Dimensiones Metas Tareas Principales Responsable Recursos

Periodo de Indicadores
Ejecución de Evaluación
Pedagógica 1.-Lograr en un 95% la Redacción de la planificación anual
planificación de las de contenidos en las diferentes áreas 13-24-
Curricular diferentes actividades a (Español y Matemáticas Ciencia Maestros Humanos
febrero
del Materiale
realizada por los sociales y Ciencia Naturales)  
Centro s
docentes.  
   
Revisión de la planificación semanal  
que realizada por los docentes  
Durante el
Presentación y revisión de las año
rúbricas sobre la evaluación a  
realizar en el bimestre.

Control a
través de
reuniones
Elaboración de un plan de
2.- Lograr en un 100% programación de capitaciones a
la participación de los
realizar.
docentes en seminarios
de  
actualización Redacción de materiales de apoyo
profesional para el trabajo docente en base a
Promovidos por la nuevos enfoque y paradigmas
Dirección del Centro. pedagógicos.

1
Dimensiones Metas Tareas Principales Responsable Recursos Indicadore
Periodo de s de
Ejecución Evaluación
Pedagógica Ejecución de seminarios de 1 a 10 de
actualización profesional para los Marzo Vocalía de
Curricular docentes de la institución en base   asuntos Humanos Seguimient
a temas como: Pedagógicos. y o
 Lecto-escritura y redacción Ocasional-   materiales y monitoreo
 Evaluación Auténtica Mente      
 Motivación y Disciplina      
 
 
Redactar el proyecto de Atención a la  
.3- Lograr en un 100% Diversidad. Marzo Vocalía de
la participación de Dar a conocer al personal el  
proyecto de Atención a la Diversidad. Abril asuntos
padres-alumnos y
Brindar capacitación a docentes   pedagógicos
maestros
sobre adaptaciones curriculares para  Dirección  
en el proyecto de
Atención a la niños excepcionales.   
Diversidad. Llevar un control sobre el progreso Maestros
  de los del
alumnos con dificultades de Centro
aprendizaje con el Educativo
Maestros especiales.

Dimensi Metas Tareas Principales Ejecución Respons Recursos Indicadores

Dimen Metas Tareas Principales Ejecución Responsabl Recurs I
siones es os n
d
i
c
ones ables a Evaluación
d
4.- Lograr en un 95% 4.1.- Formulación del proyecto disciplina Mayo Vocalía Humano o Monitoreo
el funcionamiento del positiva.   de y r  
proyecto disciplina 4.2.- Realizar mecanismos de control  Durante el Asuntos material e  
Positiva. disciplinario en forma positiva tanto en el año Disciplin   s  
  comportamiento como en rendimiento de los   arios   E  
alumnos.     v  
4.3.- Llevar un control mensual acerca del mal Febrero Maestros a  
comportamiento delos alumnos para convocar del   l Seguimient
a padres de familia.   Centro Humano u o
5.- Lograr en un 95% 5.1.- Solicitar al grupo coordinador de Escuela   Educativ a
una actitud positiva   o y c y
para Padres la realización de charlas, sobre
por parte de los influencia de los padres de familia en el     Material i Monitoreo
  Direcció   ó  
padres de familia en rendimiento académico de sus hijos. n
  n    
base al apoyo que 6.2.- Realizar visitas periódicas a las clases marzo-
 De marzoMaestro de    
deben brindar a sus de5.2.- Buscar un
computación expositor
e inglés experto
para ver en elabril
los logros a Aula Coordin    
hijos en el estudio. tema.5.3.- Brindar la
alcanzados por los alumnos charla programada a  octubre Recurso  
ador  
padres
6.3 deun
Crear familia..
mecanismo de evaluación de la junio   De Escuela Humano  
clase de ingles y computación.   aprendizaje
de y Monitoreo
6.- Lograr en un 6.1.- Gestionar con la UNAH la práctica de los Marzo Dirección Material
Padres y
100% estudiantes de Ingles, mantenimiento de la Sala Exposito Control
la implementación
7.-Incrementar en un de  7.2 Organizar en conjunto con los maestros Durante el
de Innova- r (a)  
95%la en material el equipamiento del laboratorio de Ciencias año  S.P.F.
clase de Inglés
didáctico en la Aula de Naturales.  
mantenimiento
Recursos de 7.3 Organizar un Seminario Taller sobre la
miento de
Aprendizaje. la Sala de Experimentación en el laboratorio de
  Innovación Ciencias Naturales
Dimen Metas Tareas Principales Ejecución Responsa Recurso Indicadores
siones bles s Evaluación

Admini 1.-Alcanzar una Octubre Humano  

strativ matricula de 800   y Monitoreo
a alumnos. Papelerí  
Dirección
Financ     a  
Subdirecci
iera      
1.1- Planificar el período de matrícula con ón
       
la Directiva Central de Padres de Familia.  
       
1.2.- Preparar papelería correspondiente Maestros
Octubre y    
para el proceso de matrícula. del
Noviembr    
1.3.- Distribuir responsabilidades para el Centro
e    
proceso de matrícu Educ.
    Seguimiento
1.4.- Ejecución del período complementario  
Febrero   Monitoreo
de matrícula.  
   
 
   
2.- Lograr en un 95%   Dirección  
la 2.1- Redactar informes estadísticos sobre      
período de organización de matrícula    
Actualización de la Mensualm    
2.2- Enviar a la Dirección Distrital informes ente    
información estadística Maestros
estadísticos.      
del Centro Educativo 2.3.- Elaborar el parte mensual de la de  
  Grado.  
institución para enviar a la Dirección Cada    
Distrital. Bimestre   Revisión y
2.4.- Redactar informe de los resultados   Humano Actualización
de recuperación para enviar a la Dirección   y de libros.
Distrital. Durante el Material  
2.5.- Llevar un control en los libros de año
registro de: Matricula, calificaciones,
consejo de maestros.
Dimen Metas Tareas Principales Ejecución Responsa Recurs Indicadores
siones bles os Evaluación

2.6.- Llevar un control de la libreta y boleta Febrero- Human Monitoreo

de calificaciones de cada maestro Marzo o Reuniones
  y Periódicas
3.- Lograr en un 3.1.- Elaborar un plan de acompañamiento   Materi  
90% docente. Durante el al
el desarrollo del 3.2.- Actualizar la ficha de acompañamiento año Dirección  
acompañamiento docente.    
docente en 3.3- Calendarizar las observaciones de   Sub
el Centro clases. Ocasional dirección
Educativo. 3.4.- realizar las observaciones de clases en mente  
  diferentes jornadas.
3.5.- Elaborar un informe acerca de los
resultados encontrados en observaciones Cada
realizadas. parcial
3.6.- Socializar el informe sobre  
acompañamiento docente.   Revisión y
3.7.- Revisar informes bimestrales del trabajo   actualización
de vocalías. Marzo- de carpeta
3.8.- Realizar reuniones para dar sugerencias Abril  
a vocalías del trabajo realizado.  
3.9.- Mantener actualizada la carpeta  
profesional de los docentes que laboraren la
institución.
 

Dimension Metas Tareas Principales Ejecución Responsa Recurs Indicadores

es bles os Evaluación
 Organizati 1.- Lograr en un .1.- Organizar a través de una Asamblea   Octubre Dirección Human Seguimiento
va 95%el de padres la Sociedad de Padres de     a Monitoreo
  funcionamiento de Familia.   Sub- Materi a través de
  la Sociedad de 1.2.- Realizar sesiones periódicas de la Durante el dirección ales reuniones
Padres de Familia. S.P.F. con la administración de la año Asamblea    
  institución.   de  
1.3.- Elaborar el Plan Operativo Anual   Padres de
de la S.P.F. Febrero- Familia
1.4.- Hacer gestiones para el logro de las Marzo
diferentes actividades programadas por  
Plan de
la S.P.F.
Seguimiento y
2.1.- Organizar el consejo de maestros Dirección
2.- Lograr en un moni-
dela institución.  
90% el toreo
2.2.- Organización de los maestros en Sub-
funcionamiento de  
Las diferentes vocalías. dirección
las diferentes
2.3.- Elaboración del Plan Operativo  
vocalías.
Anual de cada vocalía. Maestro
 
2.4.- Revisión de los planes de las del
 
diferentes vocalías por la dirección. Centro
2.5.- Ejecución de las diferentes Educ
actividades planificadas por cada
vocalía.
Dimension Metas Tareas Principales Ejecución Responsa Recurs Indicadores
es bles os Evaluación

Organizati . 2.6.- Presentación de un informe   Dirección Human Reuniones de

va bimestral de las actividades realizadas Según Integrante a Informe de
  por las vocalías por parte de las Planificac s de Materi Actividades por
  coordinaciones. ión las ales comités de grado
2.7.- Realizar reuniones periódicas para Cada diferentes  
evaluar el trabajo realizado por las bimestre Vocalías  
vocalías.    
2.8.- Organizar los diferentes comités de   Coordina  
grado al principio de cada año escolar.   dora de
2.9.- Revisión de los diferentes planes   Vocalías.
de trabajo de comité de grado por parte    
de la dirección en conjunto con la S.P.F. Febrero-  
2.10.- Calendarización de las actividades Marzo Dirección
a realizar durante el año por los   Maestros
diferentes grados. Marzo de
2.11.- Ejecución de las actividades que   Grado
se desarrollaran durante todo el año  
Comité de
Febrero. cada
Marzo grado

Dimension Metas Tareas Principales Ejecución Responsa Recurs Indicadores

es bles os Evaluación
    Reuniones de
Con 1.- Desarrollar en 1.1.- Asignar a una vocalía para   monitoreo y
vivencial un100% charlas preparación de charlas a los alumnos. Dirección evaluación
  para los alumnos 1.2.- Elaborar y aplicar una encuestas a  
sobre drogas, los alumnos sobre temas de interés.  
maras, 1.3.- Gestionar con diferentes entidades  
delincuencia, etc. el desarrollo de diferentes charlas. Dirección
(Secretaria de Salud, Educación  
1.4.- Calendarizar la impartición de  
charlas  
Dimension Metas 1.5.- PresentarTareas
un informe sobre el
Principales Ejecución  
Responsa Recurs Indicadores
desarrollo de esta actividad. Comisión Evaluación
es bles os
   
2.- Participar en 2.1.- Preparar alumnos en los diferentes  
Organizatiun Grados para elegir una representación     Reuniones
va 100% 3.- en
Implementar
las elecológica.
.1.- Asignar a un grupo de maestros o Marzo   Human
  gobierno
diferentes escolar Vocalía
Asignar unalacomisión
organización del gobierno
para preparar la   Vocalía de
Comités os
  en el
actividadesCentro escolar. de la escuela en el festival
participación   de Disciplina Materi
Educativo.
sociales y de 3.2.-
la Brindar
canción una charla de inducción a
ecológica.   Grado ales
  2.3.-los alumnoslas
Preparar sobre el gobierno
instalaciones escolar.
físicas    
culturales
de 3.3.- Seleccionar líderes positivos de   Maestro Informe de
promovidas por el diferentes
Nuestro centrogrados IV-V-VI
educativo parapara
el que   de Maestro Actividades por
distrito integrendel
desarrollo el Festival
gobiernodeescolar.
la Canción Abril grado 
de comités de grado
3.4.- Elaboración de un plan de trabajo
Ecológica. Mayo   grado  
2.4.-calendarizando actividades
Realizar una Feria y delegando
Científica a    
nivelResponsabilidades en la la
de escuela para elegir elección del
gobierno escolar.
representación a Nivel de distrito.
3.5.- Elección del gobierno escolar.
3.6.- Preparación de un plan de trabajo
por el gobierno escolar electo. Según
3.7.- Ejecución de las diferentes Planificac Maestros
actividades a desarrollar ión Especiales
3.8.- Reuniones del gobierno escolar con  
comisión asignada para dar informe de  
Actividades realizadas.  
3.9.- Presentación de un informe sobre el
trabajo realizado por el gobierno escolar
durante su gestión
Dimension Metas Tareas Principales Ejecución Responsa Recurs Indicadores
es bles os Evaluación

  3.- Lograr en un 3.1.- Festejar el día de la escuela y el día según   Evaluación de

Con 95% del niño. calendari  Maestro Human actividades
vivencial el desarrollo de las 3.2.- Organizar y desarrollar fiestecitas o anual de o
  diferentes en las aulas con programas sencillos por grado Materi
actividades grado y sección   ales
sociales y 3.3- Organizar y desarrollar los Durante el    
culturales de los diferentes convivios familiares por año  
grados grado.   Comités
3.4.- Organizar cursos de ortografía, di-   de
bujo, pintura, aprovechamiento algunas según grado
fiestas escolares. calendari Maestro
3.5.- Impartir charlas sobre diferentes o anual de
temas por los comités de grado grado
3.6.- Visitar por parte de los alumnos a  
los museos de la capital programadas según
por los comités del grado. calendari
3.7.- Participación de alumnos en o
caminatas programadas por comités de
grado.
Dimension Metas Tareas Principales Ejecución Responsa Recurs Indicadores
es bles os Evaluación

  4.- Lograr en un 4.1.- Asignar una comisión para Marzo  

Con 95% la reorganizar el cuadro de danzas   Dirección
vivencial participación de folklóricas. Abril  
  alumnos padres y 4.2.- Iniciar prácticas sabatinas del  
maestros en cuadro de danzas folklóricas
actividades extra 4.3.- Participar con el cuadro de danzas
curriculares folklóricas en diferentes eventos.
4.4.- Organizar el cuadro de teatro de la
escuela.
4.5.- Gestionar a través de diferentes
entidades un instructor por el cuadro de
teatro.
4.6.- Organizar y presentar una obra
Teatral con el cuadro de teatro de la
institución.

5.- Logar la 5.1.- Preparar el calendario cívico Vocalía

participación de determinando responsabilidades entre Febrero. Cívicos
alumnos y maestros Marzo
maestros en las 5.2.- Socializar con maestros Maestros
festividades responsabilidades asignadas. Durante el Alumnos
cívicas. 5.3.- Programar la temática para los año  
lunes cívicos estimulando la formación  
de hábitos de los alumnos.
5.4.- Brindar informe de las actividades
desarrolladas.
Dimension Metas Tareas Principales Ejecución Responsa Recurs Indicadores
es bles os Evaluación

  1.- Lograr en un 1.1.- Redactar y enviar solicitudes de Febrero-   Seguimiento

Proyección 80% el apoyo de colaboración para la construcción del Mayo  Dirección Human Monitoreo
a la instituciones muro perimetral.     os
Comunida externas en la 1.2.- Coordinar diferentes actividades según Maestros Materia  
d Escolar. construcción del entre los comités grado y la Directiva calendariz Directiva les  
  muro perimetral. Central en recaudar fondos para la ación Central    
  construcción del muro perimetral.        
           
  2.1.- Realizar revisiones periódicas de Durante el      
2.- Lograr un 95% las condiciones y necesidades del año Personal   Seguimiento
el mantenimiento mobiliario y equipo de la institución.   de   Monitoreo
del mobiliario y 2.2.- Realizar limpieza y reparación de ocasional Servicio Human  
equipo de la máquinas eléctricas, mimeógrafo y mente   os  
institución. fotocopiadora   Dirección Materia
  2.3.- Reparar pupitres a través del   Sub- les
  desarrollo de sábados productivos. Según dirección  
  2.4.- Revisar y hacer reparaciones del Calendariz    
  sistema eléctrico y de fontanería. ación Maestros  
  2.5.- realizar a través de los comités de Padres de  
  grado el pintado de algunas aulas- Durante el Familia
  año  
 

Dimension Metas Tareas Principales Ejecución Responsa Recurs Indicadores

es bles os Evaluación
  3.- Lograr en un Febrero-   Seguimiento
Proyección 90% el 3.1.- Organizar comités de aseo en los Mayo Dirección Human Monitoreo
a la mantenimiento de diferentes grados para mantener   Maestros os
Comunida las áreas verdes de condiciones higiénicas en las mismas. según Padres de Materia  
d Escolar. la institución 3.2.- Organizar compañas de limpieza calendariz Familia les  
  en la escuela con la participación de los ación Dirección    
padres de familia.        
3.3.- Distribuir diferentes parcelas del  Durante Maestros    
Centro educativo por grado para su el año Alumnos    
cuidado y reforestación.  ocasional     Seguimiento
3.4.- Organizar el huerto escolar. mente     Monitoreo
3.5.- Cultivar algunas verduras para   Según   Human  
utilizarlas en la asignatura de Educ. para Calendariz Dras.de la os  
el Hogar en la preparación de alimentos. ación Clínica Materia
-Lograr en un 90% -Participar en el concurso ideas de Odontológ les
el negocios, presentando el proyecto de la De febrero ica  
acondicionamiento panadería. a junio  
del espacio físico -Gestionar la entrega del premio(Horno    
donde funcionara la Eléctrico)   
micro empresa -Acondicionar el espacio físico para que julio 
EXQUISIPAN fusione la microempresa.