Psicoanálisis: Escuela Inglesa / Cátedra I – Estela Eisenberg

Cronograma de actividades 1º cuatrimestre 2020

uni Prácticos
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da Teóricos
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Módulo A Módulo B

M
Klein, M. (1990). Simposium sobre
E análisis infantil. En Obras completas En Klein, M. (1990). Principios psicológicos del análisis infantil.
Amor, Culpa y Reparación, y otras obras. En Obras completas En Amor, Culpa y Reparación, y otras
(Vol. 1, pp. 148- 178). Buenos Aires, obras (Vol.1, pp. 137-148). Buenos Aires, Argentina: Ed. Paidós.
L
Argentina: Ed. Paidós.
Klein, M. (1990). El desarrollo temprano en la conciencia del
1 A 1 Presentación de visitas a instituciones e
Klein, M. (1990). Estadios tempranos niño. En Obras completas, Amor, Culpa y Reparación, y otras
obras (Vol. 1, pp. 253-263). Buenos Aires, Argentina: Ed. inscripción
N del conflicto edípico. En Obras
completas En Amor, Culpa y Reparación, Paidós.
y otras obras (Vol. 1, pp. 193- 205).
I Buenos Aires, Argentina: Ed. Paidós.

E
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K

I
Klein, M. (1990). La personificación en
N el juego de los niños. En Obras
completas En Amor, Culpa y Reparación,
y otras obras (Vol. 1, pp. 205-216). Klein, M. (1988). Algunas conclusiones sobre la vida
Buenos Aires, Argentina: Ed. Paidós. emocional del lactante.  En Obras completas En Envidia y Taller de lectura y seminario clínico: La
gratitud y otros trabajos (Vol.3, pp. 70-102). Buenos Aires, importancia de la formación de símbolos en
2 Klein, M. (1990). La importancia de la Argentina: Ed. Paidós. el desarrollo del yo
formación de símbolos en el desarrollo
del yo. En Obras completas En Amor, (caso Dick)
Culpa y Reparación, y otras obras (Vol.1,
pp. 224-238). Buenos Aires, Argentina:
Ed. Paidós.

Klein, M. (1990). Notas sobre algunos

mecanismos esquizoides. En Obras
completas En Envidia y gratitud y otros
2 3 trabajos (Vol.3, pp. 10-34). Buenos Aires,
Argentina: Ed. Paidós.
Klein, M. (1990). El duelo y su relación con los estados Klein, M. (1988). Envidia y gratitud y otros
maníacos depresivos. En Obras completas, Amor, Culpa y trabajos (Vol.3, cap. 5 y cap.6, pp.209-226).
Reparación, y otras obras (Vol. 1, pp. 346-372). Buenos Aires, Obras completas Buenos Aires, Argentina:
Argentina: Ed Paidós. Ed. Paidós.
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Klein, M. (1988). Obras completas En Primera presentación de caso clínico

Envidia y gratitud y otros trabajos (Vol.3,
cap. 1; cap. 2, pp. 181-195; cap. 5 & Clase de repaso
cap.6, pp.209-226). Buenos Aires,
3 4 Argentina: Ed. Paidós.

Puesta en común de experiencias de

- - 5 Primer parcial individual presencial Trabajo sobre el primer caso clínico
observación en instituciones

B
Corrección del parcial
I 6 Bion, W. (1990). Una teoría del Bion, W. (2009). Aprendiendo de la
pensamiento. En Volviendo a pensar: experiencia (cap.: III y IV). Buenos Aires,
Ed.  Hormé. Bion, W. (2009). Aprendiendo de la experiencia (cap.: I y II). Argentina: Ed. Paidós.
O Buenos Aires, Argentina: Ed. Paidós.
4
N

7 Bion, W. (1959) Revisión dinámica de Bion, W. (2009). Aprendiendo de la

Bion, W. (2009). Aprendiendo de la experiencia (cap.: V y VI).
grupo. En Experiencias en grupos experiencia (cap.: VII y VIII). Buenos Aires,
Buenos Aires, Argentina: Ed. Paidós.
(pp.115-152). Buenos Aires: Ed. Paidós. Argentina: Ed. Paidós.

Recuperatorio del primer parcial

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W
Winnicott, D. (1993). La integración del yo en el desarrollo
5 I del niño. En Los procesos de maduración y el ambiente
Winnicott, D. (1999). Desarrollo facilitador. (pp. 73-83). Buenos Aires, Argentina: Ed. Paidós.
8 emocional primitivo. En Escritos de Segunda presentación de caso clínico
N pediatría y psicoanálisis (pp. 199-215).
N Buenos Aires, Argentina: Ed. Paidós. Winnicott, D. (1993). La capacidad para estar solo. En Los
procesos de maduración y el ambiente facilitador (pp. 36-47).
Buenos Aires, Argentina: Ed. Paidós
I

C
Winnicott, D. (1986). El juego: exposición teórica. En
O
Winnicott, D. (1994).  Objetos Realidad, y Juego (cap. 3, pp. 61-79). Barcelona, España: Ed.
transicionales y fenómenos Gedisa.
T 9 Trabajo sobre el segundo caso clínico
transicionales. En Realidad, y Juego
(pp. 17-47). Barcelona, España: Ed. Winnicott, D. (1986), La ubicación de la experiencia cultural.
T Gedisa. En Realidad, y Juego. (cap. 7, pp. 129-139). Barcelona, España:
Ed. Gedisa.

6 10
Winnicott, D. (1956). La tendencia Winnicott, D. (1993). El psicoanálisis y el sentimiento de Winnicott, D. (1993). La distorsión del yo en
antisocial en Deprivación y Delincuencia, culpa. En Los procesos de maduración y el ambiente facilitador términos de self verdadero y falso. En Los
(pp. 144-157). Buenos Aires, Argentina: (pp. 17-36). Buenos Aires, Argentina: Ed. Paidós. procesos de maduración y el ambiente
Ed. Paidós, 1991. facilitador (pp. 182-200). Buenos Aires,
Argentina: Ed. Paidós.
Winnicott, D. (1999). Variedades clínicas
de la transferencia. En, Escritos de
pediatría y psicoanálisis (pp. 391-397).
Buenos Aires, Argentina: Ed. Paidós.
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Teóricos Prácticos
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Winnicott, D. (1999). Replegamiento y

regresión en, Escritos de pediatría y
psicoanálisis, pp. 341-351, Buenos Aires,
Argentina: Ed. Paidós.
Winnicott, D. (1991). El uso de un objeto y el relacionarse Clase de repaso
Winnicott D. (1999) “Aspectos mediante identificaciones. En Exploraciones Psicoanalíticas I
metapsicológicos y clínicos de la (pp. 263-273). Buenos Aires, Argentina: Ed. Paidós.
11
regresión dentro del marco
psicoanalítico”, en Escritos de pediatría
y psicoanálisis, pp. 371-391, Buenos
Aires, Argentina: Ed. Paidós.

Cierre de la cursada. Resumen

conceptual. Sugerencias

Entrega segundo parcial / Puesta en común de experiencias de observación en instituciones

- - 12
Cierre de la cursada. Resumen conceptual. Sugerencias

- - 13 Devolución de trabajos / Cierre de notas / Evaluación de la cursada