SIMULARE BACALAUREAT

Limba şi literatura română

Filiera teoretică
Filiera vocaţională – Toate profilurile (cu excepţia profilului pedagogic)
 Toate subiectele sunt obligatorii. Se acordă zece puncte din oficiu.
 Timpul de lucru efectiv este de trei ore.

SUBIECTUL I (50 de puncte)

Citeşte următorul fragment:

15 aprilie 1933
Ajunul Paștelui. E o vreme minunată, iar eu sunt nefericită. Da, nu sunt tristă, ci nefericită. Micuța mea
odaie în care nu intra nimeni, în care mă simțeam atât de bine, unde dormeam singură-singurică, unde nu era
zgomot, îi va fi dată lui Haig, care va veni să locuiască la noi. Nu voi mai avea un colț al meu, nu voi mai putea
face ce-mi place. Plâng, plâng. La ce bun? La ce bun să trăiești, când cineva e în situația mea?
Speram acum câtăva vreme că o să pot scrie mai târziu ceva, nu versuri, ci romane sau nuvele, în
sfârșit, să fac ceva în viață. Mi-am dat seama că este cu neputință, absolut imposibil când nu ai talent, e inutil
să lupți, nu-l poți forța. Talentul îmi lipsește cu totul, nu știu deloc să mă exprim, să-mi formulez ideile,
sentimentele – care sunt totuși autentice. Am uneori idei foarte frumoase și vreau să le pun pe hârtie. Ei bine,
când le transcriu pe caiet și le recitesc ele devin banale, stupide, nu mai sunt așa cum am vrut să le scriu, iar
când încerc să rescriu sau să corectez, nu găsesc cuvintele potrivite, expresia nimerită, nu pot să redau
imaginea perfectă a gândurilor mele. Iar un scriitor care nu-și poate descrie ideile și gândurile nu prea
îndrăznesc să mă gândesc ce ar putea să fie.
Nu sunt nici bogată, nici frumoasă, ca să duc o viață mondenă. Ce-mi rămâne atunci? Frumusețe? Nu.
Bogăție? Nu. Inteligență sau partea de talent a inteligenței? Nu. Rămân sensibilitatea și amorul-propriu duse
la extrem, o nervozitate extraordinară pentru cei șaisprezece ani ai mei și o luciditate foarte mare. Or, n-aș ști,
cu calitățile tale, – care sunt defecte, să poți fi sau să faci ceva, poți fi cel mult nefericită, ceea ce sunt deja.

Jeni Acterian, Jurnalul unei fete greu de mulțumit

A. Scrie pe foaia de examen, în enunțuri, răspunsul la fiecare dintre următoarele cerinţe cu privire la
textul dat.
1. Indică sensul din text al secvenței să fac ceva în viață. 6 puncte
2. Precizează motivul nefericirii autoarei, utilizând informaţiile din textul dat. 6 puncte
3. Menționează concepția autoarei despre talent, justificându-ți răspunsul cu o secvență semnificativă din
textul dat. 6
puncte
4. Explică motivul pentru care Jeni Acterian consideră că nu poate duce o viață mondenă. 6 puncte
5. Prezintă, în 30 – 50 de cuvinte, părerea lui Jeni Acterian despre exprimarea în scris a propriilor idei, aşa
cum reiese din textul dat. 6 puncte

B. Redactează un text de minimum 150 de cuvinte, în care să argumentezi dacă scrierea unui jurnal
contribuie sau nu la procesul de autocunoaștere, raportându-te atât la informațiile din fragmentul extras din
textul Jurnalul unei fete greu de mulțumit de Jeni Acterian, cât și la experiența personală sau culturală. 20 de
puncte

În redactarea textului, vei avea în vedere următoarele repere:

– formularea unei opinii faţă de problematica pusă în discuţie, enunţarea şi dezvoltarea corespunzătoare
a două argumente adecvate opiniei și formularea unei concluzii pertinente; 14 puncte
– utilizarea corectă a conectorilor în argumentare, respectarea normelor limbii literare (norme de
exprimare, de ortografie și de punctuație), aşezarea în pagină, lizibilitatea. 6 puncte

În vederea acordării punctajului pentru redactare, textul trebuie să aibă minimum 150 de cuvinte şi să
dezvolte subiectul propus.

SUBIECTUL al II-lea (10 puncte)

Prezintă, în minimum 50 de cuvinte, perspectiva narativă din fragmentul de mai jos.

Să-i spun adevărul! Nici mai mult, nici mai puţin. Nu-mi ceruse un lucru imposibil, bani, un bilet pentru
Insulele Fiji, o declaraţie de dragoste sau mai ştiu eu ce, nu voia să-i compun în câteva minute scrisori de la
oamenii muncii aflaţi la odihnă sau pe ogoare, nici adeziuni. Lupan avusese nevoie de adevăr, atâta doar că
refuzase să precizeze ce anume îl interesează, ce fel de adevăr, care adevăr, dacă totuşi am făcut ceva. Aşa
stând lucrurile, i-am spus şi eu ceea ce am ştiut: că-i tâmpit, însă, paradoxal, el s-a străduit să pară mai
presus de această insultă, faţa îi rămăsese împietrită, gravă, nu i se clintise niciun muşchi, măcar involuntar.
Augustin Buzura, Fețele tăcerii

Notă
Pentru conținut, vei primi 6 puncte, iar pentru redactare, vei primi 4 puncte (utilizarea limbii literare – 1 punct;
logica înlănțuirii ideilor – 1 punct; ortografia – 1 punct; punctuaţia – 1 punct).

În vederea acordării punctajului pentru redactare, răspunsul trebuie să aibă minimum 50 de cuvinte şi
să dezvolte subiectul propus.

SUBIECTUL al III-lea (30 de puncte)

Redactează un eseu de minimum 400 de cuvinte, în care să prezinți particularităţi ale unui text poetic studiat,
aparţinând lui Mihai Eminescu.

În elaborarea eseului, vei avea în vedere următoarele repere:

– evidenţierea a două trăsături care permit încadrarea textului poetic studiat într-o perioadă, într-un curent
cultural/literar sau într-o orientare tematică;
– comentarea a două imagini/idei poetice relevante pentru tema textului poetic studiat;
– analiza a două elemente de compoziţie şi de limbaj, semnificative pentru textul poetic ales (de exemplu:
titlu, incipit, relații de opoziție și de simetrie, motive poetice, figuri semantice, elemente de prozodie etc.).

Notă
Ordinea integrării reperelor în cuprinsul eseului este la alegere.
Pentru conţinutul eseului, vei primi 18 puncte (câte 6 puncte pentru fiecare cerinţă/reper).
Pentru redactarea eseului, vei primi 12 puncte (existența părților componente – introducere, cuprins,
încheiere
– 1 punct; logica înlănțuirii ideilor – 1 punct; abilități de analiză și de argumentare – 3 puncte; utilizarea limbii
literare – 2 puncte; ortografia – 2 puncte; punctuaţia – 2 puncte; așezarea în pagină, lizibilitatea – 1 punct).

În vederea acordării punctajului pentru redactare, eseul trebuie să aibă minimum 400 de cuvinte şi să
dezvolte subiectul propus.

PRECIZĂRI suplimentare:
Vă rog să-mi trimiteți răspunsurile într-o formă ușor de citit, fie redactate de mână, cu poze clare, fie tehnoredactate cu
diacritice, la adresa alisia1popa@gmail.com.
După ce voi corecta lucrările, voi face programări pentru discuții cu fiecare dintre voi.
Succes!