DESARROLLO BOCAL

selección
canciones

factores escuelas de canto el coro escolar enseñando a cantar

tema de las poesia en relacion melodia tesitura forma mantener constante gusto
formación de habitos
canciones a la melodia
y disciplina de orden enriquecimiento artístico
tradicionales conocimiento proporcione conocer la colectivo y social espiritual y moral
interes y edad caracter universales aparato de el maximo de tecnica vocal (responsabilidad)
alegre fonación materiales y (impostar la voz estimulación
dan lugar a simples
melodia recursos reglas y mecanismos) e imitación
frescas dominio selección de buen
dramatizaciones ritmo tecnica de imitar timbre y entonación
limites de transporte obra de arte pocas canciones
maestro-preparación y acento altura y musical ventajas y tareas relacionadas con
finalidades de foniatría intereses-conocimientos
falta de tesitura tonalidad medio de acción natural
la educación escolares y extraescolares
correspondencia cultivo del solución a
edades y elevación moral y espiritual
palabra-cancion fraseo sentimiento deficiencias físicas
la musica surge capacidades la forma en que se presente procedimiento para la enseñanza
lógico estético-buen del aparato de
espontaneamente y la capacidad para explicar
natural comodidad gusto fonación
si algo atrae
atención y escuchando y letra primero-melodia después
(no himnos-no significados) poesía-vocabulario-agrado-juego-repetición
facil memorización voz del niño escuchandose
relacion con ritmo fluido letra y melodía juntas
habla canto juego los intentos-las repeticiones
otras clases (creación) facil memorización-tema interesante
interesante y vital palabras de aliento
brevedad y su forma sensilla-instrumentación y ritmo
(placentera) matices, expresión, correcta
emisión y articulación por memorización de frases
detalles lógicos y naturales extensión no permite repetir la canción completa
audiciones pedagógicas alternar cantos, juegos
creación de movimiento corporal
buen tono de voz musicalidad memorizacion de la obra completa
ejecución del maestro y registro fonoeléctrico
el tiempo correcto y adecuado al caracter de la canción música y palabras melodías sin letra
respetar la escritura musical es imperativo buena selección y no alteración
el fraseo correcto buena tecnica respiratoria-buen lector de poesía y prosa/acentuación
la pronunciación correcta de las palabras exige una buena articulación la letra y su entendibilidad (aporte al lenguaje)
metodo de lectura completa
audición y notacion musical
mayor número de melodías mayor número de posibilidad creadora