Educación Media para Personas Jóvenes y Adultas PRIMER

Nivel

Misión: Garantizar a todas las personas una educación de calidad como bien público ÁREA
y derecho humano a lo largo de la vida.
Artes
y sus Tecnologías

FECHA : Lunes, 22 de junio de 2020.

DISCIPLINA : Artes Plásticas.

EJE TEMÁTICO : Obras, autores y contexto histórico.

CAPACIDAD : Analizar las tendencias plásticas visuales universales más significativas,

características y principales exponentes, a finales del siglo XIX y comienzos

del siglo XX.

TEMA : Neoimpresionismo.

INDICADORES : - Leer la información.

- Contestar correctamente las preguntas.

- Demostrar creatividad en la obra plástica utilizando correctamente la

técnica del neoimpresionismo.

- Valorar las obras plásticas del siglo XIX y XX.

Exploración de saberes

NEOIMPRESIONISMO

Neoimpresionismo, movimiento artístico de finales del siglo XIX, fundado por el pintor francés George

Seurat. Se caracteriza por el empleo de colores puros, aplicado en las obras por medio de trazos o puntos

pequeños,Trabajo
Para a la aplicación
trabajo solo de trazos
Valoro lo se denomina divisionismo y a los puntos puntillismo. El objetivo del
Expresamos
saber mas en grupo aprendido nuestras
ideas
neoimpresionismo fue representar la realidad de partir de una construcción científica. El término neoim-

presionismo fue creado por el crítico de arte francés Félix Fénéon en 1887 y el movimiento estuvo lide-

rado por Georges Seurat y Paul Signac, artistas estos que exhibieron sus trabajos en 1884 en la Société

des Artistas Independientes, en París

Características del Neoimpresionismo

- El Neoimpresionismo utiliza dos técnicas denominadas divisionismo y puntillismo.

- El divisionismo como el puntillismo, los pequeños puntos o trazos de color puro puestos junto a otros

complementarios se funden en la mirada espectador, cuando se ven desde una distancia, en nuevos

colores.
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- Se sistematiza la teoría del color y se le da una aplicación científica.

- La técnica principal, el óleo sobre lienzo.

Representante principal George Seurat (1859 - 1891)

Seurat es un pintor francés que empezó como dibujante influido por los clásicos y posteriormente por los

neoclásicos, se dedicó a la pintura. Sus lecturas sobre los efectos de la luz produjo en él la inspiración

para la creación de un nuevo movimiento artístico, el Neoimpresionismo. Su técnica se resume en forma

maestra en su obra “Un domingo de verano en la Isla de la Grande Jatte”. Seurat logró alejarse del im-

presionista en algo más que el enfoque científico, ya que su obra adquirió un acercamiento a la tradición

clásica.

Obras más importantes

Un domingo de verano en la isla de la Grande- Jatte (1886), El puente de Couberboie(1886-1887), Mode-

lo de Perfil( 1887),L arada ( 1887-1888), El circo (1891), entre otros.

Un domingo de ve-
rano en la Isla de la
Grande-Jatte ( 1986)
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Trabajo solo

ACTIVIDADES
bajo
grupo
1. DefinoValoro
trabajo solo lo
aprendido
Expresamos
nuestras
ideas
Neoimpresionismo

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

2. Respondo las siguientes preguntas

a) ¿En qué año surgió el Neoimpresionismo?

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b) ¿Cuáles son las características del Neoimpresionismo?

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c) ¿Quién fue su representante más importante, y cuáles fueron las obras más importantes del

Neoimpresionismo?

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3. Dibujo creativamente utilizando la técnica del puntillismo (Neoimpresionismo)

Ejemplo del dibujo

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Fuente consultada:
- MEC, DGEPPJA. (2019). Módulo del Estudiante. Artes y sus Tecnologías 1° Nivel. Educación Media para Personas Jóvenes y Adultas.
(4° ed.). Asunción, Paraguay: SERVIPRESS S.R.L.

Elaborado por:
Encina Coronel, Griselda. (2020). Centro de Recursos de Educación Permanente N°9. Coronel Oviedo.

Corrección:
Marín de López, Josefina. (2020). - Secretaria de la Dirección de Educación Básica y Media para Personas Jóvenes y Adultas. – Wolf Ramí-
rez, Irma. (2020). Secretaria de la Dirección General de Educación Permanente de Personas Jóvenes y Adultas.

Normalizador:
Vallejos, Andrés. (2020). Técnico. Dirección General de Educación Permanente de Personas Jóvenes y Adultas.

Diseño gráfico:
Ojeda Balbuena, Luis Gonzaga. (2020). Técnico. Dirección de Educación Básica y Media para Personas Jóvenes y Adultas.