UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL

Cdla. Universitaria Salvador Allende

VICERRECTORADO DE FORMACIÓN www.ug.edu.ec
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ACADÉMICA Y PROFESIONAL Guayaquil - Ecuador
DIRECCIÓN DE ADMISIÓN Y NIVELACIÓN

FACULTAD DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS

ASIGNATURA: LENGUAJE Y COMUNICACION FECHA: 11 AL 15 NOV 2019

TEMA: IMPORTANCIA DE LA COMUNICACIÓN Y EL LENGUAJE
DOCENTE: LSI. GIANELLA MANTILLA UNIDAD: 1 PARALELO: 25-26-4
INTEGRANTES:

1.
2.
3.
4.
5.

TALLER # 1
INDICACIONES GENERALES

 ESTIMADO ESTUDIANTE EL TRABAJO GRUPAL TIENE UNA DURACIÓN APROXIMADA DE 8

HORAS. LA VALIDACION ES DE (10 PUNTOS)
 RESOLVER CADA EJERCICIO PLANTEADO.
 SE VALORARÁN FALTAS ORTOGRÁFICAS, INCOHERENCIAS, PALABRAS REDUNDANTES

DESARROLLO DE TEMAS:
¿Qué es la comunicación humana?

1
¿Por qué se considera importante la comunicación oral en nuestra sociedad, sobre todo para el
funcionamiento de instituciones y organizaciones?
2
¿Qué problemas en nuestra sociedad se podrían solucionar por medio de la comunicación oral?

3
¿Cuál es la diferencia entre la comunicación oral y escrita? ¿Cuál le parece más importante
considerar para tratar de mejorar y desarrollar las habilidades para hablar?

Dibuje el modelo básico de comunicación con sus elementos principales.

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¿Es importante considerar el contexto para tener un proceso de comunicación efectivo?

6
Lea los siguientes conceptos e identifique a qué elemento del circuito de la comunicación
lingüística corresponde. Encierre en un círculo el literal con la respuesta correcta.
Puede ser un ente Es la información que se Es el soporte natural o Es el conjunto de signos
individual o colectivo, transmite, mediante artificial a través del cual lingüísticos y sus reglas
decodifica la palabras, imágenes, se transmite la que permiten una
información y la gestos, números, etc.; el información. Ejemplo, el combinatoria, capaz de
interpreta. receptor la decodificarla aire por el que se transmitir una
Mensaje y para hacerlo debe transmite la información información. Para que se
tomar en cuenta el es natural; mientras que el produzca la
Canal
código, el contexto y las artificial puede ser el comunicación, emisor y
Emisor inferencias que puede papel, teléfono, cd, dvd, receptor deben
7 Receptor
Código
hacer sobre la intención
del emisor.
televisión, entre otros, los
cuales permiten que el
compartirlo. El emisor
realiza la codificación y
Mensaje emisor y el receptor se el receptor la
encuentren comunicados decodificación.
Canal sin compartir el mismo Emisor
Contexto espacio.
Codificación
Receptor Mensaje Código
Código Contexto Contexto
Mensaje Decodificació
Canal n
Emisor
En las siguientes oraciones identifique los elementos del proceso de comunicación.
8 El viceministro de Interior Diego Fuentes en un comunicado de prensa se dirigió a los
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rescatistas para que no cese la búsqueda ya que aún podría haber supervivientes del
terremoto ocurrido en la provincia de Manabí.

1. Emisor a) El viceministro A. 1a,2b,3d,4c

2. Receptor b) No cese la búsqueda B. 1c,2a,3b,4d
3. Canal c) Comunicado de prensa C. 1c, 2d,3b,4ª
4. Mensaje d) Los rescatistas D. 1d,2a,3b,4c
E. 1a,2d,3c,4b
El estudiante lee a su novia el poema Alma en los labios, de Medardo Ángel Silva,
donde se expresa la nostalgia por el ser amado.
A. 1b,2a,3d,4c
1. Emisor a) La novia
2. Receptor b) Voz B. 1c,2a,3b,4d
3. Canal c) La nostalgia C. 1c, 2d,3b,4ª
4. Mensaje d) El estudiante D. 1d,2a,3b,4c
E. 1a,2b,3c,4d
Mario se encontraba cómodamente viendo la televisión, cuando el presentador del
noticiero anuncia que ha habido un terremoto en nuestro país.
1. Emisor a) Televisor A. 1c,2a,3d,4e,5b
2. Receptor b) Mario B. 1b,2a,3c,4e,5d
3. Canal c) Presentador C. 1c,2b,3a,4e,5d
4. Mensaje d) Terremoto en nuestro D. 1d,2b,3a,4,c,5d
5. Código país. E. 1a,2c,3d,4e,5b
¿Recuerda alguna experiencia comunicativa en la que haya tenido éxito? ¿Qué elementos del
proceso comunicativo considera que causaron el éxito?

¿Qué es un lenguaje? ¿Qué es una lengua? ¿Cuál es la diferencia principal entre estos dos
1 conceptos?
Lenguaje:
0
Lengua:

Diferencia:
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Defina los siguientes términos

1 Habla:

1
Norma:

Uso:

Idiolecto:

ACENTUACIÓN
Cuidadosamente observe los siguientes grupos de palabras:
1 ojalá sabré aquí circuló Malibú café sentí Perú
2 diván edén jardín comezón ningún Marín hipertensión edecán
3 demás estrés París adiós trolebús vendrás después revés
4 vital cualquier Ortiz feroz callar humor actividad reloj

¿Qué elementos tienen en común todas estas palabras?

Todas las palabras de la primera, segunda y tercera líneas cargan el tono de la

voz en la ________________sílaba, terminan en _________________ y se llaman
12 ____________________.
¿Cuáles se acentuaron?

Todas las palabras de la cuarta línea cargan el tono de la voz en la sílaba,

terminan en ________________y se llaman _________________ ¿Cuáles de ellas
se acentuaron?
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¿Cuál regla de acentuación deduces de lo anterior?

Coloque el acento ortográfico en las palabras que deban llevarlo:

calor facultad Clamor comezo Ciclon antifaz actriz Capaz
n
vital enseñar Floral algun Correr pueril Colon Vivaz
azul sera Mentir vivira Ladron racion legal Produccio
n
murio compas Ire reloj vertebral Tomas Madrid Buro
decidi nacional Coccion caber Recibi igual Julian Hara
rector Ruben Repitio fatal Feroz curul pastor Crear
a traves balcon Quebec colector contar cafe decid Construi

Cuidadosamente observe los siguientes grupos de palabras:

1 Cristóbal tórax Fernández cáncer verosímil huésped álbum
2 fractura irreparable Cali impulso huelga Odisea grave
3 salgan volumen orden canon virgen examen joven
4 diminutas viernes psicosis Marcos caracteres apendicitis peces

¿Qué elementos tienen en común todas estas palabras?

Todas las palabras de la primera línea cargan el tono de la voz en la

________________sílaba, se
13 llaman ___________________ y se acentúan porque:

Todas las palabras de la segunda, tercera y cuarta líneas cargan el tono de la

voz en la ____________________ sílaba, se llaman __________________y no se
acentúan porque

¿Cuál regla de acentuación deduces de lo anterior?

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Coloque el acento ortográfico en las palabras que deban llevarlo:

Rencor Activida laser estrategia celebraci util Mujer
d on
Salmonelos Avaro estres cadaver coccion adios Lapiz
is
Ulises Arbol accion identidad magia reves Juez
Cancer Mausole viernes prever ademan hostil Asi
o
Peticion Perez patron elaborar tambien segun Aspid
Peregrino Interes fallecer escueto quizas ahi Crater
Memorandu Marmol proveer escepticis gallardo debil Salo
m mo

Cuidadosamente observe los siguientes grupos de palabras:

1 rápido América malísimo murciélago sótano práctico áureo
2 periódico orgánico océano régimen análisis síntesis óleo
3 células parásito cómodo México económico península aéreo
4 ámalo filósofo sílaba miércoles química Atlántico físico

¿Qué tienen en común todas estas palabras?

¿Cuál regla de acentuación deduces de lo anterior?

Cuidadosamente observe los siguientes grupos de palabras:

14 1 ambiándosela contéstamelo respóndeselas recuérdanoslo cántaselo
2 dándoselo alegrándonoslo cuéntamelo pídesela envíamelo
¿Cómo están estructuradas las palabras anteriores?

De acuerdo con el lugar de la sílaba en donde cargan el tono de la voz esas

palabras, ¿qué nombre
reciben y por qué?

¿Cuál regla de acentuación deduces de lo anterior?

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Coloque correctamente el acento ortográfico en las palabras que deban llevarlo.

1. La estudiante de la cual te hable gano el premio.
2. De usted la mano a esos amigos.
3. Volvio en si despues de una hora de estar inconsciente
4. ¡Cuanto esfuerzo puso en ese proyecto!
5. Se que me odias, mas hare lo posible para evitarlo.
6. Tu tienes la obligacion de solucionar el problema con exito.
7. Observare la realidad y tratare de comprenderla.
8. ¿Por que no fue posible realizar nuestro sueño?
9. Porque el no lo deseo ni trabajo con mas entusiasmo.
10. ¿Cuando necesito mas ayuda el joven?
11. Cuando mas necesito compañia, nadie estuvo cerca de el.
12. Aquel dia el no alcanzo a pedirle lo que queria.
13. Aun no ha traido la respuesta con la solucion.
14. La solucion no es esta, sino aquella.
15 15. Esta tarde, mi bien, cuando te hablaba no me escuchabas.
16. Varios paises europeos vivieron lo tragico de la Segunda Guerra Mundial, mas no la
Peninsula Iberica. Norteamerica participo, aun Mexico y Canada
17. Te compre una gran bolsa de te.
18. Se siempre asi, como tu eres.
19. Si la poesia se inspira en la realidad, es logico que refleje la crisis de la sociedad.
20. Si, la poesia de vanguardia expreso mas profundamente la situacion del ser humano
contemporaneo, rompiendo la forma.
21. Un deseo de renovacion artistica sacudio las raices de la expresion y del lenguaje poetico.
22. La poesia modernista hispanoamericana recoge de sus antecesores un poco de
romanticismo, de simbolismo, de lo clasico antiguo, de lo oriental, mas crea su propia
forma.
23. “Donde menos lo esperas, salta la liebre.”
24. ¿Donde se desarrollo el primer teatro de vanguardia?
25. Por favor, no de mas de lo que cada quien necesita.