DEPARTAMENTO DE CIENCIAS NATURALES

PROGRAMACIÓN DE PRÁCTICAS DE LABORATORIO – CURSO 2005/2006

Grupo/Nivel Evaluación Práctica

1. Normas de utilización del laboratorio y reconocimiento de material

2. Mediciones de masa y volúmenes de forma indirecta. Cálculo de

densidad de diferentes cuerpos.

Primera 3. Los cambios de estado de la materia. Elaboración de gráficas.

4. Técnicas de separación de los componentes de una mezcla I:

tamización filtración y separación magnética.
5. Técnicas de separación de los componentes de una mezcla II:
decantación, cristalización y precipitación.
6. Confección de modelos moleculares para representar la estructura
atómica de la materia.

7. Medición la acidez en disoluciones acuosas.

8. Iniciación al manejo de claves dicotómicas sencillas para la

1º de ESO Segunda
identificación de minerales.
9. Iniciación al manejo de claves dicotómicas sencillas para la
identificación de rocas.

10. Iniciación al manejo de la lupa binocular. Observación de ejemplares.

11. Iniciación al manejo del microscopio óptico. Observación de

preparaciones.
12. Manejo y elaboración de claves dicotómicas sencillas para la
identificación de animales.

Tercera 13. Disección de un mejillón.

14. Disección de una trucha

15. Observación de las diferentes partes de una espermatofita.

2º de ESO 1. Medidas de masa, volumen y densidad. Profundización.

2. Determinación de fuerza con muelles. Uso del dinamómetro.

Primera
3. Calor y cambios de estado.

4. Banco de óptica.

Segunda 5. Cambios químicos de la materia.

6. Leyes de las reacciones químicas.

7. Manejo de microscopio óptico y observación de células vegetales.

8. Estudio de un suelo.
Grupo/Nivel Evaluación Práctica

9. Elaboración de redes tróficas sobre distintos ecosistemas.

10. Profundización en la identificación de minerales mediante claves.

11. Profundización en la identificación de rocas sedimentarias.

Tercera
12. Profundización en la identificación de rocas metamórficas y
magmáticas.

13. Interpretación mediante fotografías de diferentes modelos de relieve.

1. Observación al microscopio: bacterias, células animales, células

vegetales y orgánulos (cromoplastos, vacuolas,…)
Primera
2. Métodos de identificación de principios inmediatos. Estudio de
procesos digestivos: acción de la amilasa salivar, acción del ácido
clorhídrico sobre las proteínas, emulsión de grasas.

3. Realización de cultivos y antibiogramas. Inducción de mutaciones en

bacterias.
Segunda
3º de ESO 4. Disección del corazón de cordero

5. Realización de frotis sanguíneo, visualización al microscopio e

identificación de células sanguíneas. Estudio y determinación de
grupos sanguíneos

Tercera 6. Recorrido sensorial

7. Introducción al mapa topográfico. El ciclo de las rocas.

1. Observación de mitosis en epidermis de cebolla

2. Observación y estudio de musgos y helechos
Primera 3. Observación y estudio de líquenes

4. Observación de fósiles
5. Observación de gimnospermas
6. Observación de tejidos vegetales.
7. Observación y estudio de la hoja de una planta cormofita.
4º de ESO Segunda
8. Separación de pigmentos fotosintéticos por cromatografía
9. Observación y estudio de las partes de una flor
10. Observación de diferentes tipos de frutos
11. Clasificación de espermatofitas
Tercera 12. Estudio del relieve de los fondos oceánicos
13. Mapa topográfico
14. Realización de un perfil topográfico
Grupo/Nivel Evaluación Práctica
1. Observación y estudio de musgos y helechos
2. Observación y estudio de líquenes
3. Observación de algas.
4. Observación de gimnospermas
Botánica 5. Observación de tejidos vegetales.
Aplicada 6. Observación y estudio de la hoja de una planta cormofita.
(4º ESO) 7. Separación de pigmentos fotosintéticos por cromatografía
8. Observación y estudio de las partes de una flor
9. Observación de diferentes tipos de frutos
10. Clasificación de espermatofitas
11. Confección de un herbario.