UNIDAD EDUCATIVA SANTA TERESITA Página 1 de 3

INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN DE Año Lectivo:

DIAGNÓSTICO 2020-2021
Área: Lengua y Literatura Nivel: 5 Curso:
Asignatura: Lengua y Literatura Tiempo: 30 min. Primero BGU “C”
Docente: Lcda. Diana Yunga Pando Fecha:

ESTUDIANTE:

INDICACIONES GENERALES:

 Lea detenidamente cada pregunta antes de responder evitando borrones o tachones.

 Las respuestas deben marcarse con esferográfico. No se admiten señales con lápiz ni corrector.
 No está permitido comunicarse entre compañeros ni consultar libros o apuntes.
 Encierra en un círculo una respuesta.
 Cada pregunta tiene el valor de un punto.
DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEÑO: LL.4.4.3. Usar estrategias y procesos de pensamiento que
apoyen la escritura de diferentes tipos de textos periodísticos y académicos

1. Señale cuál de las siguientes opciones forma adecuadamente las oraciones, relacionando el enunciado
con su respectiva conjunción:

1. Yo conozco a Juan ______ que éramos pequeños.

A. Es decir
2. El sillón es confortable, ______, es muy cómodo. B. Desde
3. No estoy enferma, ______ un poco cansada. C. Pero
D. Sino
4. Era pequeño, ______ tenía un gran corazón.

a. 1A, 2B, 3C, 4D

b. 1B, 2A, 3D, 4C
c. 1D. 2C, 3B, 4A
d. 1C, 2D, 3A, 4B
2. Elige la palabra multiforme adecuada para completar la oración:

 El nuevo rector no comienza en abril ______ en mayo.

a. Sino
b. Si no

 Se retiró de la reunión ______ estaba mal de salud.

a. Por qué
b. Porque

3. Seleccione el literal que representa la formación de un adverbio de modo:

a. Verbo + mente
b. Adjetivo + mente
c. Sustantivo + mente
 d. Todas las anteriores

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DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEÑO: LL.4.4.7. Matizar y precisar las ideas y los significados de
oraciones y párrafos.

4. Indique la opción que NO pertenece a las oraciones COMPUESTAS: (1 punto)

a. Silvana asistió a un congreso en Guayaquil.
b. David vino silbando todo el camino.
c. Juan y José escuchan música y limpian.
d. Todos deben estudiar para la lección escrita.

5. Identifique todas las Oraciones Compuestas:

a. Ana es buena amiga, pero ella no lo sabe. 1. a-b-d

b. Mía prepara la cena y Juan limpia la mesa. 2. b-c-d
c. Esas plantas no necesitan mucha agua. 3. a-b-c
d. Van a cerrar, debes darte prisa. 4. a-c-d

DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEÑO: LL.4.1.1. Indagar sobre las variaciones lingüísticas
socioculturales de Ecuador y explicar su influencia en las relaciones sociales a través del análisis del sociolecto.

6. Seleccione las tres variaciones lingüísticas, teniendo en cuenta los siguientes factores: la edad de los
hablantes, el grupo social al que pertenecen y la zona geográfica donde residen:
a. Dialecto 1. b-c-d
b. Idiolecto 2. a-b-c
c. Cronolecto 3. a-c-d
d. Sociolecto 4. a-b-d
7. Relaciona el tipo de registro con sus ejemplos correspondientes:

A. Oye, lo estuve pensando y debí hacerte caso mucho antes.

1. Registro formal
B. Disculpe, ¿podría decirme dónde se encuentra el tocador?
C. Estoy de acuerdo con usted, la situación pronto mejorará.
3. Registro informal
D. ¡Qué chévere la pasamos anoche en la quinceañera!

a. 1AB - 2CD
b. 1AD - 2BC
c. 1CD - 2AB
d. 1BC – 2AD
 a. Explicativa 1. b-d
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b. Divulgativa 2. b-c
DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEÑO: LL.4.2.2.3. Organizar
c. Especializada a-b el discurso mediante el uso de las
estructuras básicas de la lengua oral, la selección y empleo de vocabulario específico, acorde a la intencionalidad,
d. contextos
en diversos Informativa
comunicativos formales e informales. 4. a-c

10.- Comprensión
8. Seleccione lectora:
la característica que NO pertenece a la Argumentación oral:

¿Podría a.un Mayor participación

videojuego llegar a de
serlaconsiderado
memoria delun
emisor y de la
deporte? Enaudiencia.
opinión de Marco Conti, médico deportivo,
b. El lector
“determinados puede
aspectos releer
de los la información
videojuegos puedenlasconsiderarse
veces que sea necesario.
como deportes. Al igual que en otras disciplinas
tambiénc.en este
El lenguaje
caso, escorporal del emisor
fundamental es un elemento
el entrenamiento paramuy importante.
mejorar las prestaciones. Las sinapsis cerebrales de
d. generaciones
las nuevas Se precisa de son
un volumen de voz,que
más reactivas tonoeny las
vocalización adecuados.
personas adultas, gracias los videojuegos. De la misma
9. Seleccione
forma los con
que ocurre tiposlademayoría
Exposiciones Oralestambién
de deportes, que existen:
el videojuego puede resultar nocivo si es utilizado en
exceso. Los videojuegos producen un sensible incremento de la tensión. Sin embargo, en contra de algunas
informaciones, no pueden provocar la epilepsia por sí mismos. A lo sumo, pueden producir una chispa que la
active en individuos ya predispuestos”.
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Reportajes científicos
Señala la respuesta de las siguientes preguntas:

 La intención principal del autor del texto es:

A. Comparar a los videojuegos como un deporte.
B. Presentar la opinión de un especialista.
C. Dar a conocer las desventajas de los videojuegos.
D. Promover los videojuegos como un deporte.

 La palabra “nocivo” según el contexto de la lectura, puede ser reemplazada por el sinónimo:
A. Perjudicial
B. Desfavorable
C. Negativo
D. Contrario

ELABORADO REVISADO APROBADO

DOCENTE: COORDINADORA DE ÁREA: VICERRECTORA:
Lcda. Diana Yunga Pando. Lcda. Diana Yunga Pando Hna. Judith Guachizaca Uyaguari
Firma: Firma: Firma:

Fecha: Fecha: Fecha: