceştia pentru
cântecel, în care este vorba conţinutul
despre o fetiţă care nu ştie cine biletului şi a CD-
este Moş Nicolae şi nu a putut ului de la moş
primi cadoul de la acesta.
3.Anunţarea Se va face prin intermediul Explicaţia - Observarea
temei biletului de la Moş Nicolae, care comportamentului
ne roagă să o ajutăm pe fetiţă să copiilor şi a
afle mai multe despre Moş interesului faţă de
Nicolae şi să- i confecţionăm o activitate
ghetuţă în care să încapă cadoul
dorit.
4. Desfăşurarea - se vor purta discuţii despre Conversaţia - Corectitudinea
activităţii despre ce au găsit fiecare înainte răspunsurilor
de a veni la grădiniţă în ghetuţe,
despre cine le- a adus cadourile
şi despre Moş Nicolae.
- copiii se vor împărţi în cinci Observaţia
grupuri şi se vor aşeza în jurul
unei stele mari pe care se află o
imagine cu Moş Nicolae şi în
jurul ei cinci stele mai mici pe
care este scrisă una dintre
întrebările: CINE?, CE?, Explozia stelară Colaborarea cu
UNDE?, CÎND? CUM?. membrii echipei
- câte un copil din fiecare grup în realizarea
va lua câte o steluţă mică sarcinii
- fiecare grupă se va retrage la Exerciţiul
masa de lucru, unde, timp de
câteva minute se vor gândi la
formularea cât mai multor Munca în echipă
propoziţii care să înceapă cu
întrebarea de pe steaua fiecăruia
şi să se refere la imaginea de pe
steaua mare
- se va menţiona că cele mai
bine formulate întrebări se vor
nota în mapa steluţelor
- copiii revin în jurul stelei mari;
fiecare echipă va adresa câte o
întrebare celorlalte echipe care
vor răspunde corect Corectitudinea
- in continuare fiecare echipă va Mâna oarbă întrebărilor şi a
extrage câte un jeton dintr- un răspunsurilor
bol, jeton pe care se află câte o
imagine (asin, cadou, ghetuţă,
ciocolată, bomboane);
- copiilor li se solicită să
formuleze câte o propoziţie cu
cuvântul ce denumeşte
imaginea, apoi să selecteze din
literele de pe masă sunetul inţial
şi final al cuvântului respectiv şi
să- l aşeze pe tabla magnetică.
- prin ,,Mâna oarbă”, copiii vor
extrage câte un pătrat ( verde,
albastru sau roz) şi se vor
împărţi astfel în trei echipe;
- fiecare echipă are câte o Explicaţia
sarcină separată: Exerciţiul
- o echipă va realiza pe o Colaborarea şi
bucată de carton duplex, rama împărţirea muncii
tabloului pe care trebuie să o în realizarea
decoreze cu fulgii şi steluţele sarcinilor echipei
decupate de ei; din care fac parte
- o echipă va mototoli hârtie
creponată roşie pentru a decora
ghetuţa şi va tăia hârtie
creponată albă pentru partea de
sus a ghetei;
- cea de- a treia echipă va
decupa şi decora cadouri pentru
tablou.
- când toate vor fi gata se vor
asambla în tablou, făcându- se
analiza lor;
- pe versurile ,,Unu, doi, trei/
Hai la centre dacă vrei/ Cinci
şaşe , şapte, opt/ Să- ţi arăt ce
pot/ Nouă, zece, nimeni nu mă-
ntrece!”, se va trece şi se va
lucra pe centre, unde doreşte
5.Obtinerea fiecare: - Înţelegerea
performantei Bibliotecă- se va decora ghetuţa cerinţelor şi
moşului cu semne grafice alegerea centrului
învăţate; dorit.
Artă- se va colora, decupa şi - aprecieri
lipi pe rolă de carton imaginea individuale,
lui Moş Nicolae;
Construcţii- se va construi din
cuburi casa lui Moş Nicolae;
- produsele activităţii de la cente Turul galeriei
vor fi analizate şi apreciate prin
metoda Turul galeriei
6.Încheierea - se vor face aprecieri asupra Conversaţia Aprecieri verbale
activităţii modului în care s- a desfăşurat Audierea
activitatea;
- se vor audia cântece cu Moş
Nicolae şi colinde specifice
sărbătorilor ce urmează.