Proiect de lectie

Data: 28 septembrie 2018

Gradinita: „Voiniceii”

Grupa: mica „Fluturasii””

Profesor invatamant prescolar: Bitică Florentina

Profesor metodist: Milotinescu Dan

Profesor coordonator: Tandareanu Tania

Propunator: Dediu Gabriela-Alexandra

Tema anuala:

Subtema:

Domeniul experiential: DOS-domeniul om si societate

Categoria de activitate: Educatie pentru societate

Tema activitatii: Poezia „Plangareata” de Stelian Filip

Mijloc de realizare: Memorizare

OBIECTIVE DE REFERINTA:

 Să audieze cu atenţie un text, să reţină ideile acestuia şi să demonstreze că l-a înţeles.

 Să-şi îmbogăţească vocabularul activ şi pasiv pe baza experienţei, activităţii personale
şi/sau a relaţiilor cu ceilalţi şi simultan să utilizeze un limbaj oral corect din punct de
vedere gramatical.
 Sa cunoasca si sa respecte normele necesare integrarii in viata sociala precum si
reguli de securitate personala.
OBIECTIVE OPERATIONALE
 COGNITIVE: - Sa audieze cu atenţie poezia despre fetita cea rasfatata;
- Sa ofere o definitie a cuvantului „rasfatat” in viziunea lor;
-Sa isi spuna parerea referitor la cum este bine sa ne comportam in
societate sau in familie;
-Sa recite clar, cursiv poezia.
 AFECTIV-ATITUDINALE: - Sa participe la activităţile de grup cu interes.
 PSIHO-MOTORII: -Sa pastreze pozitia corecta a corpului pe scaunele.

STRATEGIA DIDACTICA
 METODE SI PROCEDEE: Surpriza, conversatia, demonstratia, explicatia, exercitiul oral,
recompensa
 RESURSE MATERIALE: Papusica, scrisoarea pe care este scrisa poezia, saculet, imagini
 FORME DE ORGANIZARE: Frontala, individuala.

FORME DE EVALUARE: Continua-formativa

LOCUL DE DESFASURARE: Sala de grupa
DURATA: 15-20 de minute

BIBLIOGRAFIA:
 „Curriculum pentru învăţământul preşcolar (3-6/7 ani)”, MINISTERUL EDUCAŢIEI,
CERCETĂRII ŞI TINERETULUI, 2009
 Culegere poezie?
 DESFASURAREA ACTIVITATII

ETAPELE ACTIVITATEA PROPUNATORULUI ACTIVITATEA OBSERVATII

ACTIVITATII COPIILOR
1.Moment Se asigura conditiile necesare Se pregatesc
organizatoric pentru buna desfasurare a pentru activitate si
activitatii. sunt atenti la
Se pregatesre materialul didactic explicatiile date.
necesar si se asigura linistea.
Verific pozitia corecta a copiilor pe
scaunele.

2.Captarea atentiei Ii anunt pe copii ca in drumul meu Copiii sunt atenti,

spre gradinita m-am intalnit cu o privind papusica si
papusa micuta care plangea si voia ascultand ceea ce
sa fie mangaiata fiinca tocmai se are ea sa ne zica.
lovise. Cu ea adusese si un saculet
pe care m-a rugat sa il arat copiilor
de la gradinita sa descoperim
impreuna surpriza.
Deschid doar putin saculetul si vad
ca inauntru este o poezie care se
numeste „Plangareata”.
Oare la ce se refera poezia noastra
despre papusica? De ce ne-a trimis
poezia?

3.Anuntarea temei Astazi vom invata impreuna poezia

si a obiectivelor pe care ne-a trimis-o papusica.

4.Dirijarea invatarii Realizez familiarizarea copiilor cu

continutul poeziei(recitarea model),
Poezia se numeste „Plangareata”
de Stelian Filip:

„Ce-are fata?Ce sa fie, Copiii recepteaza,

Si-a facut, din joc, o zgaiba, verbalizeaza,
Si de-atata: „Vai, vai,vai!” analizeaza poezia.
Nu mai e cu ea de trai!

Dar tipand asa cat zece,

Cum o mangai, cum ii trece!
Spune tu: aceasta boala
Nu se cheama...razgaiala?!”
 Recit, apoi, prima strofa si le explic
cuvintele necunoscute:
„Ce-are fata?Ce sa fie,
Si-a facut, din joc, o zgaiba,
Si de-atata: „Vai, vai,vai!”
Nu mai e cu ea de trai!”

Zgaiba- buba mica, rana, zgarietura Incearca sa dea

care a inceput sa prinda coaja explicatii ale
cuvintelor
Reiau impreuna cu unu-doi copii necunoscute.
primele patru versuri, individual.

Recit si a doua strofa si le explic Copiii repeta

cuvintele necunoscute: impreuna cu mine
„Dar tipand asa cat zece, prima si a doua
Cum o mangai, cum ii trece! strofa, atat
Spune tu: aceasta boala individual, cat si in
Nu se cheama...razgaiala?!” cor.

Razgaiala- alintare excesiva, rasfat

La final, recita
Recit intreaga poezie, solicitand intreaga poezie,
unu-doi copii, apoi cu toata grupa, toata grupa, apoi
cu fetele si cu baietii. fetele si baiteii
separat.
Purtam o discutie pe baza poeziei, Analizeaza plansa si
in timp ce le prezint plansa cu raspund
papusica. intrebarilor pe care
De ce plangea fetita? le adresez,
Ce faceau parintii fetitei? ajungand, in final,
Ce inseamna sa fii rasfatat? De ce sa descopere
nu este bine sa fim rasfatati? Dar morala poeziei.
daca rasfatam noi pe altcineva,
facem bine? Pe voi va rasfata
parintii?

Surprind morala desprinsa din

poezie, adica faptul ca nu este bine
sa profitam de alintul celor din jurul
nostru.

5.Concluzii si Voi face aprecieri verbale colective Copiii asculta cu

aprecieri si le impart bulinute. atentie aprecierile
si sunt fericiti ca
primesc bulinute.